小数的读写 教案
小学数学冀教版第八册 小数的读写 教案
教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册第 49～55页。教学目标：1.结合具体情境，通过观察、操作等活动掌握小数的读写法，理解小数的意义；2.在合作探索中，...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册第 49～55页。教学目标：1.结合具体情境，通过观察、操作等活动掌握小数的读写法，理解小数的意义；2.在合作探索中，掌握小数各部分的名称和小数...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册第 49～55页。教学目标：1.结合具体情境，通过观察、操作等活动掌握小数的读写法，理解小数的意义；2.在合作探索中，掌握小数各...
第一课时小数的读写和意义教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册第 49～55页。教学目标：1.结合具体情境，通过观察、操作等活动掌握小数的读写法，理解小数的意义；2.在合作探索中，...
《小数的读写》教学反思小数的读写教学，对于一个四年级学生来说并不是一个较难问题，学生在已有知识的基础上基本上已经会读写小数了，那么在进行这个知识的教学时，设计合理的教学...
教学目标：1、在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。2、在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数学学习的兴趣。3、初步养成善于观察...
教学内容教科书52～53页小数的读写法，完成做一做题目和练习九的第6～7题。教学目的使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：使学生会读、写小数。教具准备: 幻灯、幻灯片教...
小数的读写和意义练习第四单元课题小数的读写和意义练习第2课时第7周第2节教学目标1.结合具体情境，通过观察、操作等活动掌握小数的读写法，理解小数的意义；2.在合作探索中，掌握小数各部分的名称...
小数的读写和意义练习第四单元课题小数的读写和意义练习第2课时第7周第3节教学目标1. 在合作探索中，掌握小数各部分的名称和小数的数位顺序、小数的计数单位。2.培养学生的观察能力、分析能力、抽象概括能...
小数的读写和意义第四单元课题蛋的世界-小数的读写和意义第1课时第7周第1节教学目标1.结合具体情境，通过观察、操作等活动掌握小数的读写法，理解小数的意义；2.在合作探索中，掌握小数各部分的名称和小...
教学要求 正确掌握小数的计数单位。正确去读、写小数。培养同学们分析问题、解决问题的能力。难点重点正确掌握小数的读法、写法。教学媒体投影一、复习引入。1.一个小数怎样去读？生：小数的读法...
教材内容 教材第52～54页例2、例3上课时间总课时主备教师韩科杰第2 课时教学要求1.认识小数的小数部分的数位、计数单位。2.认识小数的数位顺序表。3.让学生正确读写小数。4.培养学生自主学习的意识和创新精...
教学目标：1．举出生活中使用小数的例子。2．能正确读小数。3．能正确写小数。4．知道带有单位的小数所表示的意义。教学重点及难点：1．小数的读与写。2．“0”在不同数位上的读...
教学内容教科书52～53页小数的读写法，完成做一做题目和练习九的第6～7题。教学目的使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：使学生会读、写小数。教具准备: 幻灯、幻灯片...
教学目的使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：使学生会读、写小数。教具准备：幻灯、幻灯片教学过程：一、复习1、0.2是（）位小数，表示（）分之（）；0.15是（）位小数，表示（）分之（...
教学内容：教科书第176页的第1、2、3题。教学目的：1、使学生掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写千亿以内的数。2．使学生理解小数的意义，掌握小数的性质，会比较小数的大小，掌...
教学内容教科书52～53页小数的读写法，完成做一做题目和练习九的第6～7题。教学目的使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：使学生会读、写小数。教具准备：幻灯、幻灯片教学过程：一、...
教学内容教科书52～53页小数的读写法，完成做一做题目和练习九的第6～7题。教学目的使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：使学生会读、写小数。教具准备：幻灯、幻灯片教学过程：一、复习...
教学内容教科书52～53页小数的读写法，完成做一做题目和练习九的第6～7题。教学目的使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：使学生会读、写小数。教具准备：幻灯、幻...
教学内容教科书52～53页小数的读写法，完成做一做题目和练习九的第6～7题。教学目的使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：使学生会读、写小数。教具准备：幻灯、...
教学内容教科书52~53页小数的读写法,完成做一做题目和练习九的第6~7题。教学目的使学生会读、写小数,并进一步理解小数的意义。教学重点:使学生会读、写小数。教具准备: 幻灯、幻灯片教学过程:一、...
教具准备: 幻灯、幻灯片教学过程:一、复习1、0.2是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）；0.15是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）；0.008是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。2、0.4的...-
