3到6岁与0到3岁的教养方式截然不同 您还在固守错误的育儿观吗？

　　都说三岁看大，七岁看老，老祖宗留下来的这句话虽说人人皆知，然而真正能够贯彻其宗旨，并且能够用在教育孩子身上的，说实话真的不多，看看媒体上曝光的太多太多育儿方面出现的问题，着实让很多的爸爸妈妈对于育儿感到头疼，比如认为0到3岁的孩子说话都不利索，所以这个时期只要是吃好喝好就可以了，对于早期教育的重要性置若罔闻；同样，对于3到6岁的孩子，由于孩子身上存在的诸多问题，自己无法有效解决，所以很多时候诉诸于情绪化解决的方式，比如体罚打骂等等，从而导致亲子关系紧张，孩子在错误的育儿之·上渐行渐远？

　　到底是什么导致了我们在面对孩子的时候出现的手足无措呢？其实从根本上讲，是我们的很多家长对于0到3与3到6岁孩子的教养方式上存在误解与偏差造成的！

　　一、我们先来看0到3岁的宝宝。

　　对于这个阶段的宝宝，我们成人必须要摒除的一个错误观念就是认为他们什么都不懂，是完全被动的受成人的摆布，这种说法是完全错误的。实际上，早在妈妈怀孕期间，孩子还在妈妈肚子里的时候就已经具备了学习的能力了，比如他天生的学会跟随妈妈的作息时间，能很快的进行适应，再比如孩子的感知记忆能力，你会发现新生儿在哭闹的时候，妈妈报过来哄一下很快就好了，实际上是因为当初在母体内孩子感受到的母亲的心跳声有了原始记忆，当妈妈报过来贴在胸前，小家伙立刻就唤醒了原始的记忆，安全感回归自然就安静下来了。

　　小女孩在地板上玩

　　对于0到三岁宝宝我们应该采取科学的育儿方式：

　　1、0到3岁属于孩子成长的服从期阶段，也就是说在这个阶段，以妈妈为主的家庭成员应该更多的去给孩子进行灌输，在声音、动作、表情、颜色、气味等等各方面去调动孩子，让孩子获得大量的感官体验，从而更好为即将到来的幼儿期打好坚实的知识储备！

　　2、0到3岁属于孩子的无意识吸收阶段，也就是说这个时期的孩子并不会有计划或者有目的的去进行吸收，而是对于他接触到的所有的事情照单全收，有专家把这一现象比喻成照相机的底片，所有视野内的东西都会印在宝宝的脑海当中，当然只是机械的吸收，宝宝还分不清什么是什么！

　　3、0到3岁是属于安全感与秩序感的形成阶段，这个时期的宝宝极度的缺乏安全感，对于身边出现的细微的变化会感到惊慌不安，比如对于妈妈昨天和今天戴的不同颜色的帽子，对于昨天没刮胡子和今天刮了胡子的爸爸，都会让孩子感到坐立不安，甚至哭闹不止。所以这个阶段，一定不要让别人带孩子，务必由妈妈亲自来带，只有这样，孩子的心智才能得以健全的发展。

　　二、我们再来说一说3到6岁的孩子。

　　这个阶段的宝宝多数都已经进入了幼儿园，开启了进入小社会的第一步，孩子开始学会了沟通，开始有了独立意识，但是我们仍然应该注意，这个时期的孩子其实仍然属于幼儿阶段，不管是心理还是生理发展方面，都还达不到完全自理、自立的能力，所以这个时期亲子关系出现的最多的问题就是父母对于孩子过高的期望值或者完全放养式的教育方式，最终都会造成亲子关系上的紧张，这个阶段的孩子可以说是一个承上启下的转折点阶段，父母必须要予以重视！

　　3到6岁的宝宝我们应该注意的是：

　　1、3到6岁属于亲子关系的协商期，也就是说这个时候的孩子已经可以清楚的表达自己的想法，并且有了一定的是非判断能力，我们要充分抓住孩子的这一关键期，让孩子充分的参与到家庭事务的讨论当中来，不管是什么事情，哪怕是买玩具这样的小事，如果处理不好都会将好事变坏事，有的父母认为高科技的，价钱贵的就是孩子喜欢的，实际上那只是你的想法，不同的孩子对于玩具的喜好当然是不一样，我们要充分的听取孩子的建议，让他自己做决定，这样的育儿方式有利于今后孩子对立自主意识的迅速萌芽！

　　2、3到6岁的孩子已经开始逐步过渡到有意识吸收阶段，这个时候的孩子对于外界信息的接收已不再是盲目的了，他们会根据自己的喜好去进行有意识的吸收，比如这个阶段的孩子普遍喜欢绘本阅读，普遍喜欢户外的游戏，这些都是我们教育的契机，我们需要做的就是结合孩子的需求，为孩子准备大量丰富的物质环境，让孩子在各个敏感期都能大量的锻炼，为将来各项能力的快速发展打下基础！

　　3、这个时期的孩子处于半独立时期，所以我们一定要处理好与孩子之间的关系问题，比如让很多家长都非常头疼的分床睡的问题，有的父母过于强势，孩子才刚刚上幼儿园就觉得孩子应该独立了，任凭孩子撕心裂肺的哭闹，坚持要让孩子自己睡，实际上这样的做法是极为不妥的，孩子的独立是一个过程，而不是一个分界点，且不说孩子与孩子不一样，就普遍规律来说，4岁之前都不是很适合让孩子自己睡，这一点也是父母必须了解的。