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统计

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数学(按版本检索)

《统计》 教案

  • 小学数学北京版第一册 《统计》 教案

  • 苏教版数学五年级上册《统计》教材分析


    1、教学折线统计图,让学生在看懂图中数据的同时体会折线统计图的特点和画折线的方法。在本单元之前,学生只学过条形统计图。教学折线统计图的具体目标是:能看懂折线统计图,了解图中各个数...
  • 苏教版五年级数学上册《统计》教学反思


    成功之处:1、给学生提供生活化的学习材料。让学生在感兴趣且较熟悉的生活问题中,复习条形统计图特点,进一步体会到用统计图来整理数据、说明问题的优越性。从生活中选择数学素材...
  • 新课标数学四年级上册《统计》教学反思


    《统计》一课的教学重点是让学生在收集、整理、分析数据的过程中,理解并掌握一格表示多个单位的条形统计图。用一格表示多个单位也是本节的难点。为此,在初步设计教案时,我根据教材...
  • 新课标四年级上册数学《统计》课后反思


    成功之处:1、创设情境,让学生主动看、想、问、做低年级的统计教学,应根据学生的年龄特点与认知规律,重视学生的操作活动,让学生在直接的操作和感知的基础上,逐步体会统计的必要性。因此,我紧密的联系...
  • 新课标四年级上册数学《统计》教学反思


    在课堂教学过程中,对于一些新的学习内容,因为初次接触,学生会感到特别陌生,因而造成理解困难而难以接受。这时候就需要从学生身边常见的生活知识导入新课或选择符合贴近身边的常见的话题讲解新...
  • 新课标四年级上册数学《统计》教学教案


    教学目标:1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图,进一步体会统计在现实生活中应用,体会数学与生活实际的密切联系;2.使学生认识折线统计图的特点,会看折线统计图,并能根据数...
  • 苏教版一年级数学上《我换牙了 统计》教学设计


    教学目标:1、在体验自己换牙的生活情境中,学习数据的整理,初步认识象形统计图,并从中知道简单的统计结果。2、在收集信息的过程中,初步感知统计的方法和过程,培养初步的统计的意识。3、能够与...
  • 苏教版一年级数学上《我换牙了 统计》教学实录


    教学目标:1.经历并初步体验数据收集、整理、描述的过程,会用分类数数的方法将数据整理成简单的条形统计图,统计表。2.初步感受统计的思想和方法,感受统计和生活的联系,从而体会统计的意义和...
  • 人教版数学六年级上册《统计》精品教案


    设计理念:紧密联系学生的生活实际,立足学生已有的知识背景,让学 生在真实有趣的情境中学习数学,通过本节课的学习,让学生复习 与巩固扇形统计图的基本知识与特点,同时引导学生根据数据对选 择合理的统计图...
  • 人教版六年制小学下册数学《统计》说课稿


    教材分析:教材的地位和作用 。《统计》是人教版六年制小学数学第十二册的内容。通过前面的学习,学生已经了解几种常见的统计图的特点和作用,会从统计图中提取有关信息进行简单的统计分析,会根据分...
  • 北京版二年级上册数学《统计》教材分析


    教学目标:(一)知识与技能目标1.在认识单式折线统计图的特点的基础上,理解单式折线统计图与单式条形统计图的区别。2.在看懂单式折线统计图(横、纵坐标及小折线)的基础上,能根据数据补...
  • 北京版四年级上册数学《统计》课堂教学实录与评析


    教学目标:1.使学生经历数据的收集、整理和分析的过程,体验统计结果在不同标准下的多样性,并会用统计表来表示数据整理的结果。2.在学习统计的过程中发展数学思考,能从统计的角度提出并解...
  • 苏教版一年级上册数学《统计》说课稿


    教材简析:《统计》是义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)一年级上册第九单元的内容。教材首先出现实际场景——生日聚会,引导学生学习分类整理,初步学习统计,认识统计的意义和...
  • 人教实验版数学二年级上册《统计》说课稿


    这次说课,选择的内容是人教实验版数学教材二年级上册第七单元-《统计》。下面,我将分别从教材内容、学生情况、教学过程设计(第一课时)、教法及学法指导、教学效果等几个方面加...
  • 小学四年级上册数学《统计》评课


    整节课从新课的引入,新授,练习和课堂小结各环节的安排比较合理,有序,层次清晰,练习设计有层次,有拓展,既照顾全体,又为个别学有余力的学生的发展创造了一定的条件,体现了学生的个别差异性,如果长此坚...
  • 人教版二年级上册数学《统计》教学反思


    在教学人教版第三册《统计》在教学中,我采用了不同的情境、不同的方法、不同的实践方式,收到了不同的效果。一、情境地不同,吸引力不同课本上的情境地是统计课本,但集体在统计的情况生活中几乎是没有的...
  • 北京版小学四年级上册数学《统计》教学反思


    在本课教学中我利用学生的亲身经历,我换牙了这一情景进行教学。由于每个学生都经历了换牙,也知道自己换了几颗牙,统计同学换了几颗牙,相对就容易多了。我先让学生用自己的方法...
  • 北京版四年级数学上册《统计》教学反思


    《统计》一课的教学重点是让学生在 收集、整理、分析数据的过程中,理解并掌握一格表示多个单位的条 形统计图。用一格表示多个单位也是本节的难点。为此,在初步设计 教案时,我根据教材中的情境图在课前...
  • 北京版数学四年级上册《统计》教学反思


    1、这节复式条形统计图是在单式条形统计图的基础上进行教学的,对本课的学习,实际上是对单式条形统计图的相关知识进行巩固与扩充。因此选择贴近学生熟悉、感兴趣的生活情境作为开展统计活动...
  • 北京版四年级上册数学《统计》教学反思


    1、创设情境,让学生主动看、想、问、做低年级的统计教学,应根据学生的年龄特点与认知规律,重视学生的操作活动,让学生在直接的操作和感知的基础上,逐步体会统计的必要性。因此...
  • 青岛版一年级上册《我换牙了----统计》说课材料


    教学内容:《统计》是义务教育课程标准实验教科书〈青岛版〉一年级上册第八单元第一课时。教学背景分析:统计是一种数学思想,也是认识客观事物常用的一种方法。以前只是在小学高年级才编排少量的统...
  • 北京版数学三年级上册《我换牙了----统计》教材分析


    课标中对1-3学段统计的要求是:经历简单的数据收集和整理过程,了解调查、测量等收集数据的简单方法,并能用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现整理数据的结果;通过对数据的简单分析,体会运用数据进...
  • 青岛版五年制数学一年级上册《我换牙了 统计》教学设计


    教学内容:青岛版五年制小学数学一年级上册96页《我换牙了——统计》。教学目标:1、结合现实情境经历数据的收集、整理和分析过程,学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整...
  • 青岛版一年级数学上《我换牙了----统计》教学反思


    一、学情分析一年级的孩子更多关注的是事物的新奇性和趣味性,因此这节课的教学特别重视与学生生活实际相结合,重视学生的操作活动,重视对过程的经历和体验,积累统计活动的经验。二、教学目标1、...
  • (北京版)数学三年级上册《我换牙了 统计》教学反思


    这节课我主要是将激发学生的学习兴趣与引导学生自主探索贯穿于教学活动中。具体体现在:1.创造性地使用教材,关注了内容呈现上的情境化。由大头儿子换牙引入课题,进而了解全班...
  • 青岛版一年级数学上册《我换牙了 统计》教学设计


    教学目标:1、结合现实情景经历数据的收集、整理和分析过程,学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据,初步了解统计的意义。2、认识象形统计图和简单的统计表,会看象形统计图和简单...
  • 北京版数学三年级上册《我换牙了----统计》教学设计


    教学内容:教科书第98页—99页,我换牙了——统计。教学目标:1、在体验自己换牙的生活情境中,学习数据的整理,初步认识象形统计图,并从中知道简单的统计结果。2、在收集信息的过程中,...
  • 北京版三年级上册《我换牙了----统计》教学反思


    我换牙了是本册书关于统计的内容。统计是一种数学思想,也是认识客观事物、描述生活现象、解决实际问题常用的一种办法。本单元是学生在具有一定的认数、计算以及把一些物体简单分类的经验的基础上,...
  • 青岛版一年级下册《我换牙了----统计》教学反思


    青岛版一年级教材第九单元第一课时为统计类知识配备的情景图是“我换牙了”。虽然学生正值换牙期,选材贴近学生的自身实际,但是还有一部分学生不知道掉了几个牙,而且情境图中只体现...
  • 青岛版(六三制)数学一年级下册《我换牙了-统计》课后反思


    对于一年级的学生来说,这是他们第一次接触“统计”。“我换牙了”这一素材的选取突出现实性。一年级的小学生正值换牙期,这是发生在每个小学生身上而且是学生很关心的事情,但是学...
  • 北京版三年级上册数学《我换牙了----统计》教案


    教学目标:1、让学生经历简单的统计过程,初步学习收集、整理分析数据的方法。2、会在简单的统计表里反映出整理数据的结果,能利用统计表里的数据提出问题和回答问题。3、使学生在统计过程中发展数学思维,提高...
  • 北京版数学三年级上册《我换牙了----统计》教案


    教学内容:认识象形统计图和简单的统计表教学目标:1、结合现实情境经历数据的收集、整理和分析过程,学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据,初步了解统计的意义;2、认识相形统计图和简单...
  • 北京版数学三年级上册《我换牙了----统计》备课内容


    教材分析:本单元是在前面渗透统计思想的基础上编排的,是学生第一次正式接触统计知识,对学生形成初步的统计意识非常重要。学情分析要根据学生的生活经验,重视引导学生经历简单的数...
  • 北京版数学三年级上册《我换牙了-统计》教学反思


    《统计》是学生在具有一定的认数、计算以及把一些物体简单分类的经验的基础上,对学生进行统计初步知识的教学。这是学生第一次正式接触统计知识,对学生形成初步的数据分析意识非常重要,也是以后...
  • 西师大版小学数学三年级上册《我换牙了—统计》教案


    教学目标:1.结合现实情境,让学生经历简单的数据收集和整理的过程,学会用分一分、数一数、画一画的方法收集和整理数据,初步了解数据分析的意义。2.学生能用自己喜欢的方式表达...
  • 北京版数学三年级上册《我换牙了----统计》教案


    教学目标:1.结果现实情境经历数据的收集、整理和分析过程,学会用分一分,排一排、数一数的方法收集和整理数据,初步了解统计的意义。2.认识象形统计图和简单的统计表,会看象形统计图和简...
  • 青岛版数学一下第九单元《我换牙了 统计》教案


    教学内容:本单元教学的主要内容包括简单的数据收集、整理,认识象形统计图和简单的统计表。教学目标:1、结合现实情境经历数据的收集、整理过程,学会用分一分、排一排、数一数的方法收...
  • 北京版数学三年级上册《我换牙了 统计》教案


    教学目标:1.经历并初步体验数据收集、整理、描述的过程,会用分类数数的方法将数据整理成简单的条形统计图,统计表;2.初步感受统计的思想和方法,感受统计和生活的联系,从而体会统计的意义和作用。3....
  • 青岛版小学数学一年级上册《我换牙了----统计》教学设计


    教案背景:1、面向学生:□中学 小学2、学科:数学3、课时:1课时4、学生课前准备: (1)了解换牙的知识。 (2)数一数自己换了几颗牙。教学课题:青岛版小学数学一年级上册第八单...
  • 冀教版小学一年级下册数学《统计》教案


    教学目标:1.使学生初步体验数据的收集、整理、描述的过程,会用简单的方法收集、整理数据。2.使学生初步认识条形统计图和简单的统计表,能根据统计图中的数据提出并回答一些简单的问题。3.借助...
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