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分苹果

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数学(按版本检索)

《分苹果》 教案

  • 小学数学北师大版第一册 《分苹果》 教案

  • 北师大版小学二年级上《分苹果》教学反思


    1、精心创设数学情境,激发学生学习数学的兴趣。课标指出:在教学中,教师要创设问题情境,让学生在生动具体的活动中学习数学。因此,在教学“分苹果”这节课时,我充分利用教...
  • 北师大版小学二年级数学上册《分苹果》教学反思


    一、注重问题意识的培养,促进学生的主动发展。一个新的知识点,平时教师讲授了一遍又一遍,也自认为讲得够透彻了,该交待的该提醒的也都有了,学生也似乎在自身形成概念了,基本...
  • 北师大版小学数学二年级上册《分苹果》教学反思


    1、 精心创设数学情境,激发学生学习数学的兴趣。课标指出:在教学中,教师要创设问题情境,让学生在生动具体的活动中学习数学。因此,在教学“分苹果”这节课时,我充分利用教科书所提供的情境,开展...
  • 北师大版数学一上《分苹果》课本练习情境创设过程


    我在准备学校评优课时选了北师大版一年级上册中的《分苹果》一课,在处理课本练习的最后一环节中,我一边分析现阶段学生已有的生活经验、认知水平和学生的个别差异,以及本节课教学目标要求和教学内容的...
  • 北师大版数学一年级上册《分苹果》教学实录及课后反思


    教学内容:北师大版一上《分苹果》教学目标:1、在具体的情境中,通过具体操作进一步体会加减法的含义,并能正确计算10的加减法。2、在学习中培养学生良好的倾听、表达、合作的习惯,发展学生解决问题的意...
  • 北师大版数学一年级上册《分苹果》说课稿


    一、说教材《分苹果》是义务教育课程标准实验教科书第一册(上)第40-41页的内容。从教学知识角度来叙述今天的内容是“的数是10的加法和10减法”本课的知识是本册教材的重点。它是在学生学了9以内加减...
  • 北师大版小学数学一年级上册《分苹果》说课稿


    尊敬的各位领导和老师:大家好!一、说教材、教学内容我说课的内容是小学数学新人教版一年级上册第五单元加减法(一)第八课时《分苹果》。本节课是在学生理解了加减法含义,对加法交换律有一定认识并掌握9以...
  • 北师大版一年级上册数学《分苹果》教学反思


    一、 创设情境,激发兴趣。《分苹果》是在学生学习了9以内加减法的基础上教学得数是10的加法和相应的减法。由于一(5)班的学生比较活泼好动,聪明好奇,善于表达,乐意合作,在教学时,我充...
  • 北师大版一年级数学上册《分苹果》教学反思


    课标指出:在教学中,教师要创设问题情境,让学生在生动具体的活动中学习数学。因此,在教学“分苹果”这节课时,我利用课本所提供的情境,进行设计。本节课的教学活动,我创设了多个数学情境...
  • 北师大版小学数学一年级上册《分苹果》教学反思


    1、 精心创设数学情境,激发学生学习数学的兴趣。课标指出:在教学中,教师要创设问题情境,让学生在生动具体的活动中学习数学。因此,在教学 “分苹果”这节课时,我充分利用教科书所提供的情...
  • 北师大版小学数学二年级下册《分苹果》教学反思


    本节课北师大版二年级下册第一单元除法的起始课《分苹果》。这节课的主要内容是学习除法的竖式计算。本节课具有承上启下的作用。承上的是,学生在二年级上册已接触到了除法,并理解了除法的意义和较为熟练的掌...
  • 北师大版小学二年级数学下册第一单元《分苹果》教案


    教学目标:1、借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。2、采用小组合作探究的学习方式...
  • 北师大版小学二年级下册第一单元《分苹果(认识竖式)》教案


    教学内容:P2~P3教学目标:1、引导学生经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活密切联系。2、通过引导学生进行实际操作,计算出有余数除法的书写格式,体会余数一定比除数少。...
  • 北师大版二年级数学下册第一单元《分苹果》教案


    教学目标:1、借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。2、采用小组合作探究的学习方式,培养...
  • 北师大版小学二年级下册数学第一单元《分苹果》教案


    教学目标:1、借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。2、采用小组合作探究的学习方式,培...
  • 北师大版:二年第二学期《分苹果》说课稿


    今天我说课的内容《分苹果》,是北师大版小学数学二年级下册第一单元第一课时内容。 下面,我将从教材,教法和学法,教学过程,预期效果四个方面对本课时的教学设计进行说明。一、说教材和学情(一)教材分析《...
  • 北师大版:二年下册数学《分苹果》评课稿


    本节课体现很多新课程理念,我感到最值得学习有以下特点:1、巧妙地“设”趣,激发兴趣。兴趣是学习的最好老师,愉快的心态是学生获取知识的通道。整节课的教学设计注意...
  • 北师大版:二年下册数学《分苹果》说课稿


    一、 说学情我班的学生都是地处农村的孩子,虽然“分一分”在平时的生活中经常遇到,学生对之比较熟悉,也积累了一些的生活经验。还通过上节课的“分物游戏”,学生初步认识...
  • 北师大版:二年数学下册《分苹果》案例点评


    1. 够引导学生在解决问题中理解和掌握有余数除法的计算方法教师能够注意把计算教学和解决问题教学紧密结合起来,无论是认识有余数除法还是学习有余数除法的计算都注意从实际问题引入,让学...
  • 北师大版:二年数学下册《分苹果》教学反思


    在教学中组织数学活动,目的是在解决实际问题中,使学生体验除法竖式抽象的过程;通过动手操作,使学生发现生活中有很多经过平均分后还有剩余的现象,体会学习有余数除法的必要性,了解有余数除法竖式每步的...
  • 北师大版:数学第四册《分苹果》教学反思


    年级数学下册的第2页《分苹果》,这课是在学生初步认识除法的含义、掌握表内除法计算(包括竖式计算和试商)的基础上,安排有余数的除法。学习有余数的除法,加深学生对除法意义的理解,知道什么是余数及余...
  • 北师大版二年下册数学《分苹果》教学反思


    在教学中组织数学活动,目的是在解决实际问题中,使学生体验除法竖式抽象的过程;通过动手操作,使学生发现生活中有很多经过平均分后还有剩余的现象,体会学习有余数除法的必要性,...
  • 北师大版:二年级下册《分苹果》教学设计


    一、情景导入1、同学们喜欢吃苹果吗?2、2、出示只题图:你估计一下,大概有多少个?我们一起来数数吧。3、揭示课题。二、感受新知1、 动手操作现在老师想把这10个苹果分成两堆,每堆有几个...
  • 小学数学第一册《分苹果》教学设计


    教学内容:分苹果P40教学要求:1、学会有关“10”的加减法,初步理解得数是10的加法和减法,发展学生的数感。2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。教学重点:有关“10”的加减法。教学...
  • 一年级数学《分苹果》教学设计实例


    教学要求:1、学会有关“10”的加减法,初步理解得数是10的加法和减法,发展学生的数感。2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。教学重点:有关“10”的加减法。教学准备...
  • 一年级数学《分苹果》第1课时教案


    课标内容有关10的加减法在计算教学中比较重要,它是10以上数的认识和10的进位加法和退位减法的基矗本节通过具体的操作活动,学生可以初步理解得数是10的加法和相应的减法,发展学生...
  • 一年级数学教案《分苹果》P40教案


    教学要求:1、学会有关“10”的加减法,初步理解得数是10的加法和减法,发展学生的数感。2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。教学重点:有关“10”的加减...
  • 小学数学一上:《分苹果》教案设计


    一、教学目标:1. 在具体的情景和教学活动中认识“10”的组成,并初步理解10的加法和相应的减法算式,进一步体验加减法的含义和加减法之间的关系;2. 初步培养学生有条理地...
  • 小学数学二年级上册第七单元分苹果教案


    教学目标1.通过创设情境,激发学生学习数学的兴趣,体会生活与数学的联系。2.进一步引导学生在分一分的活动中。教学重点进一步领会等分的含义。教学难点提高自己语言表达能力教学准备课件、20个圆...
  • 北师大版数学第四册:《分苹果》教案


    学科:数学 授课年级:二年 设计人: 林俏俏章节名称北师大版小学数学第四册第一单元课题分苹果计划学时1教学目标知识目标1、通过圈一圈,分一分等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系。2、帮助...
  • 北师大版数学第四册:《分苹果》教学设计


    教学资源:课题:分苹果内容:书P2~P3教学目标:1、通过圈一圈,分一分等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系。2、帮助学生正确掌握用竖式来计算除法的方法,并体会余数一定比除数校教学重难...
  • 北师大版数学第三册:《分苹果》教案


    学科:数学 授课年级:一年 设计人: 宁玉清章节名称北师大版小学数学第三册第四单元课 题分苹果计划学时1教学目标知识目标结合具体的问题情境,体会平均分有两种不同的情形能力目...
  • 北师大版数学一年级上册:3.8 分苹果(闫丽)


    教学目标:1、经历分苹果等实际操作过程,进一步体会除法的意义。感受除法与生活的密切联系。2、在分苹果的活动中,学会有竖式计算的方法,掌握除法竖式的书写格式。重 点:学生体验除法的意义及乘法竖...
  • 北师大版数学一年级上册:3.8 分苹果


    教学内容:北师大版小学二年级数学下册课本第2页。教学目标:1.在分苹果的活动中,学会用竖式计算的方法,掌握除法竖式的书写格式并理解除法竖式计算的每一步的含义。2.经历分苹果的实...
  • 人教版小学数学第二册:《分苹果》说课稿


    一年级数学 分苹果说课教案的内容分为五部分:说教材,说教学过程,说板书设计,说教法,说学法.一.说教材(一)教学内容:本课时的教学核心内容是学会10的加减法,在分苹果的活动中,使学生体会10的加...
  • 北师大数学一年级上:《分苹果》教学设计


    〖教学目标〗1.在具体的情境和活动中,使学生进一步体会加减法的含义,初步掌握10以内的加减法。2.初步培养学生有条理地思考问题及善于合作交流的学习能力。3.在活动中体会学习数学的乐趣。〖...
  • 北师大数学一年级上:《分苹果》教学实录


    教学内容:北师大版一上《分苹果》教学目标1、在具体的情境中,通过具体操作进一步体会加减法的含义,并能正确计算10的加减法。2、在学习中培养学生良好的倾听、表达、合作的习惯,发展学生解决...
  • 北师大数学一年级上:《分苹果》说课稿


    (一)说教材《分苹果》是义务教育课程标准实验教科书第一册(上)第40-41页的内容。从教学知识角度来叙述今天的内容应该是“的数是10的加法和10减法” 本课的知识是着册教材的重点。它...
  • 北师大数学二年级上:《分苹果》教学设计


    〖教学目标〗1.结合具体的问题情境,体会平均分有两种不同的情形。2.通过独立操作(小数目的平均分)与合作交流,发展平均分的数学活动经验,进一步感受平均分与生活的密切联系。〖教...
  • 北师大版一年级上:《分苹果》教案(1)


    教学内容:分苹果 p40教学要求:1、学会有关“10”的加减法,初步理解得数是10的加法和减法,发展学生的数感。2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。教学重点:有关“10”的...
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