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认识厘米

(二年级上册)
数学(按版本检索)

认识厘米 教案

  • 小学数学苏教版第三册 认识厘米 教案

  • 苏教版二上《认识厘米》教案


    教学目标:1、通过动手实践,使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识尺子,初步建立1厘米的长度概念,会用厘米度量比较短的物体的长度。3、培养学生的估...
  • 苏教版二上《认识厘米》教师实录


    一、激趣导入1.引言:出示“量”字,黑板上这个字你认识吗?谁来读一读?还可以怎么读,注音“liang”,量什么? 板书:量长度2.你想量什么东西的长度,愿意来说一说吗?小朋友...
  • 苏教版二年级上《认识厘米》教学实录


    一、动手操作、激趣揭题。1、考眼力:*比*长?a、铅笔和圆珠笔b、书的上面和右边2、量桌面为什么数不同?3、导入揭题:我们规定一个长度作为标准,这个标准就是长度单位。今天,我们一起来认识一...
  • 苏教版二年级上册数学《认识厘米》教学实录


    一、创设情境,引入长度单位师:老师去年买了一套新房,我观察了工人师傅的装修过程,他们打了一扇柜门,安装上去不大不小,做了窗帘不长不短……我当时觉得他们太神奇了,你...
  • 苏教版二年级上册数学《认识厘米》教材分析


    “认识厘米”是义务教育课程小学数学二年级的内容。要求学生经历用不同方式测量物体长度的过程,用“为什么他们说的数不同?”引起学生思考,体会建立统一度量单位的必要性。...
  • 苏教版二年级数学上册《认识厘米》课后反思


    (一)抓住重点,认识“1厘米”。 “厘米”这一单位在日常生活中比较常用,而且较容易让学生认识。所以,我将“厘米”作为教学的基点和重点,首先来认...
  • 苏教版数学二年级上册《认识厘米》教学反思


    本节课我先让学生观察自己的尺子,孩子们观察的很仔细,发现了“0”刻度线,知道了每一个大格是 一厘米,并找出从0刻度到刻度1是1厘米。我让学生在尺子上找出更多的1厘米。使知识得...
  • 苏教版二年级数学上册《认识厘米》教学建议


    教学建议:1. 结合生活实际,经历用不同方式测量物体长度的过程,体会建立统一度量单位的重要性。2. 在实践活动中,体会并认识长度单位厘米。3. 能估测一些物体的长度,并用厘米进行测量。...
  • 苏教版二年级数学上册《认识厘米》教学反思


    “认识厘米”是在学生“认识线段”的基础上教学的,这是学生认识的第一个长度单位。也是今后学习“米、分米、毫米、千米”等其他长度单位的基矗一、...
  • 苏教版二年级上册数学《认识厘米》教学反思


    核心提示:随着课程改革的不断深入,我在教育教学活动中领悟着新理念,尝试着新方法,课后认真总结并写出教学反思来提高自己的教学水平。。..随着课程改革的不断深入,我在教育教学活动中领悟着新理念,...
  • 新人教版二年级数学上册《认识厘米》教案


    教学内容:认识厘米 用厘米量教学目标:一、知识技能(1) 通过量一量,认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度 观念,体会1厘米的实际长度。(2) 学会用直尺测量较短物体的长度(限整厘米)。过程与方法...
  • 苏教版:二年级上册《认识厘米》教学设计


    一、认识刻度尺1、你们有尺吗?那出来看看。请大家拿出自己的尺和这把大尺比比,找找有那些地方是相同的?2、在学生回答都有数字时,让学生从左到右按顺序读一读。引导学生看一看长刻度之间每...
  • 苏教版:二年级数学上册《认识厘米》教学设计


    一、复习。1、 下面哪些是线段?哪些不是?2、 小结:线段必须是直的,而且还要有两个端点。二、新授。1、 引入新课:(1)请同学们看一看自己的课桌的宽。提问:你们觉得这条边有多长?再说说你是用什么...
  • 苏教版:二年级上册《认识厘米》教学设计


    一、 故事引入。故事简介:从前有一个农夫,想做一件新衣服。店里的老师傅伸出手掌,对着农夫的旧衣服便开始量长度,让他的徒弟记录下来,身长3拃(师:介绍)。农夫走后,师傅让徒弟学着做衣服。衣服做好后...
  • 人教版第三册:《认识厘米,用厘米量》教案


    【教学内容】九年义务教育六年制小学教科书(人教版)《数学》第三册。【教材分析】认识厘米和用厘米量。重要的是让学生了解长度单位—厘米的实际长度。并能够在实际中应用。教材先说明尺子...
  • 人教版:小学数学二年级下册第二单元《认识厘米》


    教学目标:知识目标:使学生懂得测量物体的长度要用尺子,认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念。能力目标:使学生学会用厘米量比较短的物体的长度,同时培养学生观察、动手操作的能力,使学生养成细...
  • 数学三上:《认识厘米,用厘米量》教案


    一、 在矛盾冲突中建立数学观念1、情境导入师:今天上数学课,老师带大家到公园里去看一看好吗?生:好。师:有群小动物坐在那,想不想知道它们在看什么?(出示小鸟图,有声音)师:小鸟想知道...
  • 冀教版二上数学教案:《认识厘米》


    教学内容:冀教版《数学》二年级上册第1—3页。教学目标:1.经历用不同方式测量物体长度的过程,体会建立统一长度单位的必要性。2.体会厘米的含义,会用厘米作长度单位测量物品的长度,能估计熟悉物品...
  • 人教版二上数学教案:第二课时《认识厘米 用厘米量》


    教学内容:课本P3,例2,练习一1、2、3。教学目标:1、 认识尺子并知道尺子的作用,能用尺子进行正确地测量物体。(限整厘米)2、 让学生通过看一看,比一比,量一量等实践活动了解认识长度单...
  • 苏教版小学数学第四册:《认识厘米》说课稿


    一、 说教材。我授课的内容是苏教版义务教育六年制小学数学第三册第六单元中的《认识厘米》。“认识厘米”是“空间与图形”知识板块中的内容。课程标准要求在教...
  • 小学数学二年级上:《认识厘米》教学实录与评析


    教学内容: 二年级上册第一单元《长度单位》中《厘米的认识》教学目标:1、认识长度单位——厘米(cm),知道1厘米有多长,清楚1厘米和几厘米的关系;能用刻度尺测量物体的长度。2、通过观察课件、动...
  • 小学数学二年级上:《认识厘米用厘米量》教学片段及分析


    文昌市翁田中心小学 陈秀屏新课程认为,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,观察、讨论、操作、交流是学生的重要学习方式,提出要让学生在观察与操作的过程中,经历和感受知识的形成,获得新知的理念...
  • 小学数学二年级上:《认识厘米》教学实践与反思


    教学背景:《认识厘米》是人教版小学数学第三册第一节数学课的内容,也是小学阶段学习我国法定计量单位的开始。虽然学生在日常生活中已经接触过长度的问题,但对厘米、米等单位接触较少,不...
  • 小学数学二年级上:《认识厘米》教学实录与评析


    特级教师 刘德武教学内容:二年级上册第一单元《长度单位》中《厘米的认识》教学目标:1、 认识长度单位——厘米(cm),知道1厘米有多长,清楚1厘米和几厘米的关系;能用刻度尺测量...
  • 小学数学二年级上:《认识厘米、用厘米测量》教案


    教学目标:1.理解使用统一的长度单位进行测量的必要性;2.初步认识长度单位厘米, 初步建立1厘米的长度概念;3.会用刻度尺测量物体的长度;(限整厘米数)4.培养动手能力和主动估计物体长度...
  • 苏教版二年级上:《厘米和米》认识厘米 教案


    教学目标:1、使学生认识长度单位厘米,知道1厘米的实际长度。2、初步学会用学生尺量物体长度的方法(限整厘米)。3、提高学生的动手操作能力,鼓励学生大胆猜想,初步培养学生探索问题解决问题的能力。4、以...
  • 苏教版二年级上:《认识厘米》说课稿 教学设计


    一、 说教材。我授课的内容是苏教版义务教育六年制小学数学第三册第六单元中的《认识厘米》。“认识厘米”是“空间与图形”知识板块中的内容。课程标准要求在...
  • 小学数学二年级上册:认识厘米 教案


    教材分析“认识厘米”是义务教育课程小学数学二年级的内容。要求学生经历用不同方式测量物体长度的过程,用“为什么他们说的数不同?”引起学生思考,体会建立...
  • 小学数学二年级上:认识厘米 用厘米量 教案


    教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第3页及练习一第1~3题。教学目的1.通过观察、测量活动,使学生体会建立统一的长度单位的必要性。2.认识...
  • 苏教版:认识厘米用厘米量 教案


    教学目标:1、 认识尺子并知道尺子的作用,能用尺子进行正确地测量物体。(限整厘米)2、 让学生通过看一看,比一比,量一量等实践活动了解认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念。3、 在...
  • 苏教版:认识厘米、用厘米量 教学设计


    教学内容:“认识厘米、用厘米量”是义务教育课程标准实验教科书(人教版),二年级数学上册第一单元《长度单位》的第一节内容。教学思路:1、 联系生活实际,加强学生...
  • 人教版二年级上:认识厘米 用厘米量 教案


    教学目标:1、 学生懂得测量物体的长度要用尺子,认识刻度尺。2、 学生认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,并对几厘。3米的长度有感性的认识。3、 学生学会用厘米作单位估测或...
  • 《认识厘米、用厘米测量》教案


    教学目标:1.理解使用统一的长度单位进行测量的必要性;2.初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度概念;3.会用刻度尺测量物体的长度;(限整厘米数)4.培养动手能力和主动估计物体长...
  • 认识厘米和用尺子量 教案


    学习内容: 教材2-3页例2,做一做教学目标:1、 使学生懂得测量物体的长度要用尺子,认识刻度尺,认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,并对几厘米的长度有感性认识。学会用厘米作单位估测或...
  • 小学数学二年级上册:认识厘米、用厘米测量 教案


    教学内容:课本第1—3页教学目标:1.理解使用统一的长度单位进行测量的必要性;2.初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度概念;3.会用刻度尺测量物体的长度;(限整厘米...
  • 小学数学二年级上册:认识厘米和用尺子量 教案


    教学内容:教材2-3页例2,做一做,认识厘米和用尺子量教学目标:1、 使学生懂得测量物体的长度要用尺子,认识刻度尺,认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,并对几厘米的长度有感性认识。学会用厘...
  • 《认识厘米》说课设计


    一、 说教材.我授课的内容是苏教版义务教育六年制小学数学第三册第六单元中的《认识厘米》。“认识厘米”是“空间与图形”知识板块中的内容。课程标准要求在教学中,注重...
  • 认识厘米用厘米量 教案设计


    课本P3,例2,练习一1、2、3。教学目标:1、 知识目标:认识尺子并知道尺子的作用,能用尺子进行正确地测量物体。(限整厘米)2、 能力目标:让学生通过看一看,比一比,量一量等实践活动...
  • 认识厘米 用厘米量 教案设计


    教学目标1.使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念.2.初步学会用刻度尺量物体长度的方法(限整厘米数).3.培养学生观察及动手操作能力.教学重点掌握1厘米的实际长度...
  • 认识厘米用厘米量 教案设计


    教学目标:1、 认识尺子并知道尺子的作用,能用尺子进行正确地测量物体。(限整厘米)2、 让学生通过看一看,比一比,量一量等实践活动了解认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念。3、 在建立长度观...
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