奇异的克隆牛—小数的加法和减法 教案
小学数学青岛版第八册 奇异的克隆牛—小数的加法和减法 教案
一、 说教材在学习本课内容之前,学生已经掌握了整数的加减法的竖式计算方法、验算方法以及简单的小数加减(位数相同、不进位、不退位),这些知识都是本课的学习基矗同时本课的学习内容又是...
为了使学生更好的参与到学习活动中来,说学法在学法指导上,我采取迁移、点拨、渗透、对比、反馈等多种指导方法,突出“四让”的特色:(1)问题让学生提出;(2)算理让学生发...
在这节课的教学中,我从学生的生活经验和已有知识为基准,把握好教学的起点,让学生在自主尝试中,探索新知。本节课是在学生学习了整数加减法、小数的意义和性质以及简单的小数加减法的基础上学习...
10月11日在丝绸路小学进行了说课,丁老师在评说课时,提到我的课堂设计中有很多“假”的东西,回来后这个问题一直困扰着我,到底哪些东西是假的?经过认真思考,我认为丁老师可能是...
1、用数学的内涵美来吸引学生。公开课中教师往往在新课的引入上花费很多心思,千方百计用新、奇、特的方法来集中学生的注意力,调动学生的积极性。丁老师在评课时说在课堂中我们要善于用数学...-