全托对孩子的心理成长有多大影响?专家来告诉你

2018-01-29  | 全托 婴幼 孩子 

  了解全托到底好不好,对孩子的心理和身体,以及将来的发展有着怎样的影响?专家表示,孩子能不全托尽量不要全托。如果家长实在有困难,建议要为孩子挑选一所高质量的。

  专家告诉你孩子上全托到底好不好

  尽量不让孩子全托

  全托制度的设计是为了满足成人的需要,而不是为了利益的最大化。

全托对孩子的心理成长有多大影响?专家来告诉你

  学前教育学博士王银玲说,从全托制度的设计来说,它本身不是出于促进孩子全面发展的角度提出来的,而是为了满足成人的需要。最重要的是,全托的弊端是非常难以克服的。它最大的弊端就是难以充分照顾到每一个婴幼儿的生理和心理需要,这将会影响到婴幼儿的身体发展、语言发展及情感发展等诸多方面的发展。

  我们可以做一个简单的比较,在家庭养育环境中,大人和婴幼儿的比例最起码是1:1,即一个大人照顾一个婴幼儿。而在集体教育机构中,很难达到这么高的师幼比(老师和幼儿的比例)。一般情况下,是一个老师照顾5到10个孩子,这很难充分照顾到每个孩子的生理心理发展需要。比如从孩子的身体发展来说,大人带着孩子玩儿,孩子可以自由地奔跑,大人在后面跟着,既不容易出危险,孩子又锻炼了身体。但是在集体教育机构里,考虑到、便利、秩序等因素,老师会限制幼儿的活动。担心孩子磕着碰着,所以会尽量让孩子从事一些安静的活动,或者是集体一致的活动。

  追求安全会限制幼儿的自由活动,而追求便利,老师必须简化一些照料的工作。比如小女孩不能留太长的头发,十几个孩子都梳长发,老师根本忙不过来。

  全托让孩子感觉被抛弃

  全托是把双刃剑,虽然解决了家长的难题,却对孩子的心理、性格都会造成不好的影响。

  幼教专家认为,从心理上来说,3到6岁的孩子判断是非、分析的能力很低,孩子不会明白家长很忙是什么感觉,孩子会认为爸爸妈妈不爱自己,看着日托的孩子的爸爸妈妈来接孩子回家,而自己却不行,从而产生一种被抛弃的心理,在亲情上会产生疏离感。从性格上来说,孩子的成长是通过与家庭、幼儿园及社会周围环境的互动完成的。全托的孩子大部分时间都是与幼儿园的小朋友和老师在一起,与家庭及社会环境接触很少。

全托对孩子的心理成长有多大影响?专家来告诉你

  全托孩子的自理能力、独立性是被逼出来的

  对于很多人认为的全托的孩子独立性强、自理能力强的看法,幼教专家认为,这是孩子在寄宿制的情境中,被迫在这么幼小的时候做很多的事情。

  在很多同龄人还做不到的时候,他们在被迫的状态下做到了,但内心并没有达到相应的水平,所以孩子是很吃力的,付出的代价也是相当大的。可能是牺牲了孩子的情感发展和内心安全感的发展,以及孩子如何理解社会,如何理解成人对待自己,会有一种被抛弃感,爸爸妈妈是不是不要我了?有一个孩子,父母工作特别忙,好多天以后才去接孩子,他看见爸爸妈妈后,不喊爸爸妈妈,这是他内心在报复。

全托对孩子的心理成长有多大影响?专家来告诉你

  1到3岁的孩子尽量不要全托,那样会破坏宝宝内心的安全感。

  如果家长确实无暇照顾宝宝,那么一定要为宝宝挑选一所高质量的幼儿教育机构。因为这个时候全托的质量,在很大程度上依赖这个幼儿园中老师的素质。在幼教领域有一句俗话,关起门来就是良心活儿。爸妈要考察照料者是不是爱孩子,是不是很有耐心,尤其是重复做事情的时候。很多幼儿园都有母婴教室,家长可以周六日带着孩子来一个小时,参加亲子园的活动,通过这样的活动,家长可以去感受老师整体的素质。

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《全托对孩子的心理成长有多大影响?专家来告诉你》摘要:发展有着怎样的影响?专家表示,孩子能不全托尽量不要全托。如果家长实在有困难,建议要为孩子挑选一所高质量的。 专家告诉你孩子上全托到底好不好 尽量不让孩子全托 全托制度的设计是为了满足成人的需要,而不是为...
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