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有几辆车

(一年级上册)
数学(按版本检索)

有几辆车 教案

  • 小学数学北师大版第一册 有几辆车 教案

  • 北师大版数学一年级上册《有几辆车》教学实录


    教学内容:北师大版教材24页教学目标:初步感知从不同的观察角度出发,看一幅图会列出两道不同的加法算式。2、体会加法交换律的含义。3、进一步培养学生提出问题,解决问题的能力。教学过程:一、用朝三暮...
  • 北师大版数学一年级上册《有几辆车》说课设计


    一、说学情小学一年级的学生特别好玩,好动,注意力易分散,如果用一些说事,摆一摆,说一说,看一看等活动促进他们的学习让他们在愉快活动中学习数学,对激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率是十分...
  • 北师大版数学一年级上《有几辆车》教学反思


    本节课,是在学生已初步认识加法的含义的基础上进行教学的。教学时,努力做到以下几点:1.密切数学与生活的联系。从一开始,就让学生说一说自己在生活中遇到的加法问题,拉近了学生的生活世界和书本的距...
  • 北师大版数学一年级上册《有几辆车》教学评议资料


    这节课内容生动、有趣,形式丰富、多样,语言亲切、自然,从高年级教学能很快过渡到低年级教学,把刚刚进入小学的孩子组织的很好。从教师有效讲解这个角度来分析这节课的教学,教师的讲解有时候...
  • (北师大版)数学一年级上册《有几辆车》教学反思


    这节课创设了有趣的故事情节引入,激发学生的学习兴趣,注重培养学生的合作精神以及语言表达能力和动手能力,这节课,是在学生已初步认识加法的含义的基础上进行教学的。1、 注重情境...
  • 北师大版一年级上册数学《有几辆车》教学反思


    整节课基本上主题鲜明,目标也明确,能够做到密切数学与生活的联系,让学生说一说自己在生活中遇到的加法问题,体会到数学与生活的密切联系,感到数学就在自己身边.创设了到生活中调查加法问题的情...
  • 北师大版一年级数学上册《有几辆车》教学反思


    本课是北师大版教材一年级上册第24页的教学内容,是本人送课下乡行进的一次教学活动交流所上的示范课,深感面对不同的学生,教师必须要有驾驭课堂的能力,对本课教学反思如下:一、故事导...
  • 北师大版数学一年级上册《有几辆车》教学反思


    这节课创设了有趣的故事情节,激发学生的学习兴趣,注重培养学生的合作精神以及语言表达能力和动手能力,但在经过实践后还是显出了诸多不足之处,如整节课都局限在课本之中缺乏创新精神,...
  • 小学数学第一册《有几辆车》教案


    教学目标1.通过观察、动手操作,使学生进一步理解加法交换律的含义.2.使学生从不同的角度去观察、思考问题,看图能列出两个不同的算式.3.正确、熟练地口算5以内的加法.教学重点...
  • 小学数学第一册《有几辆车》教学设计


    教学目标1.通过观察、动手操作,使学生进一步理解加法交换律的含义.2.使学生从不同的角度去观察、思考问题,看图能列出两个不同的算式.3.正确、熟练地口算5以内的加法.教学...
  • 北师大版数学一下《有几辆车》教学设计


    课标内容:感知两个加数交换加数的位置,得数不变,同一个问题可以用不同的算式解决。教学目标:情感、态度和价值观--经历数学知识的应用过程,体会学数学、用数学的乐趣。过程与方法--经历...
  • 一年级数学《有几辆车》教案精选


    教学目标1.通过观察、动手操作,使学生进一步理解加法交换律的含义.2.使学生从不同的角度去观察、思考问题,看图能列出两个不同的算式.3.正确、熟练地口算5以内的加法.教学重点通过仔细观察,...
  • 一年级数学《有几辆车》教学设计实例


    教学要求:初步感知从不同的观察角度出发,会列出不同的算式。从而形象地说明两个数相加交换他们位置,得数不变。教学重点:体会加法交换律教学流程:1、情景创设(1)让学生观察,独立...
  • 一年级数学《有几辆车》教学设计


    课标内容:感知两个加数交换加数的位置,得数不变,同一个问题可以用不同的算式解决。教学目标:情感、态度和价值观--经历数学知识的应用过程,体会学数学、用数学的乐趣。过程与方法--经历发现“...
  • 小学一年级数学《有几辆车》教案设计示例


    教学目标1.通过观察、动手操作,使学生进一步理解加法交换律的含义.2.使学生从不同的角度去观察、思考问题,看图能列出两个不同的算式.3.正确、熟练地口算5以内的加法.教学重点通过仔细观察,动手操作,...
  • 北师大版《有几辆车》教案设计


    教学目标:1.通过观察、动手操作,使学生进一步理解加法交换律的含义.2.使学生从不同的角度去观察、思考问题,看图能列出两个不同的算式.3.正确、熟练地口算5以内的加法.教学重点:通过...
  • 北师大小学数学一上:《有几辆车》教学设计


    教学目标1.通过观察、动手操作,使学生进一步理解加法交换律的含义.2.使学生从不同的角度去观察、思考问题,看图能列出两个不同的算式.3.正确、熟练地口算5以内的加法.教学重点通过仔细观察,...
  • 北师大版数学一年级上册:3.2 有几辆车


    教学内容:教材第24,25页的内容。教学目标1、通过观察,动手操作,进一步理解加法交换律的含义。2、能从不同的角度去观察,思考问题,能看图列出两个不同的算式。重点难点1、仔细观...
  • 北师大数学一年级上:《有几辆车》教学设计(1)


    教学内容背景材料:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级上册第23——24页。知识目标:通过解决有几辆车这一问题,初步感知从不同的观察角度出发,会列出不同的算式,初步体会“加...
  • 北师大数学一年级上:《有几辆车》教学设计


    教学内容:小学数学一年级上册教学目标:1.通过观察、动手操作,使学生进一步理解加法交换律的含义.2.使学生从不同的角度去观察、思考问题,看图能列出两个不同的算式.3.正确、熟练地口算5以内的加法....
  • 北师大:《有几辆车》教案(二)


    教学目标:1.通过观察、动手操作,使学生进一步理解加法交换律的含义.2.使学生从不同的角度去观察、思考问题,看图能列出两个不同的算式.3.正确、熟练地口算5以内的加法.教...
  • 北师大:《有几辆车》教案


    第一部分:设计思路“有几辆车”这一课是第三单元[加减法(一)]的第二课。这一单元的教学目标是初步感知数的计算与生活的联系;在具体的情境和活动中体会加减法的含义;能正确的计算1...
  • 北师大:《有几辆车》教学设计


    教学内容:本课内容在教材第24-25页。主要内容:“摆一摆”,“试一试”,“练一练”;“加法交换律”的含义。教学目标:1.使学生初步感...
  • 北师大:《有几辆车》教学设计(八)


    教学内容:北师大版一年级上册数学书第24,25页的内容教学目标:1通过观察,动手操作,使学生理解加法交换率的含义.2使学生能从不同的角度去观察,思考问题,能看图列出两个不同的加法算式.3培养...
  • 北师大:《有几辆车》教学设计(七)


    教学内容背景材料:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级上册第23——24页。知识目标:通过解决有几辆车这一问题,初步感知从不同的观察角度出发,会列出不同的算式,初步体会...
  • 北师大:《有几辆车》教学设计(六)


    教学内容北师大版小学数学第一册第24-25页的内容。教学目标:1、初步感知从不同的观察角度出发,会列出不同的算式。2、体会“加法交换律”含义。3、进一步培养学生提出问题,解决问题的能力。教...
  • 北师大:《有几辆车》教学设计(五)


    教学目标:1.初步感知数的计算与生活的联系。2.使学生能从不同的角度观察、思考问题,看图能列出不同的算式,使学生进一步理解加法交换律的含义。3.在运算过程中,培养学生良好的学习习惯。教学准备...
  • 北师大:《有几辆车》教学设计(四)


    教学内容分析:学习状态分析:教学目标:1、通过观察、动手操作,使学生进一步理解加法交换律的含义。2、使学生从不同的角度去观察、思考问题,看图能列出两个不同的算式。3、正确、熟练...
  • 北师大:《有几辆车》教学设计(二)


    教学要求:初步感知从不同的观察角度出发,会列出不同的算式。从而形象地说明两个数相加交换他们位置,得数不变。教学重难点:、体会加法交换律教学流程设计:1、情景创设(1)让学生...
  • 北师大:《有几辆车》教学设计(三)


    教学内容:本课内容在教材第24-25页。主要内容:“摆一摆”,“试一试”,“练一练”;“加法交换律”的含义。教学目标:1、使学生初步感知&l...
  • 北师大:《有几辆车》教学设计


    教学目标:1、初步感受相同的情景,不同的角度有不同的解决办法。2、初步体验加法交换律,同一情景能有不同的算法,感受算法多样化。3、能熟练地计算5 以内的加法。教学重点:研究加法交...
  • 北师大:《 有几辆车》教学设计


    课标内容:感知两个加数交换加数的位置,得数不变,同一个问题可以用不同的算式解决。教学目标:情感、态度和价值观--经历数学知识的应用过程,体会学数学、用数学的乐趣。过程与方法--经历发...
  • 北师大:《有几辆车》教学反思


    《有几辆车》教学反思一、规律的总结 这一节课中的教学重点就是体会加法交换律,在课的一开始我设计的笑笑与淘淘看图根据视觉先后感知“有几辆车”,这一环节就是让学生初...
  • 北师大:《有几辆车》教学实录


    教学内容:北师大版教材24页教学目标:初步感知从不同的观察角度出发,看一幅图会列出两道不同的加法算式。2、体会加法交换律的含义。3、进一步培养学生提出问题,解决问题的能力。教学过程:一、用朝三...
  • 有几辆车-北师大版


    详细介绍:教案设计示例有几辆车教学目标1.通过观察、动手操作,使学生进一步理解加法交换律的含义.2.使学生从不同的角度去观察、思考问题,看图能列出两个不同的算式.3.正确、...
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