设为首页  加入收藏   |  首页  动画  儿童  育儿  教学  手机/平板  

摸球游戏

(三年级上册 | 五年级上册)
数学(按版本检索)

摸球游戏 教案

  • 小学数学北师大版第五册 摸球游戏 教案

  • 北师大版五年级数学上册《摸球游戏》说课稿


    一、说教材教材分析:《摸球游戏》是学习了上课不确定现象的基础知识上,感受事件发生的可能性有大有小,并能用“一定”、“可能”、“不可能”、“可能性大”、...
  • 北师大版五年级数学上册《摸球游戏》教学实录


    【谈话导入】师:同学们,以前我们在数学课上玩过一个很有意思的游戏——生:摸球游戏!(课前孩子们有预习)师:记忆犹新吧?这节课我们一起再玩《摸球游戏》。(板书课题)(策略分析:直入课题,...
  • 北师大版五年级上册数学《摸球游戏》教学实录


    教学内容:北师大版三年级上册数学84页—85页教学目标:1.通过“猜测—实验—验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的...
  • 北师大版五年级上册数学《摸球游戏》评课


    时间:2014年6月5日地点:班班通培训教室参加人:石灵敏、刘艳平、朱美玲、潘文芳、徐玉良、徐平祥、邵进平、涂文静议题:针对朱美玲《摸球游戏》一课,校课题组进行评课(说明:全校教师参加了此次研...
  • 北师大版五年级上册数学《摸球游戏》片段赏析


    师:听说咱们班同学喜欢写作文,老师想让同学们表现表现,来造造句,大家愿意吗?出示幻灯片。师:大家喜欢玩游戏吗?我们一起来玩摸球游戏吧!现在,老师把全班同学分成5个小组,每小组推选...
  • 北师大版五年级数学上《摸球游戏》教学反思


    《标准》强调数学学习要贴近儿童的现实生活。本节课通过游戏活动,引导学生投入学习,这不仅有利于提高学生学习数学的兴趣,而且可以帮助学生体验可能性的大小的合理性。这些游戏都是经过“猜测—实...
  • 北师大版五年级上数学《摸球游戏》教学反思


    《摸球游戏》是北师大版三年级上册第八单元“可能性”第一课时的教学内容,是在学生初步感知事件发生的确定性和不确定性的基础上进行教学的。旨在让学生了解事件发生的可能性有大有小,知道...
  • 北师大版五年级上册数学《摸球游戏》教学反思


    本节课是北师大版小学数学三年级上册第八单元中的内容。本节课主要是让同学通过“猜测—实践—验证”,经历事件发生可能性大小的探索过程,初步感受某些事件...
  • 北师大版五年级数学上册《摸球游戏》教学反思


    这节课在感知“可能”、“一定”、“不可能”和“可能性大小”时,我安排了这样几个层次的活动,第一次是“抛硬币”,使学生初步感知...
  • 北师大版数学五年级上册《摸球游戏》教学反思


    《标准》强调数学学习要贴近儿童的现实生活。本节课通过游戏活动,引导学生投入学习,这不仅有利于提高学生学习数学的兴趣,而且可以帮助学生体验可能性的大小的合理性。这些游戏都是经过“猜...
  • 北师大版三年级上册《摸球游戏》相关资料


    当按照教材的程序进行执教之后,发现学生对于可能性的大小分数表示的意识缺乏从课后的“讨论”中可以看出。为何学生会出现这种情况呢?回顾一下整个执教过程,发现问题在于例题所呈现出的几个盒子...
  • 北师大版三年级数学上《摸球游戏》教学分析


    《摸球游戏》体现了概率知识的学习和应用,概率知识的随机性是教学中的一个难点。在前几学期,学生已经学习了可能性大小的知识,而本节课主要是用数字表示可能性的大小,这对学生来说十分抽象,也难以理解,...
  • 北师大版三年级数学上《摸球游戏》教学体会


    本周看了董会英老师执教的《摸球游戏》一课,感受很多。董老师的课堂环节清晰,课堂活动设计符合学生的特点。本节课通过游戏活动,引导学生投入学习,这不仅有利于提高学生学习数学的兴趣,而...
  • 北师大版三年级数学上册《摸球游戏》教学评课


    今天看了甘肃省白银市白银区第十三小学李海英老师的数学课《摸球游戏》我个人觉得整个过程以学生活动为主,让学生在充分的活动中“猜测―验证―数据分析―推测―归纳总结”, ...
  • 北师大版数学三年级上《摸球游戏》教学反思


    《标准》强调数学学习要贴近儿童的现实生活。本节课通过游戏活动,引导学生投入学习,这不仅有利于提高学生学习数学的兴趣,而且可以帮助学生体验可能性的大小的合理性。这些游戏都是经过&ldq...
  • 北师大版三年级上册数学《摸球游戏》教学反思


    《摸球游戏》主要是让孩子初步理解感受事件发生确定与不确定性,会用“一定、不可能、可能”等词语来描述事件发生的可能性,感受可能性是有大有小的。根据数学课程标准,我力求把课堂还给学生...
  • 北师大版三年级数学上《摸球游戏》教学反思


    《摸球游戏》是北师大版三年级上册第八单元“可能性”第一课时的教学内容,是在学生初步感知事件发生的确定性和不确定性的基础上进行教学的。旨在让学生了解事件发生的可能性有大有小,知道可能性的...
  • 北师大版数学三年级上册《摸球游戏》教学反思


    本节课是北师大版小学数学三年级上册第八单元中的内容。本节课主要是让同学通过“猜测—实践—验证”,经历事件发生可能性大小的探索过程,初步感受某些事件发生的可...
  • 北师大版三年级数学上册《摸球游戏》教学反思


    可能性的大小问题是在学生学习了用“一定”、“可能”、“不可能”来判断生活现象的基础上教学的。《可能性》属于“统计与概率”这一知识领域的...
  • 北师大版数学三年级上册《摸球游戏》评课


    一、充分体现了动手做数学的思想。我个人觉得整个过程以学生活动为主,让学生在充分的活动中“猜测―验证―数据分析―推测―归纳总结”, 使学生经历事件发生的可能性大小...
  • 三年级上册《摸球游戏》学案分析北师大版


    教学目标:1、通过“猜测---试验---分析实验数据”,让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程,初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,体会事件发生的可能性是有大有小的,初...
  • 北师大版三年级上册《摸球游戏》学案分析


    教学目标:1、通过“猜测---试验---分析实验数据”,让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程,初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,体会事件发生的可能性是有大有小的,初...
  • 北师大版:五年级上册《摸球游戏》教学设计


    一、情景导入1、(出示盒子)老师这里有一个神奇的盒子,里面装着许多球,你们随意从中摸出一个球,我一定能猜出它是什么颜色的,信不信?生答2、摸一摸3、猜测师:现在盒子中有9个黄球,我再...
  • 北师大版:三年级上册《摸球游戏》教学设计


    一、谈话引入课题数学故事:《生死签》很久以前,有一个犯人被带到国王面前处死。这个国王喜欢抽签,而且盒子里只有两张签,一张是“生”,一张是“死”,抽到“生”就可以获...
  • 《摸球游戏》教学设计(杨丽)


    【教学内容】:北师大版小学数学三年级上册P84页—P85页“可能性”【教学目标】1.通过“猜想——实践——验证”,经历事件发生的可能性大...
  • 北师大版数学第九册:《摸球游戏》教学设计


    教材分析《摸球游戏》是北师大小学数学五年级上册第六单元《可能性的大蟹的第一课时。学生在二年级时已经学习了客观事件出现的可能性;在三年级时学习了客观事件出现可能性的大小,认识到可能性...
  • 北师大版数学第五册:《摸球游戏间》电子教案


    学科:数学 授课年级:三年 设计人: 宁玉清章节名称北师大版小学数学第五册第八单元课题摸球游戏计划学时1教学目标知识目标通过摸球活动的情境,使学生进一步认识客观事物发生的可能性的大校并能用数...
  • 北师大数学三上第八单元:《摸球游戏》教案


    教学目标:1、通过“猜想——实践——验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性是有大有小的。2、在活动...
  • 冀教版三上数学教案:《摸球游戏》


    教学目的:1.通过摸球游戏等具体的操作活动,使学生在合作学习的过程中,认识随机事件发生的不确定性,初步体验事件发生的可能性有大有校2.利用学生初步掌握的简单统计知识,整理...
  • 冀教版二上数学教案:《摸球游戏》


    教学内容:教材第85页。教学目标:1.经历猜测、实验、推理等活动过程。2.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。能进行简单的、有条理的思考。3.在实践活动中获得良好的情感体验,感受...
  • 三年级上册:第八单元《摸球游戏》教学设计


    〖教学目标〗1. 通过“猜测―实践―验证”,经历事件发生的可能性大小的探究过程,初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性是有大有小的。2. 在活动交流中培养合作学习...
  • 三年级上册:第八单元“可能性”《摸球游戏》教学设计


    一、教学内容第八单元“可能性”。二、教学目标1?通过“猜测—实践—验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受某些事件发生的可能性是不确...
  • 北师大三年级上册:《摸球游戏》教学设计


    一、教学目标1?通过“猜测—实践—验证”的摸球游戏,让学生经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性是有大有小的。2?在活动交流中...
  • 北师大三年级上册:《摸球游戏》教学案例


    一、教学内容第八单元“可能性”。二、教学目标1?通过“猜测—实践—验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受某些事件发生的可能性...
  • 北师大三年级上册:《摸球游戏》教学案例、反思及评析


    〖教学目标〗1. 通过“猜测―实践―验证”,经历事件发生的可能性大小的探究过程,初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性是有大有小的。2. 在活动交...
  • 北师大三年级上册:《摸球游戏》教学案例


    〖教学目标〗1. 通过“猜测―实践―验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受生活中有些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性是有大有小的。2. 培养学生进...
  • 北师大五年级上册:《用数表示可能性的大小——摸球游戏》课堂实录


    一、导入新课:师:同学们,你们还记得小猫钓鱼的故事吗?现在小猫不再贪玩了,它钓鱼可认真啦!哪位同学来猜猜小猫可能钓到的是红金鱼还是黄金鱼?生:我认为小猫钓到的鱼可能是红金...
  • 北师大五年级上册:《用数表示可能性的大小——摸球游戏》教案


    教材分析在三年级的学习中,学生已经认识了可能性的大小,在四年级的学习中,他们又认识了等可能性,而本学期所学的概率知识主要是用分数表示可能性的大小,所以说,本学期所学的内容是...
  • 北师大五年级上册:《可能性的大小——摸球游戏》教学设计


    教学内容:北师大版五年级上册第87页“摸球游戏”,课本第88页“做一做”。教学目标:1. 通过试验操作活动,进一步认识客观事件发生的可能性大校2. 能用分数表示...
  • 北师大五年级上册:《可能性的大小——摸球游戏》教学实录


    一、情境导入,揭示课题。师:今天老师给大家准备了一个故事,请大家静静的来听。(出示故事录音)很久,很久以前,有一个古老的王国,在这个王国里有这样一个规定,凡是被关进监牢的人都要用抽签...
  • 提供资料 在线提问
 
- 幼教教案 - 幼教教研 - 幼教资源 - 幼儿识字
- 小学试题 - 小学教案 - 小学教研 - 小学资源
按版本分语文教案  ☆ 按版本分数学教案
按版本分英语教案  ☆ 按版本分美术教案
按版本分品德教案  ☆ 按版本分信息教案
按版本分音乐教案  ☆ 按版本分科学教案
英语学习
数学学习