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动物乐园

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数学(按版本检索)

动物乐园 教案

  • 小学数学北师大版第一册 动物乐园 教案

  • 北师大版数学一年级上册《动物乐园》问题调查表


    研究初期,对《动物乐园》一课进行了同课异构的教学研讨,让学生预习《动物乐园》一课,对两节课学生提的问题进行了调查并收集。预习过学生发现的问题没有预习学生发现的问题课前预习一、 发现数学信息:有...
  • 北师大版数学一年级上册《动物乐园》调查表差异分析


    通过对两节课学生提出问题的量进行了调查,发现经过学生预习的这节课,学生发现问题的数量远远大于没有经过预习的课堂学生提问题的数量经分析,具体原因如下:1、学生预习的工作是在...
  • (北师大版)数学一年级上册《动物乐园》教学实录


    教学目标:让学生感受数学与生活的联系;培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。使学生经历比较事物的多少、大小的过程,体验一些具体的比较方法。教学过程:一、激趣导入师:小朋友...
  • 北师大版数学一年级上册《动物乐园》说课稿


    分析教材:这节课的主要内容认识“=” 属于数与代数领域的基础知识,它不但是对数的认识的进一步深入和拓展,而且又为学习认识 两位数及多位数的比较等知识奠定了基础,我认为,本节课有着广泛的 实际...
  • 北师大版小学数学一年级上册《动物乐园》教学反思


    在讲课前,我认真地钻研了本课教材,确定本课的教学目标为:1、让学生比较真实的动物与经过艺术加工的动物有哪些差别?2、通过塑造心目中最喜欢的动物形象,抓住特点来表现。这两个教学目标的...
  • 北师大版数学一年级上《动物乐园》教学反思


    根据低年级学生的年龄特点和心理特征,我为他们创设了生动有趣的活动情境。把学生们带入快乐无比的动物乐园,一下就吸引了他们的注意力,调动起他们强烈的学习兴趣,由“要我学”变为“...
  • (北师大版)数学一年级上册《动物乐园》教学反思


    本节课的主要内容是认识“=”“<”“>”。能正确比较10以内两个数的大小,能正确运用数学符号(=,<,>)表示两个数的大小关系。让学生在数学学习的过程中,体会学...
  • 北师大版数学一年级上册《动物乐园》教学反思


    《动物乐园》是一年级数学第一单元的最后一课,它是在《快乐午餐》的基础上进一步巩固比较的方法。这节课的教学目标是能够通过数一数,比一比等活动正确比较10以内数的大小,能正确运用“&rdqu...
  • (北师大版)一年级上册数学《动物乐园》教学反思


    《动物乐园》是北师大版小学数学上册第一单元最后一节的教学内容,现对我的教学做如下反思:从知识技能目标来说:主要是正确比较10以内数的大小以及会读写“等于号”“大于号”“小于...
  • (北师大版)一年级数学上册《动物乐园》教学反思


    《动物乐园》是一年级上册的内容,这节课的教学内容,不仅使学生知道用“大于、小于、等于”来描述数的大小,而且初步建立符号意识。根据低年级学生的年龄特点,教材以“动物乐园”为情境...
  • 北大师版小学一年级数学《第一单元之动物乐园》教案


    教学内容:动物乐园教学目标:1、让学生在数一数,比一比,摆一摆的活动中,体验比较多少的方法。认识符号“”、“”、“=”,知道它们的含义,并能用符号来表示...
  • 北师大版数学一上:《动物乐园》教学设计


    一、教学目的:1.通过观察情境活动,进一步巩固对减法的认识。2.理解得数是0的减法算式的实际意义。3.初步体验加减法互逆关系的思想。二、教学重难点:重点:理解得数是0的减法算式的实...
  • 北师大版数学一上:《动物乐园》教学设计


    一、教学目标:1、初步学会数10以内的物体的个数。2、初步体会数的广泛性。3、通过观察交流等探求活动,初步形成数感,锻炼观察能力和口头表达能力。二、教学重难点:会数10以内的物体个数。三、教...
  • 北师大版一上:《动物乐园》教学设计


    一、教学目标:1、知识与技能:初步学会数10以内的物体的个数。初步体会数的广泛性。2、过程与方法:通过观察交流等探求活动,初步形成数感,锻炼观察能力和口头表达能力。3、情感态度与价...
  • 北师大版数学一下《动物乐园》教案


    教学内容 P16—17页教学目标1.通过数数、比较活动,体验多少的比较方法。2.认识符号“”、“”、“=”,知道它们的含义、读法和作用,并能用符号来表示比较的结果,...
  • 小学数学第一册《动物乐园》教学设计


    教学目标:1、通过数数、比较等活动,掌握比较多少的方法,借助情境,初步体会一一对应的思想。2、认识符号“>”、“<”、“=”,知道它们的含义,并能用...
  • 小学数学第一册:《动物乐园 大小比较》教案


    教学内容:北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册。第二单元中的第一课时“动物乐园——大小比较”。教学目标:1、通过数数、比较活...
  • 第一册《动物乐园 大小比较》教案及点评


    教学目标:1、通过数数、比较活动,体验大小的比较方法。借助情境,让学生初步体会一一对应的思想。2、认识符号“”、“”、“=”,知道它们的含义,并能用符号来表示比...
  • 一年级数学教案 动物乐园


    一、教学内容北师大义务教育课程标准实验教科书一年级上册第12~13页二、教学目标1、知识目标:(1)、初步学会数10以内的物体的个数。(2)、初步体会数的广泛性。2、能力目标:通过观察交...
  • 一年级数学《动物乐园》教学设计实例


    一、教学内容北师大义务教育课程标准实验教科书一年级上册第2~3页二、教学目标1、知识目标:(1)、初步学会数10以内的物体的个数。(2)、初步体会数的广泛性。2、能力目标:通过观察交流等探...
  • 一年级数学《动物乐园》教学教案设计


    课标内容:比较物体多少与大小这是本册教材第二单元“比较”的第一课时内容,本单元共有多少、大孝长短、高矮等内容,这些并不是纯粹的知识性的学习,主要是一种让学生进行体验性的活动,包含了丰...
  • 小学数学一上:《动物乐园》大小比较 教学设计


    教学内容:北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册。第二单元中的第一课时“动物乐园——大小比较”。教学目标:1、通过数数、比较活动...
  • 北师大版数学一年级上册《动物乐园》教案


    教学内容:动物乐园(北师大版小学数学第一册第二单元P12~P13)教学目标:1、在数一数、比一比的活动中,初步体验对应思想。2、认识符号“>”、“<”、“=...
  • 北师大数学四下第五单元:《动物乐园》教案


    内容:p72~73教学目标: 1、通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米,发现余数和商的特点,知道什么是循环小数。2、会表示循环小数。教学过程:基本教学过程:一、创设情境:教材创设了黑板报中有关小...
  • 冀教版一上数学教案:《动物乐园》


    家庄市长安区南翟营小学 李会轻教学内容:冀教版《数学》一年级上册第2、3页教学目标:1.通过观察、数动物个数的过程,了解学生的认数情况。2.能在老师指导下认识情景图中的动物,会把自己数的结果表...
  • 北师大数学一年级上:《动物乐园》教学设计


    〖教学目标〗1.通过数数等活动,掌握比多少的方法;借助情境,让学生初步体会一一对应的思想。2.认识符号“”“”和“=”,知道它们的含义,并能用符号来表示比较的结果。3...
  • 《动物乐园》 教学设计


    内容:p72~73教学目标:1、通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米,发现余数和商的特点,知道什么是循环小数。2、会表示循环小数。教学过程:基本教学过程:一、创设情境:教材创设了黑板报中有...
  • 《动物乐园》大小比较 教学设计


    教学内容:北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册。第二单元中的第一课时“动物乐园——大小比较”。教学目标:1、通过数数、比较活...
  • 北师大数学一年级上册《动物乐园》比较 教案


    〖教学目标〗1.通过数数等活动,掌握比多少的方法;借助情境,让学生初步体会一一对应的思想。2.认识符号“”“”和“=”,知道它们的含义,并能用符号来表示比较的结果。3...
  • 北师大:《动物乐园》教学设计


    教学内容:动物乐园――比多少是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学一年级上册第二单元《比较》中的内容。教学目标:1、让学生通过数一数、说一说、摆一摆、比一比的活动,初步体会一一对应的思...
  • 北师大:《动物乐园》大小比较 教学设计


    教学内容:北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册。第二单元中的第一课时“动物乐园——大小比较”。教学目标:1、...
  • 北师大:《动物乐园》教学设计(四)


    教学内容:北师大版小学数学第一册第二单元P12——13“动物乐园”教学目标:1、通过数数、比较等活动,掌握比较多少的方法,借助情境,初步体会一一对应的思想。2、认识符号...
  • 北师大:《动物乐园》比大小,比多少


    教材分析:这节课的教学内容,不仅使学生知道用“大于、小于、等于”来描述数的大小,而且初步建立符号感。根据低年级学生的年龄特点,教材以“动物乐园”为情境的主题图引入,唤起学生的...
  • 北师大:《动物乐园》教学设计(三)


    教学过程一、创设情境,激趣引入。1、师:老师给大家讲个故事。在遥远的大森林里,动物乐园要举行盛大的庆祝活动。小动物们都要来帮忙,可热闹了同学们相不相去帮忙呀?我们就去看看,到底来...
  • 北师大:《动物乐园》大小比较 教学设计


    一、教学内容:北京师范大学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书?数学》一年级上册第二单元中的第一课时“动物乐园——大小比较”第12—13页。二、教学目标 :1、...
  • 北师大:《动物乐园》教学实录


    教学内容:新世纪教材(北师大版)第一册。教学目标:让学生感受数学与生活的联系;培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。使学生经历比较事物的多少、大小的过程,体验一些具体的比较方法。教学过程...
  • 北师大:《动物乐园》教学设计与再设计


    教学设计教学目标:1、通过数数、比较活动,体验大小的比较方法。借助情境,让学生初步体会一一对应的思想。2、认识符号“”、“”、“=”,知道它们的含...
  • 北师大:《动物乐园》教学设计(二)


    教学目标?一、认知目标?1、让学生进一步练习数数,熟练掌握十以内数的顺序?2、让学生在数一数,比一比,摆一摆的活动中,比较数的大小和谁多(少)等知识?二、能力目标?1、培养学生...
  • 北师大:《动物乐园》教学设计


    教学内容:北师大版实验教科书一年级上册P12-13教学目标:1、通过数数、比较活动,体验多少的比较方法。2、认识符号“〉”、“〈”、“=”,知道它们的含义、读法和作用...
  • 北师大:《动物乐园》教学设计


    一、教学内容分析“比较”这一单元主要是使学生经历比较事物的多少、高矮、长短、大孝轻重的过程,让学生在体验的过程中领悟比较的方法。 “动物乐园”是本单元的第一课,是学生学习比较的...
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