数的世界 教案
小学数学北师大版第九册 数的世界 教案
这堂课自我感觉上觉得较不理想，在导入环节中，由于学生对汶川地震知道的太少，没有具体的概念，所以给出的答案不尽人意。这是问题设计中所存在的问题。由于学生综合所学知识解决实际问题的能力较差...
尊敬的各位评委，老师：大家下午好！我说课的内容是小学数学北师大版五年级上册第一单元第一课《数的世界》，首先，我谈谈我对本节课教材的分析。教材分析：本节课是在学生学过整数的认识、整数的四则计...
今天我要说课的内容是九年义务教育小学数学北师大版教材五年级上册第一单元的第一课《数的世界》。我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这五个方面进行说课。教材分析：本节课是在学...
《数的世界》是一节数学概念课，即教学因数和倍数。在老教材中是先建立整除的概念，再在此基础上认识因数倍数；而现在是在未认识整除的情况下用乘法算式直接认识倍数和因数。数学中的“起始概念...
《数的世界》是北师大版五年级第九册第一单元的内容，它是在学生已学过的数的基础上来研究学习的。学生已经知道学过的数有整数（负数）、小数、分数，而本节课探讨的是自然数和整数的关系、一个数的因数和倍数...
今天在教学《数的世界》这一课时，我体会到教学过程要由浅入深，循序渐进，这里的“深、浅”是针对孩子而言的，什么对孩子来说是“浅”的呢？那就是孩子身边接触过的事物，或者孩子在以往...
《数的世界》是北师大版五年级上册第一单元的内容，它是在学生已学过的数的基础上来研究学习的。学生已经知道学过的数有整数（负数）、小数、分数，而本节课探讨的是自然数和整数的关系、一个数的因数和倍数...
教学内容：课本2～4页。教学目标：1、结合教材提供的具体情境，认识自然数和整数，并联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1—100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。3、...
教学内容：课本2～4页。教学目标：1、结合教材提供的具体情境，认识自然数和整数，并联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1—100的自然数中，找出10以内某...
学习目标：1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。基础达标：（2人小组进行，组...
一、复习分数的意义1.课件出示：说说下面各分数的意义以及分数单位。8/9 2/3 5/4 4/7 11/3同桌互说，指名口答。2.书本114页第7题（1）学生独立完成，同桌先交流。（2）全班交流，明确3/4有...
一、知识回忆，整理概念1.教师：第一单元我们学习了方程的有关知识。那么什么是方程呢？指名口答。教师板书：含有未知数的等式。2.问：谁能说说什么是方程？说说等式与方程的联系...
一、揭示课题今天，我们重点复习（板书课题）负数的认识、小数的意义和性质。通过复习，我们要进一步体验数学与日常生活密切相关，能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相...
一：赏识谈话，引出课题师：我们已经学完了第十一册的内容，这节课我们进行复习。请同学们打开书本114页的复习课：数的世界。看到这个课题，你们会想到什么？生：我们这堂课要解决什么问题？生：这节课要具...
教学内容：第11册数学课本P114的第1~4题。【教材分析】本节课复习的内容是本学期学过的有关分数的运算与及求比值与化简比的知识。课本第1题直接写得数要求复习到分数的加、减、乘、除的基本运算的基本方法，...
一、教材内容《数的世界》是北师大版小学数学五年级上册第一单元的第一课。二、教学目标1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。在100以内找到某个10以内自然数的所有倍数。2、...
第一单元 倍数与因数教学内容：数的世界目标预设：1． 结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2．探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。教学...
教学内容：北师大版小学数学四年级上册P99—100总复习“数的世界”。教学目标：1、复习“认识更大的数”、“乘法”、“除法”、“生活中的负...
一、教学内容：九义教材北师大版五年级上册 P2-3二、教学目标：1． 结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2． 探索找一个数的倍数的方法，能在1—100的...
各位专家，评委，老师们：大家好！我是来自于河南省实验小学外国语分校的范苇，CERSP的房间管理风中芦苇。今天我有幸做为网络选手参加这次说课大赛，我说课的内容是新世纪版小学数学五年级上第一单元第一节《...
教学目标:1、在具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数. 在1-100以内找到某个自然数的所有倍数.2、在找数学信息，分类，解决问题等活动中。有条理的思考，提高解决问题的能力；自主阅读课本...
课题：数的世界课时安排第一课时教学目标：1．结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。2．探索找一个数的倍数的方法，能在1—100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。教学重...
教学目标1.使学生进一步加深对方程意义的理解，会用等式的性质解形如x±a=b，ax=b和x÷a=b的简易方程，能正确理解简单实际问题中数量间的关系，会列方程解决一些简单的实际问题。2.使学生进...
教学内容：书2-3页教学目的：1、结合教材提供的具体情境，认识自然数和整数，并联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。3、学生经...
教学目标：使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入法...
教学目标：使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数加、减、乘、除法式题，会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他一...
第一课时教学内容苏教版五年级数学上册第十单元P1176-14题教学目标：使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数加、减、乘、除法式题，会按运算顺序正确计...
教学内容：教科书第114页第1～6题教学目标：1.使学生加深对方程意义的理解，会用等式的性质解形如x+a=b、ax=b和x÷a=b的简单方程，能正确理解简单实际问题中数量间的相等关系，...
教学目标1.使学生进一步理解分数的意义以及分数与除法的关系，能正确进行分数与小数的互化，能将假分数化成带分数或整数；会根据分数的基本性质进行约分，通分，会比较异分母分数的大校2.使学生在整理与复...
教学目的：1、结合教材提供的具体情境，认识自然数和整数，并联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。3、学生经历认识倍数和因数的含义...
教学目的：1、结合教材提供的具体情境，认识自然数和整数，并联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。3、学生经历认识倍数和因数的...
一、教学目标1．结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。2．探索找一个数的倍数的方法，能在1—100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。二、教材分析教材通...
【教学目标】1 ．经历探索数的有关特征的活动，认识自然数和整数，认识倍数和因数，能找出 10 以内某个自然数在 100 以内的全部倍数，能找出 100 以内某个自然数的所有因数。知道质...
一、单元教学目标1、 使学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数与因数，能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数，能找出100以内某个自然数的所有因数。知道什么是质数、合...
设计理念数学概念是学生数学学习的逻辑起点，是学生进行数学思维的核心，在数学学习过程中具有十分重要的意义。积极主动，勇于探索是新课程倡导的学习方式。本节课引导学生通过领略...
一、教学目标1．结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。2．探索找一个数的倍数的方法，能在1—100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。二、教材分析教材通过创设&l...
【学习目标】1.结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2.探索找一个数的倍数的方法，能在1—100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。3.培养学生互相合作，互相学习的习惯，...
一、教学目标1．结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。2．探索找一个数的倍数的方法，能在1—100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。二、教材分析教...
教学目标：1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2、初步探索找一个数的倍数的方法，能在1——100的自然数中，找出10以内某数的所有倍数。教学重点：联系乘法认识倍数和因...
教学内容《义务教育课程标准实验教科书·数学》(北师大版)五年级上册第2-3页.学情与教材分析 数的世界 是北师大版五年级上册第1单元倍数与因数第1课时的教学内容,是数论初步...-
