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小猫吃鱼

(一年级上册)
数学(按版本检索)

小猫吃鱼 教案

  • 小学数学北师大版第一册 小猫吃鱼 教案

  • 北师大版数学一年级上册《小猫吃鱼》教学设计与点评


    教学目标:1.在具体的情境中进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义,并能正确计算5以内加减法。2.进一步感知减法计算与生活的联系,初步培养解决简单问题的意识和能力,发展...
  • 北师大版数学一年级上册《小猫吃鱼》说课设计


    各位同行大家上午好!今天我说课的内容是是北师大版第一册数学第三单元加减法(一)第四节的内容“小猫吃鱼”。下面我从教材分析、教学目标、教法、学法、教学程序、教学预设六方面...
  • 北师大版数学一年级上册《小猫吃鱼》说课稿


    今天我讲的课题是《小猫吃鱼》首先,我对本节教材进行一些分析教学内容:北师大版小学数学一年级上册第28---29页“小猫吃鱼”。教材分析:材料中安排的“小猫吃鱼...
  • (北师大版)数学一年级上册《小猫吃鱼》教学反思


    在上这一课的时候,我特别自己画了四幅图画来配合教学,结果同学们的注意力集中在了,我到底画得好不好这个问题上,我应该直接画得好一点,就不用惹出这么多问题了。这一课其实也算涉及了连减的问题了,有几...
  • 北师大版一年级上册数学《小猫吃鱼》教学反思


    本课是在学生学习了5以内的加减法的基础上进行教学的。通过本课的教学,要使学生进一步体会减法的意义,为今后学习打下基矗这节课主要有以下特点。1、在教学中,我主要引导学生深入探究,培养动手...
  • 北师大版数学一年级数学上册《小猫吃鱼》教学反思


    通过本课教学,使学生进一步体会减法的意义,为今后学习打下基矗由于减法的意义对于一年级学生而言,是比较抽象的,如何把这个抽象的概念变为学生能够体会的事物呢?我是这样设想的,...
  • 北师大版数学一年级上册《小猫吃鱼》教学反思


    新课标要求,除了让学生获得必需的数学知识、数学思想方法和应用技能外,还应初步学会应用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题。增强应用数学的意识。在对学生计...
  • 北师大版数学一年级上册《小猫吃鱼》教学反思(3篇)


    篇一:新课标提倡让学生在情境中提出题,并尝试解决问题,从而在丰富的数学学习活动中感受到数学的有趣和有用,提高学生解决问题的能力,因此我结合学生的实际情况设计了爷爷过生日的故事情境...
  • 小学数学第一册《小猫吃鱼》教案


    科目:一年级数学编写者:风之语执教时间: 年 月 日 第 周课 题小猫吃鱼第 1 课时教学目标:1、进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学...
  • 小学一年级数学《小猫吃鱼》数学课教学设计


    教学要求:1、进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题,解决问题的能力。教学难点:开放题的教学教学时间:1课时教学准备:投影...
  • 小学数学第一册《小猫吃鱼》教学设计


    教学目标1.通过给小明过生日这个故事情节,培养学生学习数学的性趣.2.通过小组合作,进一步体会减法的含义,理解得数是零的减法算式.3.培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力.教学重...
  • 一年级数学《小猫吃鱼》教学设计实例


    教学要求:1、进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题,解决问题的能力。教学难点:开放题的教学教学时间:1课时教学准备:投影教学过...
  • 一年级数学教案《小猫吃鱼》P28教案


    教学要求:1、进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题,解决问题的能力。教学难点:开放题的教学教学时间:1课时教学准备:投影教学过程:...
  • 小学一年级数学《小猫吃鱼》教案示例


    教学目标1.通过给小明过生日这个故事情节,培养学生学习数学的性趣.2.通过小组合作,进一步体会减法的含义,理解得数是零的减法算式.3.培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力.教学重点理解减法...
  • 北师大版《小猫吃鱼》教学设计


    教学目标1.通过给小明过生日这个故事情节,培养学生学习数学的性趣.2.通过小组合作,进一步体会减法的含义,理解得数是零的减法算式.3.培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力.教学重点理解减法...
  • 北师大小学数学一上:《小猫吃鱼》教学设计


    教学目标1.通过给小明过生日这个故事情节,培养学生学习数学的性趣.2.通过小组合作,进一步体会减法的含义,理解得数是零的减法算式.3.培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能...
  • 北师大版数学一年级上册:3.4 小猫吃鱼


    学习目标1、知识与技能(1)初步感知数的计算与生活的联系。(2)通过观察小猫吃鱼故事情境,进一步巩固对减法的认识。(3)理解得数是0的减法算式的实际意义。(4)初步体验加减法互逆关系的思...
  • 北师大数学一年级上:《小猫吃鱼》教学设计与点评


    〖教学目标〗1.在具体的情境中进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义,并能正确计算5以内加减法。2.进一步感知减法计算与生活的联系,初步培养解决简单问题的意...
  • 北师大数学一年级上:《小猫吃鱼》说课稿


    【教材分析】《小猫吃鱼》是北师大版一年上册第三单元“加减法(一)”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上,为了突破得数是0的减法这一难点,通...
  • 北师大版一年级上册:小猫吃鱼 教学设计


    教学内容:小猫吃鱼p28教学要求:1、进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题,解决问题的能力。教学难点:开放题的教学教...
  • 北师大版一年级上《小猫吃鱼》教学教案


    教学内容:小猫吃鱼p28教学要求:1、进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题,解决问题的能力。教学难点:开放...
  • 小学一年级数学《小猫吃鱼》教案设计


    教学内容:小猫吃鱼P28教学要求:1、进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题,解决问题的能力。教学难点:开放题的...
  • 一年级上册 加减一《小猫吃鱼》教案


    〖教学目标〗1.在具体的情境中进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义,并能正确计算5以内加减法。2.进一步感知减法计算与生活的联系,初步培养解决简单问题的意识和能力,...
  • 北师大:《小猫吃鱼》教学设计(四)


    教学内容:小猫吃鱼P28教学要求:1、进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题,解决问题的能力。教学难点:开放题的教学教...
  • 北师大:《小猫吃鱼》教学设计(三)


    教学内容:新世纪小学数学一年级(上)册第28、29页一、教学内容分析新世纪小学数学一年级(上)册第28、29页。本课是在学生初步了解减法意义,会初步计算减法的基础上学习的。重...
  • 北师大:《小猫吃鱼》教案(六)


    教学内容:小猫吃鱼P28教学要求:1、进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题,解决问题的能力。教学难点:开放题...
  • 北师大:《小猫吃鱼》教案(五)


    背景与导读:本课是在学生初步了解减法意义,会初步计算减法的基础上学习的。重点是理解得数是“0”的减法的含义,难点是熟练计算5以内数的加减法(包含0),本节课通过学...
  • 北师大:《小猫吃鱼》教学设计 (二)


    教学内容:北师大版数学一年级上册28页《小猫吃鱼》。教学目标:本文通过“小猫吃鱼”这一教学情境,让学生进一步体会减法真正的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。教学重点、难...
  • 北师大:《小猫吃鱼》教学设计


    教学要求:1、进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题,解决问题的能力。教学难点:开放题的教学教学时间:1课时教学准备...
  • 北师大:《小猫吃鱼》一课不同教学的对比分析


    最近我听了两节《小猫吃鱼》一课(北师大版一年级上册28页),现在我把课堂片断实录出来,和大家共同探讨。案例(一)上课开始,教师出示了课本上的四幅图,出示方式如下:师:请同学...
  • 北师大:《小猫吃鱼》教案(四)


    教学目标:1、通过“小猫吃鱼”的情境,让学生进一步体会减法的含义。2、理解得数0的减法算式的实际意义。3、培养学生解决简单问题的意识和能力。教学重点难点:进一步体会减去含义...
  • 北师大:《小猫吃鱼》教案(三)


    一、教材分析“小猫吃鱼”这一课是北师大版第一册数学第三单元加减法(一)第四节的内容。加减法是学生学习加减的开始,它是学生今后学习加减法的基矗本课内容是在学生刚学完5以内的加减...
  • 北师大:《小猫吃鱼》(得数是0的减法)教学设计


    【教学目标】1.在具体的情境中进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义,体会由多到少,由有到无的过程,并能正确计算5以内加减法。2.初步培养学生的观察能力,想象...
  • 北师大:《小猫吃鱼》教案(二)


    教学目标:1、根据现实情境,让学生进一步体会减法的含义;2、初步培养学生发现问题、提出问题,并尝试解决问题的能力;3、培养学生良好的学习习惯。教学重点:体会减法的含义教学难点:培养学生发现问题、...
  • 北师大:《小猫吃鱼》教学设计


    〖教学目标〗1.在具体的情境中进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义,并能正确计算5以内加减法。2.进一步感知减法计算与生活的联系,初步培养解决简单问题的意识和能力,发展抽象思维。...
  • 北师大:《小猫吃鱼》的教学片段案例与反思


    教学内容背景材料:义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级上册第28—29页。教学目的:1、通过“小猫吃鱼”这一有趣的情境,使学生进一步体会减法的含...
  • 北师大:《小猫吃鱼》教案(一)


    教学目标1.通过给小明过生日这个故事情节,培养学生学习数学的性趣.2.通过小组合作,进一步体会减法的含义,理解得数是零的减法算式.3.培养学生善于思考、观察问题、解决问题的...
  • 北师大:《小猫吃鱼》教学反思


    “小猫吃鱼”教学反思本课是在学生学习了5以内的加减法的基础上进行教学的。通过本课的教学,要使学生进一步体会减法的意义,为今后学习打下基矗这节课主要有以下特点。1、在教学中,我主要引...
  • 北师大:《小猫吃鱼》说课稿


    【教材分析】《小猫吃鱼》是北师大版一年上册第三单元“加减法(一)”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础上,为了突破得数是0的减法这一难点,通...
  • 小猫吃鱼-北师大版


    详细介绍:教案示例小猫吃鱼教学目标1.通过给小明过生日这个故事情节,培养学生学习数学的性趣.2.通过小组合作,进一步体会减法的含义,理解得数是零的减法算式.3.培养学生善于思考、观...
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