大班语言教案:啤酒桶,“骨碌碌”

2016-11-18  | 骨碌 骨碌碌 啤酒 

  活动目标:

  1.仔细观察、阅读画面内容,大胆表达自己的想法。

  2.体验故事情节的幽默、滑稽,感知啤酒桶滚动的有趣现象。

  活动准备:

  ppt课件

  活动过程:

  一、出示啤酒桶图片,激发幼儿兴趣

  1.你们发现了什么?幼儿答:一个桶。他是什么样子的?

  2. 是啊这是一个圆圆的啤酒桶。你们知道啤酒吗?幼儿答:爸爸喝的酒。是的这个啤酒桶就是装爸爸喜欢喝的啤酒的,他会有怎样的故事呢?我们一起来看吧!

  二、阅读画面内容,感知故事

  1.(出示图1)发生什么事了?(一个啤酒桶滚了下来)

  —对啤酒桶滚下来了,他会发出什么声音?

  —“骨碌碌,骨碌碌”,我们一起来学学。(幼儿跟学)

  2. “骨碌碌,骨碌碌” 啤酒桶滚了起来,你们猜猜会发生哪些事情呢?(清-4个幼儿回答)

  —你们真有想法,现在我们一起来啤酒桶到底发生哪些事情?

  3.(图2)你发现了什么?(请2-3个幼儿回答)

  —我们把这句话说完整,“骨碌碌,骨碌碌”啤酒桶滚到了理发店,剃了半边头发的人跑出来追啤酒桶。

  4. (图3)“骨碌碌,骨碌碌”,啤酒桶又发生了什么事情?请你完整的说出来。(2-3个幼儿回答)

  —我们一起来说,“骨碌碌,骨碌碌”啤酒桶滚过修鞋铺,修鞋的人没穿鞋就去追啤酒桶。

  5. (图4)“骨碌碌,骨碌碌”,啤酒桶又滚了?这回发生什么有趣的事情了?(请幼儿互相说说,再请个别幼儿回答)

  —“骨碌碌,骨碌碌”啤酒桶滚过澡堂,没穿好衣服的人从澡堂里追了出来。

  6. (图5)哇,实在太有趣了,有剃了半边头的,有光着脚的,还有没穿衣服的,好热闹啊,大家都来追啤酒桶了。猜猜他们会追到啤酒桶?

  7. (图6、7)谁愿意来讲讲这里发生什么是呢?

  —幼儿答:“骨碌碌,骨碌碌”啤酒桶滚到了一座房子前,这下总算停了下来,追的人都走了。师:为什么走了,他们开心吗?(幼儿回答)哦,原来啤酒桶是空的大家没有喝到啤酒所以不开心的走了。

  8. (图8、9)这时又发生哪些有趣的事呀?(幼儿回答)

  —一个小孩钻进了啤酒桶,“骨碌碌,骨碌碌”地滚了起来,你也滚一个,我也滚一个,他们玩的可开心了!

  9.这真是一件有意思的事情,小朋友讲得很棒哦,苏老师吧你们讲得事情编成了一个故事,一起来听听吧!—教师边播放ppt边讲述故事。

  三、故事续编

  1.小孩们钻进了啤酒桶里,“骨碌碌,骨碌碌”地滚了起来,啤酒桶又会滚向哪儿,还会发生哪些有趣的事情呢?谁愿意动动小脑筋再来编一编。(一名幼儿续编)

  2.你编的很棒,还有很多小朋友想编,这样吧请你先和你旁边的好朋友一起来编一编,等一下告诉大家吧!(两分钟)。

  3.刚才我发现很多小朋友都编的不错,谁愿意来讲给大家听听。(最多两个孩子)

  4.“骨碌碌,骨碌碌”,啤酒桶的故事真有趣啊,等一下我们回到教室可以编其他小朋友听听,也可以把你变得故事会下来,下一次再来讲给大家听好吗?

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《大班语言教案:啤酒桶,“骨碌碌”》摘要:他会发出什么声音? —骨碌碌,骨碌碌,我们一起来学学。幼儿跟学 2. 骨碌碌,骨碌碌 啤酒桶滚了起来,你们猜猜会发生哪些事情呢?清-4个幼儿回答 —你们真有想法,现在我们一起来啤酒桶到底发生哪些事情...
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