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最喜欢的水果

(一年级上册)
数学(按版本检索)

最喜欢的水果 教案

  • 小学数学北师大版第一册 最喜欢的水果 教案

  • 北师大版数学一年级上册《最喜欢的水果》片段点评


    主动探索,经历过程1、统计客人情况。师:你从图上看到了些什么?生1:大象家来了很多客人。生2:我看到小狗、小猪和小猴都来了。生3:我看到两棵大树,有4只小猴子爬在树上。生4:我看到有一只...
  • 北师大版数学一上《最喜欢的水果》教学实录、反思和点评


    教学目标:1.借助有趣、真实的情境,激发学生参与统计活动的兴趣,培养学生初步的统计意识。2.初步体验数据的收集、整理过程,认识统计图和简单的统计表,能根据图表回答一些简单的问...
  • 北师大版一年级数学上册《最喜欢的水果》说课稿


    一、说教材教材简析:《最喜欢的水果》是北师版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第九单元统计中的内容,它是在学生已经学习了比较、分类等知识的基础上学习统计的初步知识,体验统计在生活中的应用,...
  • 北师大版数学一年级上册《最喜欢的水果》说课稿


    一、说教材教材简析:《最喜欢的水果》是北师大版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第八单元调查与记录中的内容,它是在学生已经观察他人的方法的基础上,尝试亲历数据收集整理的活动,体会...
  • 北师大版数学一年级上册《最喜欢的水果》教学案例及反思


    【教学内容及分析】教材安排两组与学生实际紧密联系的实践活动,通过整理水果和办公用品这两项活动,让学生初步体验数据的整理过程,激发学生参与活动的兴趣,从而认识象形统计图和简单的统计表;根据...
  • 北师大版数学一年级上《最喜欢的水果》教学反思


    心理学研究表明,兴趣是人们集中于某个对象并具有特定感情色彩的心理状态。因此学生感兴趣的教学活动便是创新教育课堂中不可或缺的积极因素。它是提高课堂效率,激发教师教的兴趣和学的兴趣的重要手段。本...
  • 北师大版小学数学一年级上册《最喜欢的水果》教学反思


    本节课的时间控制较为准确,能在40分钟内完成教学任务。以小象生日贯穿整节课,统计小象的客人、礼物鲜花和我们最喜欢的水果,衔接连贯,乐趣无穷。整节课的活动设计和问题设计符合了学生的认知规律。即以情境引...
  • 北师大版一年级上册数学《最喜欢的水果》教学反思


    本节课的教学目标是1.通过创设学习情景,培养学生学习数学的兴趣。2.初步渗透统计的思想和方法,提高学生解决问题的能力。3.让学生在活动中初步掌握统计的方法,并能看图回答问题。教学...
  • 北师大版一年级数学上册《最喜欢的水果》教学反思


    本课设计的基本思路是让学生从实际生活情况中感悟统计的必要性,并在解决实际问题的过程中体验数据的收集、整理和处理的过程。在教学中应注意培养学生的统计意识,经历和体验统计的整个过...
  • 北师大版数学一年级上册《最喜欢的水果》教学预案


    教学内容:北师大《义务教育课程标准实验教科书》一年级上册P94-P95 教材分析:本节课是在学生已经学习了比较、分类等知识的基础上学习统计的初步知识。它不仅仅是对前面一些知识的巩固,还是学生...
  • 北师大版数学一年级上册《最喜欢的水果》教案


    教学目标:知识目标:初步体验数据的整理过程,认识象形统计图和简单的统计表。能力目标:培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程,发展学生的统计观念。情感...
  • 北师大版二年级下册数学第八单元《最喜欢的水果》教案


    教学目标:1.通过参与统计活动,对数据的收集、整理、描述和分析的过程有所体验。认识象形统计图和统计表,并完成相应的图表。2.借助有趣真实的情景,激发学生参与统计活动的兴趣,培...
  • 一年级数学《最喜欢的水果》教案精选(第1课时)


    内容分析:调查、收集、整理、分析数据是人们日常生活、工作中经常要碰到的问题。培养学生初步的统计意识对学生感受数学世界,解决、分析数学问题是非常必要的。对一年级的学生来说,需...
  • 一年级数学《最喜欢的水果》教案精选(第2课时)


    教学目标:1、激发学生参与统计的兴趣,培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程,认识象形统计图和简单的统计表。3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程,发展学生...
  • 小学数学一下《最喜欢的水果》3课时 教学设计


    教学目标:1、激发学生参与统计的兴趣,培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程,认识象形统计图和简单的统计表。3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统...
  • 一年级数学《最喜欢的水果》教学设计精选


    内容分析:调查、收集、整理、分析数据是人们日常生活、工作中经常要碰到的问题。培养学生初步的统计意识对学生感受数学世界,解决、分析数学问题是非常必要的。对一年级的学生来说...
  • 一年级数学《最喜欢的水果》(2课时)教学设计


    教学目标:1、激发学生参与统计的兴趣,培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程,认识象形统计图和简单的统计表。3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程,发展...
  • 一年级数学教案《最喜欢的水果》(《统计》第一课时)


    教学内容分析:调查、收集、整理、分析数据是人们日常生活、工作中经常要碰到的问题。培养学生初步的统计意识对学生感受数学世界,解决、分析数学问题是非常必要的。对一年级的学生来说,需要...
  • 一年级数学《最喜欢的水果》教学设计


    教学目标:1、激发学生参与统计的兴趣,培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程,认识象形统计图和简单的统计表。3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程,发展...
  • 北师大版数学一年级上册:9.1 最喜欢的水果


    教学目标:1、 借助有趣、真实的情境,激发参与统计活动的兴趣,培养初步的统计意识。2、 初步体验数据的收集、整理过程,认识象形统计图,并能根据图表回答一些简单的问题。教学重点、...
  • 北师大数学一年级上:《最喜欢的水果》教学设计


    〖教学目标〗1. 借助有趣、真实的情境,激发学生参与统计活动的兴趣,培养学生初步的统计意识。2.初步体验数据的收集、整理过程,认识统计图和简单的统计表,能根据图表回答一些简单的问题。〖...
  • 北师大数学一年级上:《最喜欢的水果》说课设计


    一、把握教材联系,深入领悟教材。1、教材内容:《最喜欢的水果》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学一年级上册第九单元《统计》的第一课时。2、教材分析:教材以调查学生最喜欢...
  • 北师大数学一年级上:《最喜欢的水果》课堂实录


    教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级下册94、95页。教学目标:1、借助有趣、真实的情景,激发学生参与统计活动的兴趣。初步培养学生的统计意识。2、初步体验数据的搜集、整理...
  • 《最喜欢的水果》 教学设计


    教学目标:1、激发学生参与统计的兴趣,培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程,认识象形统计图和简单的统计表。3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程,发展学...
  • 北师大:《最喜欢的水果》课堂实录


    教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级下册94、95页。教学目标:1、借助有趣、真实的情景,激发学生参与统计活动的兴趣。初步培养学生的统计意识。2、初步体验数据...
  • 北师大:《最喜欢的水果》说课设计


    一、把握教材联系,深入领悟教材。1、教材内容:《最喜欢的水果》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学一年级上册第九单元《统计》的第一课时。2、教材分析:教材以调查学生...
  • 北师大:《最喜欢的水果》教学设


    〖教学目标〗1. 借助有趣、真实的情境,激发学生参与统计活动的兴趣,培养学生初步的统计意识。2.初步体验数据的收集、整理过程,认识统计图和简单的统计表,能根据图表回答一些简单的问题。〖...
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