《复习》 教案
小学数学冀教版第三册 《复习》 教案
一、谈话引入师：同学们，前面我们复习了数的读写等知识，其实在我们的生活中，有许多问题需要通过运算进行解决。（学生举生活中的例子）今天我们大家一起复习整数、小数、分数四则运算的意义和法则。（板...
通过最近的学习和练习巩固，学生已经掌握了20以内退位减的方法以，因此，在教学新课时，我总是进行对应的进位加法口算唤醒学生对进位加法的记忆，并不断强化未知加数的算式，为学生学习20以内退位减法搭桥铺路...
学高为师，身正为范”，作为一名人民教师，最重要的是教书育人，而要做好教学工作就必须具备精湛的专业水平和良好的思想道德品质。 为了以后更好提高教学效果。经过一番深思，我个人觉得数学教学，应该作到...
提到复习，我的脑海中常常会浮现这样几个画面：考、考、考，老师的法宝;分、分、分，学生的命根。整天就是做卷子，讲卷子。搞题海战术，把学生搞得筋疲力尽，没有丝毫兴趣。或者让学...
一、揭示课题谈话：我们小朋友已经学习了20内的加法，运用这些加法可以解决很多生活中的实际问题。这节课，我们来比比看谁学得最好。（板书课题）二、口算练习1．师：我们先来进行口算练习，看...
教学目标：1、用所学的数学知识，解决一些简单的数学问题。2、培养学生合理利用各种信息（直观的、文字的）解决实际问题的意识和初步的抽象思维的能力。3、创设情景，在乐学中感知数学，在用数学中体会成功的...
第一周：把知识点按照单元复习一遍。１、第一单元：“数一数”、“比一比”、“分一分”、“认位置”、“认数（０-１０）”、&l...
一、本班学生情况分析本班学生共有 人，男 人，女 人。大部分学生热爱学习，能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。但是善于动...
第一课时复习内容：20以内数的认识（课本P61--1、6）复习目标：1、通过复习20以内数的组成、数序等，使学生加深对数的概念的认识和理解。2、加强区分几个和第几个，在表示第几个时要注意说明...
教学内容：教科书107—108页教学目的：1.通过练习使学生提出问题、解决问题的综合能力有所提提高。2.注重学生动手能力和思维多样化的培养。3.在练习过程中力求使知识系统化和趣味化。4.加强学习方法的指...
教学内容：雪山乐园回顾整理中对右下角板块的统计的相关内容的复习。教学目标：1、进一步理解、巩固“统计”的相关内容，培养学生运用其解决简单的实际问题。2、在统计的过程中，体验其...
教学内容：雪山乐园回顾与整理中右上角板块，图形与位置的有关内容。教学目标：1、进一步理解、巩固所学的图形与位置的相关内容，培养学生运用知识解决简单的实际问题。2、体验整理知识的方法，初步形成归...
教学内容：20以内数的认识及加减法整理复习。教学目标：1、进一步理解、巩固20以内数的读写、数序、大孝组成和序数的含义，加深学生对数概念的理解，使学生进一步明确加减的含义。2、在经历整...
教学内容：雪山乐园回顾与整理左上角板块，分类、比较与位置的内容。教学目标：1、能熟练的按不同的标准对事物进行分类。2、能对事物的长短、大孝粗细、胖瘦、轻重、高矮等进行比较。3、熟悉...
教学内容：中心板块，对全册教材内容的回顾与整理。教学目标：1、进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系。2、体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力。3、通过自主...
一、教学目标1、进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。2、在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的...
活动目的：1、经历研究大蒜瓣数的过程，知道所研究的大蒜瓣数的一般规律。2、会用初步的统计知识解决实际问题。3、形成研究数学问题的意识，体验研究的乐趣。活动过程：一、提出研究的问题师...
教学内容：教科书第96页自主练习。教学目标：1、使学生通过自己喜欢的情境学习数据整理，激发学习兴趣，感知数学在生活中的作用，达到熟练和巩固的效果 。2、加强学生感受、经历数据的整理过程，能...
教学内容：教科书第94页信息窗。教学目标：1、让学生经历简单的统计过程，初步学习收集、整理分析数据的方法。2、会在简单的统计表里反映出整理数据的结果，能利用统计表里的数据提出问题和回答问题。3、使学...
一、教学内容：本单元教学的主要内容包括简单的数据收集、整理，认识象形统计图和简单的统计表。二、教学目标1、结合现实情境经历数据的收集、整理过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和...
教学内容：教科书第93页探索规律。教学目标：通过学生在对规律题的观察讨论解决的过程中发现事物中隐的简单规律，初步感知一些思想方法。教具学具准备：挂图或小黑板教学过程：一、创设情境投影出...
教学内容：教科书第90—91页的综合练习。教学目标：通过对第七单元所学的内容进行系统的整理和复习，使学生系统的掌握20以内的进位加减法，提高学生计算进位加减法的熟练程度...
教学内容：教科书第90—91页回顾整理中绿、深蓝、紫旗营区内容 教学目标：1、复习20以内数的退位减法，提高学生计算能力2、通过观察比较、分类整理出减法表，提高学生正确使...
教学内容：教科书第90—91页回顾整理中蓝、黄、红营区内容。 教学目的：1、复习2 0 以内数的加法、提高学生计算能力2、培养学生的观察能力和合作意识 教学准备：学生准备0 —9 ...
教学内容：教科书第86—87页的自主练习。教学目标：1、综合应用20以内数的进位加法和退位减法的知识解决问题，进一步巩固本单元所学知识。2、通过现实的情景画面，引导学生联...
教学内容：教科书第85页的信息窗5。教学目标：1、借助成绩统计和分发奖品，引导学生提出多个问题，综合应用20以内数的进位加法和退位减法的知识解决问题，进一步巩固本单元所学知识。2、通过&ld...
教学内容：教科书第83—84页的自主练习。教学要求：使学生巩固和熟练地掌握20以内数的退位减法和解决问题。教学准备：1、教师把83页第3题制成口算卡片。2、学生以同桌为单位准备两组...
教学内容：教科书第84页的信息窗4。教学要求：1、引导学生思考和讨论问题。2、进一步学习运用20以内数的退位减法解决问题。3、培养学生解决问题的能力。教学重点：运用20以内数的退位减法解决问题。...
教学内容：教科书第81页的自主练习。教学目标：1、巩固20以内的退位减法。2、使学生充分利用情景图，从图中获取更多的信息。3、能自己提出问题并解决问题，培养学生的问题意识。教学过程：...
教学内容：教科书第79页的信息窗3。教学目标：1、使学生学会参与式教学，让学生在主动体验中学习知识。2、学生能发现问题，提出问题，并通过探索交流解决问题，逐步提高学生独立学习的自觉性...
教学内容：教科书78页的自主练习。教学目标：1、进一步巩固20以内的进位的加法。2、培养学生初步的估算意识。教学过程：一、口算比赛同学们，我们已经学了20以内数的进位加法，现在，我...
教学内容：教科书第76页信息窗2。教学目标：1、进一步学习运用20以内进位加法解决实际问题；2、借助“运动会分饮料”这种现实情境，引导学生认识到生活中处处有数学，同时，在解题过程中，体验数...
教学内容：教科书第74——75页的自主练习。教学目标：1、继续探索20以内进位加法的算法。2、通过合作交流，同学之间互相帮助、互相促进。教学过程：一、谈话引入同学们，在上一节课中，为了解决运动...
教学内容：教科书第72页的信息窗1。教学目标：1、结合具体情境进一步理解加法的含义，掌握20以内数的进位加法的口算方法，并能正确口算。2、经历探索20以内数的进位加法的过程，在教师的指...
一、教学内容本单元选取了学生熟悉的低年级学生运动会中的“报名”、“领饮料”、“投沙包比赛”、“赛跑分组”、“领奖”等为素材，提供丰富的...
教学内容：教科书第71页我学会了吗？及丰收园。教学目标：1、通过对本单元知识的回顾，使学生学会用前后、上下、左右认识和描述物体相对位置及从不同方向辨认物体形状的过程。2、加深与同伴...
第二课时图形与位置 信息窗二教学内容：教科书第70页信息窗2及71页的练习题。教学目标：1、在操作、观察活动中，初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。2、在现实、有趣的操作、观察...
第一课时图形与位置 信息窗一教学内容：教科书第68页的信息窗1，及第69页的练习题。教学目标：1、结合现实情境，能辨别前后、上下、左右，初步学会用前 后、上下、左右描述物体的相对位置。2、经历用...
一、教学目标1、结合现实情境，辨别前后、上下、左右，初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。2、在观察、操作活动中，初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。3、...
教学内容：第67页我学会了吗及丰收园。教学目标：1、考察学生能否正确地数、读、写11-20各数；2、考察是否掌握了数的顺序，会不会比较大小；3、考察能否正确地计算20以内的不进位...-
