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物体分类

(一年级上册)
数学(按版本检索)

物体分类 教案

  • 小学数学北师大版第一册 物体分类 教案

  • 北师大版数学一上《物体分类》教学反思


    《物体分类》一课是北师大版小学数学一年级上册第六单元第一课时的内容。它属于“空间与图形”领域,经过尝试,这一领域的教学采用“收集猜想,有效激趣---动手操...
  • 北师大版数学一年级上《物体分类》教学反思


    这节课上完之后,我自己感到成功之处有之,不足之处亦客观存在,给我在教学工作中留下了不少启发和深思。刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生,根据他们的年龄特征,他们采用的思维方式是...
  • (北师大版)一年级数学上册《物体分类》教学反思


    1.整节课通过设计一些活动,充分调动学生积极参与的热情,让学生学得轻松、愉快,让数学课堂充满活力。2.在分类过程中,各小组的学生都把自己带来的物体先集中再分类,他们合作定标准,合作分类...
  • (北师大版)数学一年级上册《物体分类》教学反思


    经过几天的集体备课,今天终于将《物体的分类》的三度教学设计在本班进行教学,反思本次教学,存在的最大问题就是:缺乏借助数学本质追问活动过程的技能。1、在“分一分”...
  • 北师大版一年级上册数学《物体分类》教学反思


    在本期的教研课中我上了一年级数学上册物体分类这一个,总的来说上的很不理想,上完这节课后我进行了以下的反思:(一)引入课题在本节课的作用。引入课题是本节课的起点也是为了将孩子...
  • 北师大版数学一年级上册《物体分类》教学反思


    本节课较好地体现了新课标倡导的教学理念,突出体现在:1、注重创设丰富多彩的活动,调动各种感官认知物体。认识物体一课的学习,既有知识目标,又有过程性目标。因此不能把这节...
  • 小学一年级上册《物体分类》教学设计


    教学目标1.在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识,知道这些几何形体的名称并能识别.2.培养学生初步观察、想象和表达的...
  • 一年级数学《物体分类》简单教学教案


    内容分析:空间与图形在生活中无时不有,无处不在,是人们生活的重要组成部分,《标准》指出:“空间与图形的内容主要涉及现实世界中的物体,几何体和图形的形状、大孝位置关系及其转换...
  • 一年级数学《物体分类》教学设计实例


    教学目的:1、初步认识长方体、正方体、圆柱等几何体,并能结合学生生活积累,增强学生对几何体的感性认识。2、培养学生初步观察能力和动手操作能力,及自主学习的认识。3、培养学生主...
  • 一年级数学《物体分类》教学教案实例


    内容分析空间与图形在生活中无时不有,无处不在,是人们生活的重要组成部分,《标准》指出:“空间与图形的内容主要涉及现实世界中的物体,几何体和图形的形状、大孝位置关系及其转换,它是人们...
  • 浙教北师版一年级数学 《物体分类》教学设计


    教学目的:1、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形,能对简单几何体和图形进行分类。2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力。3、培养学生主动探索的精神和与人合作的意识。...
  • 小学一年级数学《物体分类》教学教案示例


    教案示例一教学目标1.在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识,知道这些几何形体的名称并能识别.2.培养学生初步观察、想象...
  • 北师大版《物体分类》教学教案


    教学目标1.在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识,知道这些几何形体的名称并能识别.2.培养学生初步观察、想象和表达的能力.3.在活动中培养学生探...
  • 小学数学一上:《物体分类》教学设计


    教学目标1.在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识,知道这些几何形体的名称并能识别.2.培养学生初步观察、想象和表达的能力.3.在活动中...
  • 北师大小学数学第一册:《物体分类》教案


    “物体分类”是学习认识几何体的一个情境载体,在此前,学生已经学习了分类的知识,而本课时安排的内容是在巩固学生已有分类思想的基础上,进一步认识立体图形的特征。教材呈现的内容主要是学生日常生...
  • 北师大数学一年级上:《物体分类》教学设计


    〖教学目标〗1. 通过学生动手实践,让他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程,从而形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识,知道这些几何形体的名称,并能识别。2. 培养学生初步的观察、想像和表达...
  • 北师大数学一年级上:《物体分类》说课设计(2)


    说课内容:我说课的内容是北师大版小学数学第一册第六单元“认识物体”的第一课时物体分类。内容分析:本课是对长方体、正方体、圆柱体、球体的初步认识,。在学习本课之前,学...
  • 北师大数学一年级上:《物体分类》说课设计(1)


    一、说教材。(一)教学内容北师大版小学数学一年级上册64页第六单元《认识物体》中的《物体分类》一课。(二)教材分析本课是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识,这是学生学习几何图形的开始。传统的教...
  • 北师大数学一年级上:《物体分类》教学案例


    教学设想:《物体分类》(北师大版数学第一册)是小学一年级的一节数学课。本课的教学目标是让学生真切地感受长方体、正方体、圆柱体、球,建立一定的感性认识,知道这些几何体名称并能识别、...
  • 北师大版一年级上册:物体分类 教案


    教学目的:1、初步认识长方体、正方体、圆柱等几何体,并能结合学生生活积累,增强学生对几何体的感性认识。2、培养学生初步观察能力和动手操作能力,及自主学习的认识。3、培...
  • 北师大版一年级上:物体分类 教学设计


    物体分类教学目的:1、初步认识长方体、正方体、圆柱等几何体,并能结合学生生活积累,增强学生对几何体的感性认识。2、培养学生初步观察能力和动手操作能力,及自主学习的认识。3、培养学生主动探...
  • 《物体分类》说课设计


    说课内容:九年义务教育北师大版第一册第六单元第一课时《物体分类》一、 说教材1、教材分析《物体分类》是北师大版义务教育数学实验教材第一册第六单元的教学内容。内容虽然不多,但很重要,...
  • 北师大:《物体分类》的案例


    教学设想:《物体分类》(北师大版数学第一册)是小学一年级的一节数学课。本课的教学目标是让学生真切地感受长方体、正方体、圆柱体、球,建立一定的感性认识,知道这些几何体名称并能识别、分类...
  • 北师大:《物体分类》说课设计


    一、说教材。(一)教学内容北师大版小学数学一年级上册64页第六单元《认识物体》中的《物体分类》一课。(二)教材分析本课是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识,这是学生学习几何图形的开始...
  • 北师大:《物体分类》说课设计


    说课内容:我说课的内容是北师大版小学数学第一册第六单元“认识物体”的第一课时物体分类。内容分析:本课是对长方体、正方体、圆柱体、球体的初步认识,。在学习本课之前,学生已经在生活中积累了...
  • 北师大:《物体分类》教学设计


    〖教学目标〗1. 通过学生动手实践,让他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程,从而形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识,知道这些几何形体的名称,并能识别。2. 培...
  • 一年级上册《认识物体--物体分类》教案


    〖教学目标〗1. 通过学生动手实践,让他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程,从而形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识,知道这些几何形体的名称,并能识别。2. 培养学生初步的观察、想像...
  • 物体分类-北师大版


    详细介绍:教案示例一物体分类教学目标1.在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识,知道这些几何形体的名称并能识别.2.培养学生初步观察、想象和表达...
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