怎样教弱智儿童用笔画线?

2017-02-14  | 儿童用 儿童 笔画 

  用笔画线条是手的一项技能,是写字绘画的基本条件,对于儿童学习知识、与人交往,都是必须的。在正常幼儿园,小班和中班就开始学习涂鸦了,而轻度和中度弱智儿童一般要在五六岁时才开始学习。

  教弱智儿童用笔画线条,先要教他们拿笔。这是一项“艰巨”的任务。笔,孩子们大多数都看见过,可能也拿过,但是大多只是作为一种“玩物”,敲敲打打。一般来说,弱智儿童如果不教,很难真正拿笔画出线条来。教弱智儿童拿笔,与教正常儿童一样,但重复的次数要多几十倍,甚至几百倍,家长要有耐心。他们拿笔的姿势很可能永远也不会完全正确,这与他们大脑控制肌肉、骨骼的功能有关,也与他们手眼协调的能力有关。

  当他们基本上会握笔了,就可以开始教画线。

  从画毛线团开始

  与此相关的第一课应该是画毛线团。在教画毛线团的过程中,逐步纠正孩子的握笔姿势,但如果孩子开始很投入地画,也不要干预太多。要让孩子在画毛线团的过程中体验到一种愉快和成就感。用不同颜色的笔让孩子去画不同的毛线团,反复练习,孩子的手腕、手指都会渐渐地灵活起来,对笔的控制能力也就增强了。等到孩子可以很流畅地画毛线团了,就可以比较正规地教孩子画线条了。

  先画垂直线再画水平线

  基本的线条有三种:1. 垂直线;2. 水平线;3. 弧线。斜线是直线的变式;圆是弧线的变式。要先教垂直线的画法,再教水平线的画法,因为对于弱智儿童来说,画垂直线比画水平线容易。两者都学会后,再把这两种线交叉的“十”字线也教给他。这个任务也非常困难,家长要有充分的思想准备。待直线的画法学会以后,再教弧线的画法,画圆放在最后教。

  教弱智儿童画垂线的方法:

  1、手把手地教。这是第一步。在用手把手的方法教画垂直线时,注意要站在孩子的身后,这样方向才一致。垂直线要从上往下画。要逐渐把手的动作放松。

  2、描画。成人用蓝笔在两条横线间画几条垂直线,让儿童用红铅笔在上面描,这种方法适合智力落后较重的儿童。

  3、打点连线。智力落后程度较重的孩子,理解能力比较差,几乎没有模仿意识,可以试用此法。一开始,点子可以打得密一点,以后逐渐减少,直到最后不要点子。

  4、模仿画。成人先用蓝色铅笔在纸的左上方画一条2~3厘米的垂直线,告诉儿童画线的方法:从上往下画。然后让儿童用红铅笔在旁边模仿着画。为了使孩子在画线时不致“漫无边际”,可以先在纸上每隔3厘米打上橫格子,要求孩子在格子里面画,尽量不要出格。孩子比较容易犯的错误是:(1)垂直线画成了斜线,线与底边的角度小于60(;(2)画出了格子;(3)画的太短、太淡,几乎看不见;(4)画的又深又短,几乎成了一个粗棒。但无论怎样,都要鼓励孩子多画,并且经常示范讲解正确的方法。

  以上几种方法中,成人事先打好的橫格线可以逐渐加宽,以至最后不要橫格线,让儿童比较随意地在纸上画。

  垂直线会画了以后,再教儿童画水平线。方法基本上和教画垂直线是一样的,只是不能让儿童把纸转90(,以画垂直线的方法来画水平线。

  垂直线和水平线是两种基本的线条,由此引伸,可以成为十字形线。画十字形线比前两种的难度大大增加了。主要错误有两个:两线不相交;交角小于60。纠正的方法有:手把手画;描画;打点连线;模仿画。

  最后学画弧线和圆

  待儿童会画十字形线以后,就开始教画弧线。开始可以给儿童一枝笔,要他随意乱画,可以画直线,也可以复习毛线团。待孩子放松后告诉他现在要学画弧线了。方法也与教画直线类似,有手把手画;描画;打点连线;模仿画这4种。

  成人在纸上先点两个点,然后向孩子示意用不同的弧线连接这两个点。然后也给孩子画有两个点的纸,让孩子来连。开始可以手把手地教,渐渐地让孩子自己画。给孩子画的两个点可以是不同方向不同距离的,以训练孩子向不同方向精确运笔,但也不要怕孩子出错。当孩子有进步时,要不断鼓励:“不错,有点像月亮了。”“呀!你画成了一个香蕉!”“这是一只小船吧。真棒!”

  当孩子会用曲线连点以后,可以教孩子画圆圈。这时候孩子容易犯的错误是:(1)画成像毛线团那样的许多连续曲线;(2)出现棱角;(3)出现零星的线段。

  教画圆的基本要求有三点:(1)不能有直线线段;(2)首位相接,不多画;(3)无棱角。在教画圆时,方法与画直线相同。要注意弧线的弯度。

  有人试验用硬纸剪成圆形板作模型,让孩子比着画。我认为这种方法不太好,因为即使儿童会描画了,也不能说明他会画圆了,而且去掉模型,孩子又要开始另一个学习过程,时间会更长。

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《怎样教弱智儿童用笔画线?》摘要:线条来。教弱智儿童拿笔,与教正常儿童一样,但重复的次数要多几十倍,甚至几百倍,家长要有耐心。他们拿笔的姿势很可能永远也不会完全正确,这与他们大脑控制肌肉、骨骼的功能有关,也与他们手眼协调的能力有关。...
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