整数乘法运算定律推广到小数 教案
小学数学沪教版第九册 整数乘法运算定律推广到小数 教案
练习三整数乘法运算定律推广到小数电子课文:教学内容:P12例6做一做,P13—15练习三第4、5、11—14题。教学目的:1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数同样适用,并会运用乘法的...
教学目标:1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用,能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。2、培养学生的观察能力,类推能力和灵活运...
一、教材分析《整数乘法运算定律推广到小数》是义务教育标准实验教材小学数学五年级上册第一单元内容。这部分内容是在学生掌握了整数的四则运算和简便算法,以及小数加减法的基础上进...
教材分析:《整数乘法运算定律推广到小数》是义务教育标准实验教材小学数学五年级上册第一单元内容。这部分内容是在学生掌握了整数的四则运算和简便算法,以及小数加减法的基础上进行教学的...
在本节课的教学中,抓住学生的感悟,利用了知识迁移是方法,使学生能用乘法的运算定律使一些小数的计算简便,并能灵活运用地进行四则运算,提高了学生的计算能力。一、在复习整数乘...
小数乘法计算是以整数乘法计算为基础的,同样整数运算的定律也能推广到小数的计算中。首先出示几个算式。0.7×1.2○1.2×0.7(0.8×0.5)×0.4○0.8×(0.5&ti...
在教学这一课时,我根据本班学生的实际情况,把学习目标定为:1、懂得整数乘法的运算律也同样适用于小数。2、能熟练地进行小数乘法的简便运算。3、在学习的过程中锻炼自己思维的逻辑性和灵活...
因为新课程提倡“自主探究、合作交流”的学习方式,结合我校堂构建模式要求的问题“质疑---自解----建构”这一教学模式和10+30,3+1的教学 操作模块,。我将培养学生的自...
1、挖掘教材,让学生真正参与到学习当中。在导入部份用一组整数乘法算式让学生进行简便算法,然后,在整数数字中点上小数点,摇身一变成小数乘法,让学生说怎么算?学生直接用上了简便算法,教...
【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)五年级上册第12页【教学准备】电脑课件【教学过程】一、引探准备师:孩子们,今天我们先来进行课前比赛,看谁的知识学得棒。...
教学目标:1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用,能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。2、培养学生的观察能力,类推能力和灵活运用所学知识解...
教学内容:整数乘法运算定律推广到小数乘法 (P.12页例8和“做一做”,练习二第2题。)教学要求: 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用,并会运用乘法的运算定律进行一...
教学目标:1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用,能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。2、培养学生的观察能力,类推能力和灵活...
教学目标:1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用,能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。2、培养学生的观察能力,类推能力和灵活运用所学知识解决...
教学内容:第12页例8的有关内容教学目标:1.使学生知道整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用,会灵活运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算.2.培养学生的类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力教学重...
教学内容教科书第9、10页例7和例7后面的“做一做”,练习三的第4~8题.教学目的1.使学生知道整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用,会灵活运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算.2.培养学生的...
教学内容教科书第9、10页例7和例7后面的“做一做”,练习三的第4~8题.教学目的1.使学生知道整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用,会灵活运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算.2....
教学目标:1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用,能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。2、培养学生的观察能力,类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能...
教学目标:1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用,能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。2、培养学生的观察能力,类推能力和灵活运用所学知识...
教学目标:1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用,能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。2、培养学生的观察能力,类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。3...
教学内容:整数乘法运算定律推广到小数乘法 (P. 12页例8和“做一做”,练习三第4~6题。)教学要求:1、 知识与技能: 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用,并会运...
课题六:整数乘法运算定律推广到小数(A)教学内容教科书第9页下半页的内容,第10页的例7和例7后面的“做一做”,练习三的第4~8题.教学目的1.使学生会把整数乘法的运算...
教学目标1.掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,并能按运算顺序正确计算.理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法.2.提高学生类推迁移能力.教学重点掌握小数乘法的运算顺序和运算定律的应用.教...
教学内容:教科书第92页下半页的内容,第93页的例7和例7后面的“做一做”,练习十二的第4-8题。教学目的:1.使学生会把整数乘法的运算定律用于小数的计算。2.使学生会用乘法运算定律...
教学目标1.掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,并能按运算顺序正确计算。理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法。2.提高学生类推迁移能力。教学重点掌握小数乘法的运算顺序和运算定律...
教学目标:1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用,能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。2、培养学生的观察能力,类推能力和灵活运用...
教学目标1.掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,并能按运算顺序正确计算.理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法.2.提高学生类推迁移能力.教学重点掌握小数乘法的运算顺序和运算定律...
教学目标1.掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,并能按运算顺序正确计算.理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法.2.提高学生类推迁移能力.教学重点掌握小数乘法的运算顺...
教学要求:使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用,并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。教学重点:乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。教学难点:运用乘法的运算定律...
教学目标:1.掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,并能按运算顺序正确计算。理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法。2.提高学生类推迁移能力。3.通过猜测、验证,培养学生探究知识...
教学目标使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用,并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。知识重点乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围教学难点运用乘法的...
教学要求:使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用,并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。教学重点:乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。教学难点:运用乘法的...
教学要求:使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用,并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。教学重点:乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。教学难点:运用乘法的运算定律进行...
教学内容P12页例8和“做一做”,练习二第2题教学目标使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用,并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。知识重点乘法运算定律中数(包括...
教学目标:1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用,能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。2、培养学生的观察能力,类推能力和灵活运用所学知...
整数乘法运算定律推广到小数乘法教学设计一教学用具:投影片若干张。教学过程:一、激发:1、计算:25×95×4 25×32 4×48+6×48 102×562、在整数乘法中我们已学过...-