10的加减法 教案
小学数学西师大版第一册 10的加减法 教案
听了倪老师的课，给我印象最深的是倪老师的亲切可人和学生的活泼可爱。现在就这节课谈谈我的收获。1、创设学生喜爱的游戏活动引入课题，激发学生的学习兴趣； 找朋友游戏形式活泼，...
听了冯老师的课，给我印象最深的是冯老师的亲切可人和学生的活泼可爱。现在就这节课谈谈我的收获。1、课的刚开始复习对口令。形式活泼，符合一年级学生的年龄特点，学生的积极性很高...
每个学期的骨干课堂教学展示活动，作为我个人来讲，既是一个需要认真对待的事，又是个自我超越的挑战。为什么会这样说呢？那是因为从事低年级的教学工作已有十几个年头了，可以说，每一个课例...
学生计算能力的提高，口算是基础，低年级口算是基础的基矗10以内的加减法口算又是进位加法和退位减法的基础，所以10以内的加减法口算必须使学生非常熟练。把加减法与数的组成联系起来...
成功之处：本节课的教学设计主要特点1、创设学生熟悉的生活情境引入课题，激发学生的学习兴趣；2、在探究新知识环节，使用多媒体教学，通过学生自主观察、动手操作、小组交流、教师适时参与、师生互动等方式，充...
教学目的：1、通过观察，理解计算顺序2、加深理解计算方法，增强对计算过程的感受3、通过观察交流，培养学生口头表达能力重点难点：理解图意，正确列式教学过程：一、基础练习1、口算3+1+4=6+1+...
教学内容：填括号教学目的：1、通过实际探索和实验，更好地理解和掌握10以内加法和减法。2、熟练根据数的组成填出未知加数3、通过游戏形式培养学生数感重点难点：能正确准确填出未知加数教学过程：一、基础训...
教学目的：1、熟练计算10的加减法算式，加深认识加减法间的联系。2、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作交流能力等。重点难点：熟练计算10以内加减法算式教学过程...
教学内容：P48例题和试一试，“想想做做”的习题教学目标：1、通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望2、正确计算10...
教学内容：P48例题和试一试，“想想做做”的习题。10的加减法教学目标：1、通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望2、正确...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级上册第八单元《加和减（一）》中第55页的例题和“试一试”，第55～56页的“想想做做”等习题。教材分析：本课教学之前，学...
详细介绍：教学目标1．通过复习让学生进一步熟悉10的组成。2．通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。3．在活动中培养学生的使命交流意识和对...
认知目标：1、学会10的加减法。2、在分气球的活动中，使学生体会10的加减法各部分关系。3、培养有条理的思考问题。4、通过游戏学会凑十法。情感目标：在实际操作和有趣的课堂活动中体验数...
教学目标1．通过复习让学生进一步熟悉10的组成。2．通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。3．在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴...
【教学内容】教材P61内容和练习十三4-6题。【教学目标】1、通过复习让学生进一步熟悉10的组成。2、通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。...
师：哪一组坐得最好，坐姿最端正，眼睛是看着老师这里，手是放好来的。今天我们来比一比四组哪一组学得最棒，回答声音最响亮的，好不好？生：齐答好！师：看看4组里面哪一组最快得到红花下课全...
教学内容：新人教版第一册课本第66页和做一做教学目标：1、通过复习让学生进一步熟悉10的组成。2、通过设计活动，组织教学，让学生独立与合作结合，主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。3、在活动中...
教学目标1．通过复习让学生进一步熟悉10的组成。2．通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。3．在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣...
教学内容：10的加减法 课本p66页教学目标1．通过实践，使学生在已有经验的基础上学会口算有关10的加减法。2．培养学生初步的观察、抽象、概括、动手操作能力和语言表达能力，培养创新意识。3．通过合作学习，...
一、教学目标：1．通过实践，使学生在已有经验的基础上学会口算有关10的加减法。2．加深认识相应的加减法算式之间的联系。3．初步培养学生良好的计算习惯。二、教学重点：利用10的组成进行...
教学内容：数学 一年级 上册 第56—57页。（冀教版）教学目标：知识目标：通过计算和观察，了解在加法算式中调换两个数的位置，得数一样，巩固所学知识。能力目标：经历独立思考、比较、自主编题的过...
教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级上册第八单元《加和减（一）》中第55页的例题和“试一试”，第55～56页的“想想做做”等习题。教材分析本课教学之前，...
教学目标1．通过复习让学生进一步熟悉10的组成。2．通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。3．在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和...
教学目标1．通过复习让学生进一步熟悉10的组成。2．通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。3．在活动中培养学生的使命交流意识...
教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级上册第八单元《加和减（一）》中第55页的例题和“试一试”，第55～56页的“想想做做”等习题。教材分析本课教...
设计说明：《10的加减法》是在学生已经比较熟练地掌握10的组成，并且通过一图四式的练习，初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系的基础上进行教学的。《10的加减法》是以后学习...
设计说明：《10的加减法》是在学生已经比较熟练地掌握10的组成，并且通过一图四式的练习，初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系的基础上进行教学的。《10的加减法》是以后学习20...
认知目标：1、学会10的加减法。2、在分气球的活动中，使学生体会10的加减法各部分关系。3、培养有条理的思考问题。4、通过游戏学会凑十法。情感目标：在实际操作和有趣的课堂活动中体验数学的快乐，激发...
教学目标1．通过复习让学生进一步熟悉10的组成。2．通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。3．在活动中培养学生的使命交流意识和对...
教学内容《义务教育课程标准实验教科书·数学 （一年级上册）》（人教版）第66页。教学目标1．通过实践，使学生在已有经验的基础上学会口算有关10的加减法。2．培养学生初步的观察、...
教学目标1,知识与技能学会和是10的加法与相应的减法计算,认识相应的加减法算式间的联系.2,过程与方式通过创设具体的情境,激发学生主动探索的激情,鼓励学生用10以内的加减法解决生...
我在《10的加减法》一课的教学中，致力于改变学生的学习方式与教师的教学方式，培养学生自主学习，合作交流的态度和习惯，全课以学生为主体、在教师引导下的积极的学习活动，使学生在...
教学内容：教科书：P59-60教学目标：1、使学生能正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法之间的联系。2、在活动中体验靴子数学的乐趣，激发学生积极探索新知识、学好数学的愿望。...
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第67~69页.教学目标:⒈让学生经历和体会解题过程,自查自己的解题方法,巩固6~10的加减法;⒉让学生在解题中体验生活中处处有...
◎教学内容：小学数学人教版一年级第一册课本第66页和做一做◎教学重难点：掌握10的加减法；一图四式。◎教学目的：①通过复习让学生进一步熟悉10的组成。②通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作...
一、教学目标：（1、知识与技能；2、过程与方法；3、情感、态度与价值观。）1．正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系；2．通过动手操作、小组合作学习，使学生在...
第九课时 10的加减法学习内容：教科书p66及做一做教学目标：1、熟练掌握10的组成和分解的基础上，学会得数是10的加减法和10减几的减法，并能正确口算。2、培养学生仔细观察看图说图...
设计说明：《10的加减法》是在学生已经比较熟练地掌握10的组成，并且通过一图四式的练习，初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系的基础上进行教学的。《10的加减法》是以后学习20以内...
一、创设情境，激趣导入师：小朋友们，今天动物王国的小猴子邀请我们大家去家里做客，我们不能空着手去呀，看，老师带了什么礼物？（课件出示：苹果图）。生：苹果。师:数一数，几个苹果呢？生数：10个（课件出...
1．创设情境，激发学习兴趣。在教学的开始，我借助小猴为“分苹果”发愁的画面引入教学，符合一年级学生的年龄特点，极大调动了学生的积极性，激发了学生的学习兴趣。2．新课标倡...-
