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认识米

(二年级上册)
数学(按版本检索)

《认识米》 教案

  • 小学数学苏教版第三册 《认识米》 教案

  • 苏教版二年级数学上册《认识米》教案


    教学内容:P4及练习一第3、4、5题。教学目标:1.知识与技能:在活动中认识米,建立l米的表象,知道1米=100厘米。2.过程与方法:通过观察、探究等多种学习活动,帮助学生形成米的正...
  • 苏教版数学二年级上册《认识米》教学反思


    《认识米》是在学生已经认识厘米,会用厘米量的基础上进行教学的,基于学生已有一定的认识尺子刻度的能力和短距离的测量经验,本节课教学就重点围绕让学生认识米、感受1米的长度、自主探究1米有多...
  • 苏教版二年级数学上册《认识米》教学反思


    本节课是学生在认识长度单位厘米后,又要认识的一个新的长度单位---米”。这节课对学生来说比较抽象,因为他们对于一米到底有多长心里完全没有数。所以,我为学生设计了一些活动...
  • 新人教版二年级数学上册《认识米》教案


    教学内容:认识米 用米量教学目标:一、知识技能1. 初步认识单位“米”,帮助学生初步建立1米的长度概念。2. 根据1厘米和1米的实际长度,理解1米=100厘米。3.学会用1米长度单位测量较长的物体。过...
  • 人教版:一年级下册《认识米》教学设计


    一、复习指定一学生量小绳,量出4厘米,6厘米、10厘米;量得最长一段是多少厘米?这条小绳量了没有?要知道这条绳子有多长?还要接着量。用厘米尺量小绳量的次数多,很慢,有没有别的办法...
  • 苏教版:二年级数学上册《认识米》教学设计


    一、回顾导入1、量比较短的物体可以用哪个单位?你能比画一下?2、分组用你的尺量一量。1、你的课本。2、教室的长。3、通过刚才的量,你们有什么想法?指出:量比较长的物体常用米作单位。...
  • 苏教版:二年级上册《认识米》教学设计


    一、复习口答。1、同学们,在我们的身上藏着好多神奇的身体“尺”,这是小明身体的“尺”(出示图片)。他食指的宽大约是多少?手掌的宽、一拃的长大约又是多少呢?2、量比较...
  • 认识米 用米量


    教学内容:九年义务教务六年制小学数学课程标准实验教科书(人教版)二年级上册第4页,《认识米 用米量》的例3。教学目标:1.使学生认识长度单位米,初步建立1米的长度观念,并学会用米...
  • 冀教版二上数学教案:《认识米》


    唐山市丰润区金桥双语实验小学 任义合教学内容:冀教版《数学》二年级上册第4、5页。教学目标:1.在实际测量中,经历认识长度单位“米”的过程。2.体会米的含义,知道厘米、米之间...
  • 小学数学二年级上:《认识米,用米量》教学案例及分析


    主体性教学是研究教师主体和学生主体在教学活动中“教”与“学”的互动对学生数学能力促进作用的教学模式。下面的教学片段是我为实验老师备的一节主体性教学的课,在教学中实验教师出色...
  • 小学数学二年级上:《认识米、用米量》教案


    教学目标:1.初步认识长度单位米, 初步建立1米的长度概念;2.根据1厘米和1米的实际长度,知道1米=100厘米;3.能合作测量出整米长度的物体;4.培养合作能力和动手操作能力。...
  • 苏教版二年级上:《厘米和米》认识米 教案


    教学目标:(一)使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.(二)根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”.(三)通过同学的合作,能用米尺度量整米长度的物体,培养学生的动手操...
  • 北师大版:认识米 用米量 教学设计


    教学目标1、认识长度单位米,初步建立1米的长度观念,知道1米=100厘米。2、知道量比较长的物体要用米做单位,会用米量物体的长度。3、培养学生的合作意识。教学重点 学会测量长度的方法和建立...
  • 《认识米、用米量》教案


    教学目标:1.初步认识长度单位米,初步建立1米的长度概念;2.根据1厘米和1米的实际长度,知道1米=100厘米;3.能合作测量出整米长度的物体;4.培养合作能力和动手操作能力。教学重点:掌握1米的实际长...
  • 小学数学二年级上册:认识米 用米量


    教学内容:教材p.3~4页的例3及练习一4~5题 认识长度单位----米,用米量教学目标:1、在活动中认识长度单位米,建立1米的长度观念,知道1米=100厘米。2、认识米尺,学会实际操作的方法。3...
  • 认识米 用米量 教案设计


    教学目标1.使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.2.根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”.3.通过合作,学生能用米尺度量整米长度的物体,培养学...
  • 人教版:认识米 用米量 教学设计


    教学目标1.使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.2.根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”.3.通过合作,学生能用米尺度量整米长度的物体,培养学生的动手操...
  • 认识米 用米量 教学设计


    教学目标1.使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.2.根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”.3.通过合作,学生能用米尺度量整米长度的物体,...
  • 认识米和厘米、角和直角


    米和厘米 角和直角教学内容:米和厘米 角和直角教学目标:1、复习长度单位米和厘米,形成“米”和“厘米”的观念 ,知道他们之间的关系,能估计和测量长度。2、初步认...
  • 认识米 用米量 教学设计


    教学目标1.使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.2.根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”.3.通过合作,学生能用米尺度量整米长度的物体,培养学生的动手操作能...
  • 认识米、用米量


    教学目标:1.初步认识长度单位米,初步建立1米的长度概念;2.根据1厘米和1米的实际长度,知道1米=100厘米;3.能合作测量出整米长度的物体;4.培养合作能力和动手操作能力。教学重点:掌...
  • 《认识米、用米量》 教学设计


    教学目标:1.初步认识长度单位米,初步建立1米的长度概念;2.根据1厘米和1米的实际长度,知道1米=100厘米;3.能合作测量出整米长度的物体;4.培养合作能力和动手操作能力。教学重点:掌握1米...
  • 人教版:《认识米、用米量》教案


    教学目标:1.初步认识长度单位米,初步建立1米的长度概念;2.根据1厘米和1米的实际长度,知道1米=100厘米;3.能合作测量出整米长度的物体;4.培养合作能力和动手操作能力。教学重点:掌握1米的实际长度...
  • 人教版:认识米 用米量 教学设计


    教学内容:教材p.3~4页的例3及练习一4~5题 认识长度单位----米,用米量教学目标:1、在活动中认识长度单位米,建立1米的长度观念,知道1米=100厘米。2、认识米尺,学会实际操作的方法。3、在建立长度观念的基础...
  • 认识米 用米量 教学设计


    教学内容:教材p.3~4页的例3及练习一4~5题 认识长度单位----米,用米量教学目标:1、在活动中认识长度单位米,建立1米的长度观念,知道1米=100厘米。2、认识米尺,学会实际操作的...
  • 认识米、用米量 教案设计


    教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第三册P4~5教学设计理念:本节课是在学生认识了厘米,初步学会了用厘米量的基础上,认识较大的长度单位米,学习用米作单位量较长的物体或距离。教学设计的基本思...
  • 认识米 用米量 教学设计


    教学目标1.使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.2.根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”.3.通过合作,学生能用米尺度量整米长度的物体,培养学生的动...
  • 《认识米、用米量》教案


    教学目标:1.初步认识长度单位米,初步建立1米的长度概念;2.根据1厘米和1米的实际长度,知道1米=100厘米;3.能合作测量出整米长度的物体;4.培养合作能力和动手操作能力。教学重点...
  • 认识米用米量 教学设计


    教学目标1.使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.2.根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”.3.通过合作,学生能用米尺度量整米长度的物体,培养学生的动手操作能力....
  • 认识米、用米量 教学设计


    教学目标(一)使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.(二)根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”.(三)通过同学的合作,能用米尺度量整米长度的物体,培养...
  • 认识米 用米量


    教学目标1.使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.2.根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”.3.通过合作,学生能用米尺度量整米长度的物体,培养学生的动...
  • 认识米、用米量


    bgcolor="#FFFFFF">教学目标(一)使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.(二)根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”.(三)通过同学的合作,能用米尺度量整...
  • 认识米、用米量(参考教案二)


    详细介绍:教学目标(一)使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.(二)根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”.(三)通过同学的合作,能用米尺度量整米长度的物体,培养学生的动手操作...
  • 认识米用米量


    详细介绍:教学目标1.使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.2.根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”.3.通过合作,学生能用米尺度量整米长度的物体,培养学生的动手操...
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