《加与减》 教案
小学数学沪教版第一册 《加与减》 教案
教学目标：1、让学生体会两位数加一位数（不进位）的计算方法，能比较熟练地口算这些加法。2、用加法解决一些简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数学与日常生活的密切联系，增强数学意...
本堂课的重点和难点是让学生理解和掌握加法和减法之间的关系，加与减的关系，通过看图说故事，实施数学交流。所以练习中我从学生的主客观条件出发设计了由易到难、由浅入深、由模仿到创作的...
《加或减》是依据小学生学习的心理特征，用学生喜爱的游戏为素材设计的一种数的计算的学习活动。借助富有合理数学意义，包含情感价值和数学价值的“逻辑图式”这一学习载体，使学生在有趣...
反思整个教学过程，较好地体现了以下几个方面。1．学生的学习兴趣浓厚，思维活跃。童话故事是小学生比较喜欢的，它能激发起学生的学习兴趣，比如，学生在观察情境图时，看到小刺猬扎走了许多果子，他们情不自...
教学内容：P 3，《加与减》。教学目标：1、能从图、文字、语言中收集自己所需的信息。2、能看懂线段图，知道用线段图表示数量关系的好处。3、能使用线段图分析数量之间的关系，解决简单的...
教学内容：一年级第一册p32教学目标：1、通过看图说故事培养数学交流能力。2、在实际情节中探究与体会加与减得关系；减法是加法的逆运算。重点难点：初步体会加与减得关系：减法是加法的逆运算。教学过程：...
教学目标：1．能从插图、文字、语言中收集自己所需的信息。2．能看懂线段图，并会用线段图分析数量之间的关系，解决简单的问题。3．进一步理解加法与减法之间的关系。4．结合生活实例，使学生在学...
教学目标：1、让学生体会两位数加一位数（不进位）的计算方法，能比较熟练地口算这些加法。2、用加法解决一些简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数学与日常生活的密切联系，增强数学...
教学内容：北师大版一年级数学下册第71、72页。教学分析：本节课主要是发展学生的估算意识，学习两位数加两位数进位加法 的计算方法。这部分内容是在两位数加两位数不进位加法及两位数加一位数进...
一、教学内容：1、加减法的意义。2、10以内数的加减运算。3、连加、连减和加减混合运算。4、解决有关的简单实际问题。二、教学目标：1、经历自主探索算法并与同伴合作交流计算方法...
单元学习目标1.在解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，理解100以内数的进位加法与退位减法的算理。2.探索并掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。3.通...
单元学习目标1.在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意义。2.探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。3.经历在具体情境中提出问题和解决问题...
一、情景导入：师：老师先给大家讲个小故事，有一个 60 岁的老爷爷在河边钓鱼，早上他钓到了10 条大鱼，下午他钓到了15 条大鱼。他一天一共钓到了几条大鱼？生：一共钓到了25 条大鱼。师：故事中的60 岁这个条...
第一课时 图书馆单元教学目标：1、在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法。2、培养学生知识间的迁移能力，以及实际应用的能力，体会...
单元教学目标：1、在实际情景中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。2、探索并掌握100以内不进位，不退位加减法的计算方法，并能正确的计算。3、初步经历...
一、复习铺垫1个十是（ ） 5个十是（ ） 8个十是（ ） 10个十是（ ） 60里面有（）十 90里面有（ ）个十二、创设情景今天是小兔子的生日，她想请你们参加她的生日宴会。你们愿意参加吗？（...
教学内容：P74-76教学目的：1. 发展从表格中获取信息、提出问题的能力。2. 结合具体情境，发展估算能力，探索连加的计算方法，并能正确计算。3. 应用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。教...
教学内容：P50-51教学目的：1、 探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。2、 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学和生活的密切联系。教学重难点：发展提...
一、学习内容：100以内数的进位加法、退位减法，解决有关的简单实际问题。二、教材分析：本单元的主要内容100以内数的进位加法、退位减法，是在学生掌握了20以内数的进位加法和退位减法以...
教学过程：（一）引入阶段：1、启发谈话，创设情境。小朋友在前两节课中我们已经学会了根据图和算式编加法和减法的数学小故事，今天这节课我们就来先比一比看谁编的小故事又准确又完整。...
课题加与减主备人陈艳知识与技能1、在实际情节中探究与体会加与减的关系：减法是加法的逆运算。能力与方法通过看图说故事来培养学生的数学交流能力。态度与价值观培养学生爱数学的能力。重点通...
第七单元 加减法（二）单元教学内容：1、认、读、写11～20各数。2、20以内数的顺序，比较20以内数的大校3、20以内数的进位加法和退位减法。4、20以内加减法的应用题。单元教学目标：1、认识11～20各数，能正...
课题名称：乘车（加减混合运算）教学年级：一年级下学期设计者：位惠女 河南省实验小学一、教学内容分析“乘车”这一课是新世纪小学数学一年级下册第七单元的内容，主要学习百以内加减混...
三位数连加1、逐步用脱式计算。2、三个数摆在一起也可用竖式直接计算。3、解决简单实际问题可以分步列式，也可以列综合算式。三位数连减1、逐步用脱式计算2、解决简单实际问题可以分步列式，也可以列综合算式，...
一、教学内容：P74~86二、教学目标：1、引导学生结合具体的情境，在解决实际问题的过程中，体会连加、连减混合计算与实际生活的联系。2、引导学生探索连加、连减，加减混合计算的方法，结...
一、教学内容：P50~P631、整十、整百数的加减口算2、三位数的加法3、三位数的减法二、教学要求：1、结合具体情境，发展学生提出问题，解决问题的意识和能力，在具体情境中渗透德育。2、在解...
一、教学内容：P74~86二、教学目标：1、引导学生结合具体的情境，在解决实际问题的过程中，体会连加、连减混合计算与实际生活的联系。2、引导学生探索连加、连减，加减混合计算的方法，结合具体...
教学目标1、通过参观“买书”这一情境来引发学生学习数学的兴趣．2、探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样化．教学重点探索适合于自己的计算方法，体会算...
目标1.在解决实际问题中，体会两位数进位加法的含义，感受计算与生活的联系.2.探索并掌握两位数进位加法的计算方法，体会计算方法的多样化，培养估算意识.3.创设发新书的真实情境，树立学好数学的自信心....
目标1．探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化.2．发展初步的估算意识和解决生活实际问题的能力.3．培养学生认真计算反复检验的好习惯.教学重点帮助学生理解...-
