特殊教育培智班级语文教案：蜜蜂

　　蜜蜂

　　教学目标：

　　知识与技能：学会“蜜”“蜂”“劳”三个生字，做到会读会写。

　　过程与方法：通过教学过程，学生要了解小蜜蜂的辛勤劳动。

　　情感、态度和价值观：学生学会学习小蜜蜂的勤劳，做一个勤劳的人。

　　康复目标：通过观察图片，提升学生的观察能力。

　　教学重点：

　　学生对小蜜蜂的观察和思考。

　　教学难点：

　　学会顺畅的读儿歌，大声的把儿歌读出来。

　　第一课时

　　教学目标：

　　知识与技能：学会“蜜蜂”这首儿歌。

　　过程与方法：引入科学实验讲解，增添课堂的科学性。

　　情感、态度和价值观：小蜜蜂是走到哪里都会回家的好孩子，希望学生们也要按时回家，不要在外逗留。

　　康复目标：通过观察图片，提升学生的观察能力。

　　教学重点：

　　学生对小蜜蜂的观察和思考。

　　教学难点：

　　学会顺畅的读儿歌，大声的把儿歌读出来。

　　教学过程

　　一、导入：同学们，这节课我们将学习一种新的昆虫，那就是小蜜蜂（出示蜜蜂图片），请同学们说说，你们对蜜蜂有什么了解呢？请学生回答。（板书课题）

　　二、1、师搭配图片跟学生讲解，蜜蜂是会飞行的群居昆虫，采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜，蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂（Drone）三种类型的蜜蜂，群体中有一只蜂后（有些例外情形有两只蜂后），1万到15万工蜂，500到1500只雄蜂。蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。

　　2、小蜜蜂呀，特别勤劳，他们为了取得食物，他们白天采蜜、晚上酿蜜，一点也不休息，同学们，想一想，你在学习上有那么用功吗？我们应该学习小蜜蜂，勤劳做家务，勤奋学习，这样才是好孩子哦！

　　三、安全教育：1、蜜蜂有很强的辨别方向能力，无论被抛弃到哪里，它都能自己飞回原处。这是因为蜜蜂能感应地球磁场，就像信鸽一样。科学家做过实验，即使将蜜蜂关在黑盒子，用汽车送至三四千米外，蜜蜂仍可以找回蜂巢。小蜜蜂那么想家，请问同学们，你会有迷·的时候吗？迷·的时候你应该怎么办呢？迷·的时候我们可以就近找警察叔叔，尽量到人多的地方，不要单独一个人在野外，会有坏人把我们带走。大家出去玩的时候千万不要贪玩，要按时回家，不要多在外逗留。

　　2、小蜜蜂虽然很勤劳，但是它会蜇人，所以同学们不可以淘气去惹蜜蜂，小心它们一家人来蛰你哦！

　　四、儿歌学习：

　　今天我们来学习“蜜蜂”这首儿歌（板书儿歌：蜜蜂：小蜜蜂，爱劳动，飞到西，飞到东。采百花，忙不停，酿甜蜜，乐无穷）。师一小段一小段的范读，并做解释，请学生跟着读，读熟悉后，再一句一句的读，因为此首儿歌较简单，所以要求程度好的学生能够做到自读儿歌。

　　五、小结，今天我们学习了小蜜蜂，知道了小蜜蜂的勤劳，以后我们也要像它一样，做个勤劳、勤奋的好孩子。

　　第二课时

　　教学目标：

　　知识与技能：学会写“蜜、蜂”两个生字。

　　过程与方法：在学习学生字的时候，教导学生正确书写生字。

　　情感、态度和价值观：通过学习写生字，提高学生的写字能力。

　　康复目标：通过儿歌复习，提升学生的长时记忆，加深他们的记忆。

　　教学重点：

　　学生对生字的理解、掌握能力。

　　教学难点：

　　学会正确运用、读生字。

　　教学过程

　　一、同学们，上节课我们学习了小蜜蜂，大家还记得小蜜蜂有什么特点吗？蜜蜂是会飞行的群居昆虫，采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜，蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。（板书课题）

　　二、请同学们想一想，小蜜蜂为了生活那么辛勤劳作，我们应该怎么做呢？我们应该勤做家务、勤劳动、勤奋学习，你做到了吗？

　　三、小蜜蜂虽然很勤劳，但是它会蜇人，所以同学们不可以淘气去惹蜜蜂，小心它们一家人来蛰你哦！

　　四、复习儿歌：“蜜蜂”（板书儿歌：蜜蜂：小蜜蜂，爱劳动，飞到西，飞到东。采百花，忙不停，酿甜蜜，乐无穷）。师带读，生跟读，要求程度好的学生能够自读儿歌，起到带头作用。

　　五、学习生字：

　　1、我们要学习的第一个生字是“蜜蜂”的“蜜”字（板书“蜜”字），“蜜”字的偏旁是什么呢？因为小蜜蜂是昆虫，所以“蜜”字的偏旁是“虫”字旁！（板书“虫”字旁），下面我们来学习一下“蜜”字的笔画顺序（板书“蜜”字的笔画顺序），生与师书空学习写“蜜”字，了解了“蜜”字的笔画顺序，请同学们数一数，“蜜”字有多少画（板书笔画数）。请同学们开动大脑，为“蜜”字组词（板书组词：蜜蜂，甜蜜）

　　2、我们学习的第二个生字是“蜜蜂”的“蜂”字（板书“蜜”字），“蜂”字的偏旁是什么呢？“蜂”字的偏旁也是“虫”字旁，（板书“虫”字旁），下面我们来学习一下“蜂”字的笔画顺序（板书“蜂”字的笔画顺序），生与师书空学习写“蜂”字，了解了“蜂”字的笔画顺序，请同学们数一数，“蜂”字有多少画（板书笔画数）。请同学们开动大脑，为“蜂”字组词（板书组词：蜜蜂，马蜂）

　　六、小结，请同学们一定要做到像小蜜蜂一样勤劳，所以课后也要勤劳去学习写生字哦！

　　第三课时

　　教学目标：

　　知识与技能：学会写“劳”字，学会拼音“n”。

　　过程与方法：在学习学生字和拼音的时候，教导学生正确书写并能够读出生字和拼音。

　　情感、态度和价值观：通过学习写生字、拼音，提高学生的写字能力。

　　康复目标：通过儿歌、生字的复习，提升学生的长时记忆，加深他们的记忆。

　　教学重点：

　　学生对生字的理解、掌握能力。

　　教学难点：

　　学会正确运用、读生字。

　　教学过程

　　一、同学们，我们学习了小蜜蜂，大家还记得小蜜蜂有什么特点吗？蜜蜂是会飞行的群居昆虫，采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜，蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。（板书课题）

　　二、请同学们想一想，小蜜蜂为了生活那么辛勤劳作，我们应该怎么做呢？我们应该勤做家务、勤劳动、勤奋学习，你做到了吗？

　　三、小蜜蜂虽然很勤劳，但是它会蜇人，所以同学们不可以淘气去惹蜜蜂，小心它们一家人来蛰你哦！

　　四、复习儿歌：“蜜蜂”（板书儿歌：蜜蜂：小蜜蜂，爱劳动，飞到西，飞到东。采百花，忙不停，酿甜蜜，乐无穷）。师带读，生跟读，要求程度好的学生能够自读儿歌，起到带头作用。

　　五、复习生字“蜜、蜂”二字（板书），“蜜、蜂”二字的偏旁是什么？（板书偏旁）“蜜、蜂”二字的笔画顺序（板书笔画顺序），为“蜜、蜂”二字组词（板书词语）

　　六、学习生字“劳”字，“劳”字的偏旁是什么？“劳”字的偏旁是“力”字旁，因为劳动是需要付出力气的哦力（板书“虫”字旁），下面我们来学习一下“劳”字的笔画顺序（板书“劳”字的笔画顺序），生与师书空学习写“劳”字，了解了“劳”字的笔画顺序，请同学们数一数，“劳”字有多少画（板书笔画数）。请同学们开动大脑，为“劳”字组词（劳动，劳作）。

　　七、学习拼音：n，小鸟小鸟n n n。n是声母，纠正部分学生的读音。