宝宝智障的原因是什么？怎么预防宝宝智障？宝宝智障怎么训练？

　　一、宝宝智障的原因

　　1、遗传因素

　　如父母智力低下，父母有近亲结婚或父母染以体异常，父母患有某些代谢性疾病，如苯丙酮尿症，父代可将先天智力缺陷传给子代，造成小儿智力低下，若父母有一方智力低力或两方均智力低下，他们所生的子女中弱智的发生率高达77-96%。

　　2、母亲妊娠期的致病因素

　　妊娠早期8-12周是胎儿在母体中大脑形成发育的关键时期，各种物理的化学的毒物，公害，放射线，烟酒，病毒感染，均是造成胎儿脑发育不良的致病因素，其次孕妇腹部外伤，滥用药物，精神心理上的剧烈刺激，胎儿与母亲血型不全，都可使胎儿发育受到障碍，使小儿发生弱智。

　　3、脑部受伤

　　脑部受伤所导致的儿童智力障碍，则可能是脑部受到损伤（例如：车祸），或是受到外在事物的刺激导致的。

　　4、近亲结婚

　　近亲结婚不止是导致胎儿畸形、死胎、疾病的原因之一，更是导致儿童弱智的重要因素。分析弱智儿童中，父母近亲结婚的占22、22%，而父母不是近亲结婚的只占7、94%。由于近亲结婚导致子女弱智是非近亲结婚者的3倍。

　　5、围产损伤

　　孕妇严重营养不良或孕妇患病，低血糖、核黄疸、败血症。孕期母体宫内外的压迫、损伤、异位胎盘、分娩过程的损伤、窒息、­内出血、早产儿，以及婴幼儿期外伤，放射性损伤等均可引起智能低下。

　　二、怎么预防宝宝智障

　　1、避免近亲婚姻、发现携带者应进行遗传咨询，做到优生优育。

　　2、要做好产前和围产期的保健工作，羊水检查，包括染色体病、神经管畸形、代谢疾病等疾病的检查，高危妊娠管理、新生儿重症监护、劝阻孕妇饮酒吸烟、避免或停用对胎儿发育有不利影响的药物等措施。

　　3、普及卫生教育和营养指导；做好传染病、病毒、细菌、原虫的免疫接种；预防各种感染及意外事故的发生，减少­脑外伤及意外事故，正确治疗脑部疾病、控制癫痫发作。

　　三、宝宝智障怎么训练

　　1、抱直头稳定

　　头的控制是运动训练的第一步，宝贝没有达到这一步前，要想使他的动作进一步发展是很困难的。

　　抱直头稳定的训练方法* 当儿童2-3个月时，就要把他时常抱离小床，一手托他的身子，一手保护颈部，让他在抱直的姿势下多停留些时间。

　　多次练习会有很好的效果，训练到后来可以慢慢放开保护颈部的手，让他的头稳定，有更多的机会转头看世界，听声音。

　　2、俯卧抬头

　　俯卧抬头包括，俯卧、头抬离床面（头与床成90°角)、双臂撑持、胸以上挺直、眼看前方等。

　　俯卧抬头的训练方法* 可以用枕头、毯子卷成一个圆筒，垫在宝贝的腹部面，使他的胸部悬空，但让宝贝的臂部紧紧握住，用玩具，并以语言鼓励他抬起头来。

　　也可以用一块斜板，让宝贝俯卧在上面，肩部和头部都留在板外面，一再鼓励他举起上身。当宝贝会在俯卧时抬头了，就要训练他自己撑起头，使头与床面成90°角。可以把他的胳膊摆在前胸位置，让他依靠自己的力量使头稳定、竖直，但要注意加强保护。

　　3、翻身

　　翻身的训练方法

　　训练同时要两个人参加，将宝贝放在一块小毯子上，两人相对而立，各抓住这块毯子的一端，将毯子轻轻向各方向倾斜，使宝贝在里面随之也能轻轻翻转，体会翻转的经验。

　　当宝贝经过这种被动翻身的训练以后，再训练他侧翻，也要两个人同时进行。宝贝仰卧在床上，一人拿着有趣的玩具或吃食逗引，另一人推动宝贝的一条大腿跨到另一条大腿上面，来帮助他做这个工作。如果宝贝翻不过去可推动他，渐渐减少推动，让宝贝自己侧翻去拿玩具，哪怕有任何一点进步都要及时赞扬。

　　4、坐

　　坐这个动作对宝贝也很重要，宝贝坐起来才能眼观八方，才能促进智力发展。一般等到宝贝抱直头能稳定并不下垂时，就可以训练坐了。

　　坐的训练方法

       先让宝贝靠着妈咪身体坐着，慢慢地减少支持，让他自己坐;也可以用双手围住宝贝的肋骨部分，帮助他稳定以不致于倒下，渐渐宝贝就能学会控制颈部和上半身的肌肉，也就是可以独坐了。

　　当宝贝再大一些，身体发育相对成熟时，就要教他正确的坐姿，以达到更好的平衡，即坐时能向前、向后、向左、向右转身也不会倒下。

　　训练时，父母可以躺在地板上，双膝弯曲，将宝贝放在自己的膝上，双手在臂部给以保护;然后前后左右摇动宝贝，训练宝贝怎样平衡自己的身体，坐得更稳。

　　5、站

　　站是宝贝从坐到走的一个中间环节，不会站也就不会走，所以要刻意训练。训练站必须分两步走。

　　站的训练方法第一步要帮着宝贝站，让他坐在有栏杆的小床边，靠着栏杆坐好，父母保护。当他坐稳了，可在小床栏杆上方用玩具或吃食逗引，示意他拉着栏杆站起来取。如果宝贝不会，父母要帮助他，慢慢地宝贝就会自己拉着栏杆站起来了。

　　第二步要让宝贝自己站，一开始他会害怕，可扶着他的一只胳膊，然后慢慢放开。为了减轻宝贝害怕失去平衡的心理紧张，可以让他抱着一个毛绒玩具或大球，让他有安全感。有时还可训练宝贝独自站立，也还可和他站着做游戏（拍拍手、指指眼鼻等)，把他的注意力从腿上转移到其他活动上，避免心里紧张。

　　6、走

　　走·是重要的大运动，许多智障儿的智力问题是从“到应该会走的年龄”还不会走而发现的。智力落后的程度愈严重，往往走·愈困难。有的智障儿到八九岁还走不稳，有的甚至终生瘫痪。

　　走的训练方法

       用一根木棍让宝贝抓住中间的地方，父母也抓住中间的地方，但不握住他的手，只是领着他走。一边说着鼓励的话，然后，渐渐使两个人的手的距离愈来愈远，这样宝贝也就只好自己用力了。

　　让宝贝抱住一个玩具，父母扶住他的腰部或臀部从后面来推他，渐渐地放开手，让他一个人走。

　　父母在宝贝前面一米处进行逗引，让他推着一张椅子自己迈步走。当他不走时，可由其他人帮助他，推动他，也可以拿上玩具或吃食诱惑宝贝，增强他想走的愿望。