内容简个：1猜猜老奶奶可能是谁?你是怎么知道的？2猜猜小姑娘可能是谁？你是怎么知道的？3她们之间可能发生了什么事？4猜猜她们是什么关系？你是怎么知道的？5你从图中感受到谁爱谁？为什么？6你喜欢这幅图...
2015-09-08
《影响教师的100个经典教育案例》读书体会通过阅读，有了诸多感触。美国培养了43位诺贝尔奖和197位知识型的亿万富翁。而中国呢？大师的遗憾：钱学森老先生去世前一直念叨...
2015-09-08
《品德与社会》课程标准指出：儿童是学习的主体，学生品德的形成和社会性发展是在各种活动中，通过自身与外界的相互作用来实现的。是一门以儿童生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课...
2015-09-08
那是个阴暗寒冷的日子，品德活动课上，我让孩子们说说自己喜欢的味道。顿时，教室里像砸了锅似的，七嘴八舌，争先恐后地举起了小手。多数孩子说喜欢甜味、克力味、草莓味。照贯例，我请每个...
2015-09-08
——参加福建省小学品德与生活（社会）骨干教师培训第一期心得花开是美丽的，心情欢喜，感情凝聚，聆听花开也是一种美丽！六月的榕城，美丽无比。我有幸在2015年5月30日...
2015-09-08
今天我说的课题是《夜书所见》。现在我就从教材、教学目标、教学重难点 、设计理念、教法学法、教学过程、教学特色几方面阐明我的教学思路。教材理解《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书（人教...
2010-06-21
李红颖2008年三明市小学高级教师职务，在本网发表过：“如芒在背”之我感、分享的快乐 教学设计说明、望天门山 教学教案等内容。2009年被评为建宁县中小学学科带头人和教坛新秀。作为一位教育...
2010-06-20
上星期应付校长开会时布置了一个任务，对学生的好习惯的养成进行再次提醒， 原因是：为了迎接祖国诞辰六十周年，我县在各个公园，路边增设了一些漂亮的夜景灯，如：仙人掌灯，...
2010-06-20
一、学生实态与教材分析：当代学生的生活环境和条件较优越，生活在被父母宠爱的环境里，自我中心的意识较强。他（她）们较为自私、任性，欠缺礼貌，一切都以自...
2010-06-19
教学目标：1能有感情地朗读《望天门山》，并能背诵。2能用自己的话说古诗的意思，体验诗句的情感，培养热爱祖国河山的感情。3能正确书写“断、楚、孤、帆”四个生字...
2010-06-19
