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文具

(一年级上册)
数学(按版本检索)

《文具》 教案

  • 小学数学北师大版第一册 《文具》 教案

  • 北师大版一年级数学上册《文具》说课稿


    一、学生分析刚进校的一年级小朋友绝大多数接受了良好的学前教育,10以内数甚至更大的数对小朋友来说并不陌生,但他们对数的实际意义的理解还不是很清晰。除此之外,部分学生在学前还不同程度...
  • 北师大版一年级数学上册《文具》教学反思


    在本课教学中,我充分给学生创造了观察、思考的时间和空间。在数学活动中不能让学生失去对数学学习的兴趣,由于本课内容相对较固定、较枯燥,教师通过创设情境、解决身边的数学问...
  • 北师大版数学一年级上册《文具》教学反思


    《文具》是北师大版一年级数学上册的内容,主要是让学生能够正确数出6~10的物体个数,会读、会写6~10各数;学习用操作、画图等方法,表示数量在6~10的物体的个数,知道6~10的顺序;懂得用书表示日常生活中的...
  • 北大师版小学一年级数学《第一单元之文具》教案


    教学内容:文具教学目标:1. 根据现实情境提出简单的数学问题,初步体会数学与生活的联系。2. 能正确地数出数量在6~10以内物体的个数,会读、会写6~10各数。3. 初步学会与他人交流合作,运用...
  • 北师大版数学一上:《文具》教学设计


    一、教学内容:文具二、教学目标:1、借助情境,使学生能正确数出数量是6——10的物体的个数。2、会正确书写这些数。三、教学重难点:能正确地数6——10的数及书写。四、...
  • 北师大版数学一上:《文具》教学设计


    一、教学目标:1、知识与技能:认识6------10各数,能正确数出6——10的物体个数;正确读、写6——10各数;顺数、倒数0——10各数。2、过车与方法:通过学生的动手参与,...
  • 北师大版数学一下《文具》教案


    教学内容P11——P13教学目标1.在数一数、连一连的活动中,能够正确数出6到10的物体个数;会读、写6到10各数。2.学习用操作、画图等方法,表示数量在6到10的物体的个...
  • 一年级数学《文具》教学设计精选


    一、教学目标:1、借助情境,使学生能正确数出数量是6--10的物体的个数。2、会正确书写这些数。二、教学重点:能正确地数6--10的数及书写。三、教具准备:数字卡片、文具四、教学过程1、找朋友交流图...
  • 一年级数学《文具》教案精选


    一、课标内容1、“二十以内”的认数、读数、写数是关键。在实施过程中必须注意要在实际情况中体验数的意义。数的出现是对实际生活中物体、人数的抽象概括,也是学生用符号表...
  • 趣味数学题:猪小戒卖文具


    猪小戒在高老庄的庄口开了一家文具店。小悟空买了一只钢笔和一支铅笔,付了 7 元钱。沙小僧买了一支铅笔和一只圆珠笔,付了 3 元钱,灵长童子买了一只圆珠笔和一只钢笔,付了 6 元钱。唐僧路过店...
  • (新北师大版)小学数学一年级上册《文具》教案


    教学目标初步培养学生的反思和检查能力;让学生感受到生活中处处有数学,培养学生学习的乐趣和学习的自信心,渗透爱科学的德育教育;认识6~10各数,能正确数出6~10的物体个数;正确读、写6...
  • 北师大版数学一年级上册:1.5 《文具》教案


    教学内容:北师大版一年级数学上册第11页。学习目标:1.在数一数、连一连的活动中,能够正确地数出数量是6~10的物体的个数;会读、写6~10各数。2.学习用操作、画图等方法,表示...
  • 北师大数学一年级上:《文具》教学设计(1)


    〖教学目标〗1.通过相关的学习活动,让学生体验生活中处处有数学,培养学生学习数学的积极情感,培养学生积极思考、主动探索的精神和认真倾听他人想法、合作学习的习惯,感受与同伴交流的乐趣。...
  • 北师大数学一年级上:《文具》教学设计


    一、预期效果1.应掌握的知识认识6~10各数,能正确数出6~10的物体个数;正确读、写6~10各数;顺数、倒数0~10各数。2.应发展的能力通过学生的动手参与,培养学生的动手能力和观察能力...
  • 《文具》二十以内数 教学设计


    教材分析:“二十以内”的认数、读数、写数是关键。在实施过程中必须注意要在实际情况中体验数的意义。数的出现是对实际生活中物体、人数的抽象概括,也是学生用符号表示物体数量...
  • 北师大:生活中的数学《文具》教案


    〖教学目标〗1.通过相关的学习活动,让学生体验生活中处处有数学,培养学生学习数学的积极情感,培养学生积极思考、主动探索的精神和认真倾听他人想法、合作学习的习惯,感受与同伴交流的乐趣。2.使学生...
  • 北师大版:《文具》教学设计六


    教材背景分析教学内容:北师大版《数学》一年级上册,第一单元P10---11《文具》.《文具》蕴含的数学知识是6--10各数的认识.本节教材安排了四个活动,每个活动及练一练中的1,2题,都渗透了由物到...
  • 北师大版:《文具》教学设计五


    一、课标内容1、“二十以内”的认数、读数、写数是关键。在实施过程中必须注意要在实际情况中体验数的意义。数的出现是对实际生活中物体、人数的抽象概括,也是学生用符号表...
  • 北师大版:《文具》教学设计四


    教学内容:课本第10、11页。教学目的:1、认识6~10各数,能正确数出6~10的物体个数;2、正确读、写6~10各数;3、顺数、倒数0~10各数。4、通过学生的动手参与,培养学生的动手能力和观...
  • 北师大版:《文具》教学设计三


    一、教学目标:1、借助情境,使学生能正确数出数量是6--10的物体的个数。2、会正确书写这些数。二、教学重点:能正确地数6--10的数及书写。三、教学流程设计:1、找朋友交流图意。先独立数数...
  • 北师大版:《文具》教学设计二


    教学内容:北师大版数学实验教材第一册第10、11页《文具》。学情认识:初入学的儿童对数字的结构和笔顺不易掌握,有的学生往往把上、下、左、右位置搞错。另外,手指也不灵活,写6、8、9等数字时,拐弯...
  • 北师大版:《文具》教学设计


    教学内容:北师大版数学实验教材第一册第10、11页《文具》。学情认识:初入学的儿童对数字的结构和笔顺不易掌握,有的学生往往把上、下、左、右位置搞错。另外,手指也不灵活,写6、8、9等...
  • 二年级趣味数学:买进文具盒


    陈琦和王芮两位女工下岗后,合办一家学生超市。一天,进货回来的陈琦刚走进超市,王芮问:你进什么货了?陈琦点头答道:花了2600元买了三箱不同品种的文具盒。如果质量好,就能卖出去。王芮赞同的说,你买...
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