解决问题 教案
小学数学西师大版第十二册 解决问题 教案
西师大版二上《解决问题》教案
教学目标：1、进一步熟练地判断正、反比例的量。2、能用比例知识解决实际问题。数学重点：能用比例知识解决实际问题。教学难点：正确分析题中的比例关系，列出方程。教学过程：一、谈...一年级上册《解决问题》教案
教学内容：人教版一年级数学上册教科书第46页的内容以及“做一做”和练习十的第1题。学情分析：学生是在学习了6-7的认识和加减法基础上进行本节课学习的，对于教材提供的情境学生...西师大版《解决问题》教案
教学目标：1、使学生学会求比一个数少几的数的计算方法。2、通过情境培养学生知识的应用能力。教学重点：求比一个数少几的数的解题方法教学难点：理解算理学习过程：一、 创设情境 ，导入新...新课标五上《解决问题》教案
教学目标：1、通过“商店买东西”的情境，灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。2、通过独立探索、小组合作的方式学习，进一步加强对2——6的乘法口诀计算除...新课标五年级上册《解决问题》教案
教学目标：1、在现实生活的情境中，培养学生提出问题、解决问题的能力。2、培养学生探索知识的意识和能力，进一步掌握小括号的作用和用法。3、培养学生收集整理信息的能力。培养学生环保教育。教学重...新课标五年级上册数学《解决问题》教案
教学目标：1、结合具体情境用分步算式和综合算式解决含有两步计算实际问题的过程，学会检验解答的正确性。2、初步培养在实际生活中分析问题和解决问题的能力。教学重点：1、掌握含有两...新课标五年级数学上册《解决问题》教案
教学目标：1．会解决有关小数除法的简单实际问题。2．能根据实际情况取商的近似值。3．体会小数除法的应用价值，培养学生灵活解决问题的能力。教学重点：会解决有关小数除法的简单实际问题，掌握分析...新课标五年级上册数学《解决问题》教案
教学内容：解决问题P33，例12教学目标：1、通过对不同生活情境的分析与思考，体会近似值的生活意义，并能够根据实际需要，选择“进一法”或“去尾法”解决生活中的问题。2、...新课标五年级数学上册《解决问题》教案
教学内容：教材P39例10及教材练习九第1、2、5、7、8、9题。教学目标：1.知识与技能：在实际应用中，会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力...新课标五年级数学上册《解决问题》教案
教学内容：教材第61页的例5、例6,及相应的“做一做”。教学目标：1、掌握用比例知识解答含有比例关系问题的步骤和方法。2、熟练地判断两种相关联的量是否成正、反比例，加深对正、...西师大版二年级数学上册《解决问题》教学反思
1、学生的思维始终处于积极、兴奋状态。从课一开始，学生就以一种轻松的心情进入情境，“从图上你看到了些什么？”“看了这幅图你想知道什么？”激发了学生的兴趣，善于想象的低年级...西师大版二年级小学数学上册《解决问题》教学反思
这节课，我有多媒体创设了一个生活中常见的情景，以小朋友参加春游为情景主线，将一个个数学问题蕴藏在不同的活动中，并串联成一个完整的情节，让学生在自己熟悉而感兴趣的情景中参与学...人教版小学三年级下册数学《解决问题整理和复习》教案
教学内容：教材第58页整理复习及相关内容教学目标：1、巩固复习两位数乘两位数的口算、估算和笔算的方法。2、使学生进一步体会计算与生活的密切联系，增强数学的应用意识。教学重点：掌握口算、估算...新课标小学三年级下册数学《解决问题（2）》教案
教学内容：教材53页例4及相关内容教学目标：1、会解决用除法计算的问题。2、体会解决生活中的数学问题的乐趣。教学重点：正确解答用除法计算的问题。教学难点：通过解决具体问题...新课标小学三年级下册数学《解决问题（1）》教案
教学内容：教材第52页例3及相关内容教学目标：1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中...人教版小学三年级下册数学《解决问题》教案
教学内容：人教版3年级下册72页例8教学目标：1、使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会用所学的有关面积知识解决简单的实际问题。2、进一步体会解决问题的一般步骤，知道可以用不同的...小学六年级下册数学第六单元《解决问题（二）》教案
教学内容：相应的补充题，练习十五的10---14题。教学目标：1、进一步掌握简单应用题和复合应用题第类型及解题步骤和方法，提高解决问题的策略和方法。2、经历交流、讨论、练习等学习过程，发展应用意识，形成解...小学六年级下册数学第六单元《解决问题（一）》教案
教学内容：教材第78页例9、例10、“做一做”，练习十五第8、9题。教学目标：1、进一步掌握解决问题的主要步骤，形成解决问题的一些策略、方法。2、经历交流、讨论、练习等学习方法，发展应用意识，...人教版小学三年级下册数学第十单元《解决问题》教案
第十单元总复习教材分析：复习的重点除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要，也要让学生理解并掌握。“数学广角...冀教版小学六年级下册数学第十二册《解决问题》学案
教学目标：1、进一步理解、掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题。2、发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。3、愿意对数学问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。重点难...小学四年级下册数学《解决问题》教案
教学目标：1.让学生在解决实际问题的过程中，学会用色条图（线段图的邹形）分析数量关系，感受其使问题简明、直观、便于分析的作用，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。2.使学生解决问题的完整...人教版一年级下册数学第二单元《解决问题练习课》教案
教学内容：教材第22-23页练习五1-9题。教学目标：使学生进一步掌握简单应用题的基本结构，学会解答简单的减法应用题。教学重点：能够根据条件和问题，排出多余条件，提高解决问题的能力。教学过程：一、完成...人教版一年级下册数学第二单元《解决问题（二）》教案
教学课题：求一个数比另一个数多几（少几）的应用题教学内容：教材第21页例6及做一做。教学目标：1．使学生掌握比较两数多少的方法。2．使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几（少几）的应用题，初步培...人教版一年级下册数学第二单元《解决问题（一）》教案
教学内容：教材第20页例5、做一做的内容。教学目标：1．让学生学会看图理解图意，编简单的加减法应用题。2．初步学会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。3．培养学生认真观察、认真分析的良...冀教版小学六年级下册数学《解决问题》教案
学习目标：1、进一步理解、掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题。2、发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。3、愿意对数学问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。教...小学三年级下册数学《连乘、连除解决问题》教案
教学内容：课本40-41页教学目标：1．通过操作、观察，掌握利用连乘、连除列出综合算式，解决实际问题。2. 经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体验列式方法的多样化，培养初...新课标三年级下册数学第四单元《解决问题（2）》教案
第二课时解决问题（2）教学内容：教材53页例4及相关内容教学目标：1、会解决用除法计算的问题。2、体会解决生活中的数学问题的乐趣。教学重点：正确解答用除法计算的问题。教学难点：...新课标三年级下册数学第四单元《解决问题（1）》教案
第一课时解决问题（1）教学内容：教材第52页例3及相关内容教学目标：1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题...苏教版五上数学《用一一列举的策略解决问题》教案
教学内容：苏教版国标本教材第九册63-64页。教学目标：1、使学生经历用列举的策略解决简单的实际问题的过程，能通过不遗漏，不重复的列举找到符合要求的所有答案。2、 使学生在对解决简单实际问题的...新课标三年级下册数学第四单元《解决问题（2）》教案
第二课时解决问题（2）教学内容：教材53页例4及相关内容教学目标：1、会解决用除法计算的问题。2、体会解决生活中的数学问题的乐趣。教学重点：正确解答用除法计算的问题。教学难点：通...新课标三年级下册数学第四单元《解决问题（1）》教案
第一课时解决问题（1）教学内容：教材第52页例3及相关内容教学目标：1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受...西师版四年级下册数学《解决问题》教案
教学内容：解决问题教学目的：1.经历用两步计算解决简单的实际问题的过程，获得解决问题的实际体验。2.会解决涉及倍数关系的两步计算的实际问题，培养学生解决问题的能力。实验目标：在教学中利用计算机的优...新课标三年级下《解决问题》教学反思
成功之处：1.利用教材资源，为学生提供生活化的现实问题的情境，创设学生乐学情境。本节课以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际生活中碰到的买面包的计算问题。在教...新课标数学三年级下《解决问题》教学反思
本节课我采用开放式的课堂教学，让学生在独立思考、自主学习、合作探究的过程中发展思维、提高解决问题的能力的过程。学生的积极性得到了充分的调动。教学中，我给学生创设了许多自主探索、合作交流的学习机会...新课标二年级下《解决问题》教学反思
成功之处：一、领会编者意图，体现解决问题过程的完整性。对于解决问题，义务教材太强调技巧，而课标实验教材太强调情境创设，都没有把落脚点放在问题解决的一般过程上。这次修订的教材，体现...新课标数学二年级下《解决问题》教学反思
在新课学习时，我利用教材的主题题给出完整的问题情境，引导学生尝试有条理地分析数量关系，梳理解题思路。引导学生从收集信息，发现和提出问题开始，首先教会学生收集信息并且整理信息...冀教版：六年数下《解决问题》教学分析与建议
一、矿泉水问题喝水是每个人都会遇到的问题，一大桶矿泉水有多少瓶矿泉水，够一家三口人喝多少天等，也是现实生活中人们经常思考的问题。基于这些实际需要，教材设计了矿泉水问题。 课前教师要给各组...四上《解决问题（单价、数量和总价）》教学设计
教学目标：知识与技能：1、根据已有的生活经验，理解“单价”的意义。2、结合实际问题归纳、总结出“单价×数量=总价”这一数量关系，并能根据三者之间的数量关系灵...二上：《表内乘法（二）·解决问题（二）》教案
一、教学目标（一）知识与技能通过在具体情境中探究，进一步理解乘法的意义，学会用加、减、乘法运算解决实际问题。（二）过程与方法让学生经历多角度观察的过程，理解解决问题的多...人教三上：《测量·解决问题》教案
一、教学目标（一）知识与技能运用列表方法解决问题，学会整理信息，分析数量关系，通过观察、比较找出解决问题的有效方法。（二）过程与方法经历通过列表枚举的方法解决生活中实际问题的过程，培养...-
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