2016冀教版英语五上《How can we go to Beijing》教案

2016-11-17  | 英语 认读 句型 

  教学目标:

  1.知识目标

  能听、说、读、写单词:plane, train, fast, slow, from..... to....

  学生能认读、理解并应用下列基础的句型结构:How far is it from ____ to _____? It’s about… Kilometers.

  2.能力目标

  学生能认读、理解并应用下列基础的句型结构:How far is it from ____ to _____? It’s about… Kilometers.

  3.情感目标

  通过对这次北京旅行知识的学习,学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学习英语的兴趣。

  重点难点:

  学生能认读、理解并应用下列基础的句型结构:How far is it from ____ to _____? It’s about… Kilometers.

  教学方法:

  情景教学法

  学法指导:

  小组合作

  课件使用:

  教科书、录音带、

  教学过程:

  第一课时

  2016冀教版英语五上《How can we go to Beijing》教案

  Step1 Class Opening and review

  1、 Class Opening

  Greeting [激情问候,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]

  Good morning/afternoon, class!

  2、Review

  (1)做游戏“Spell it”复习表示交通方式的词汇bike, car, cab, bus.

  将全班分为两组,教师在黑板上画上空白线表示任意单词或短语,两组学生在黑板轮流猜空白处应填入的字母,猜对一个字母,教师写在相应的位置上,然后从头到尾正确地读出来。最先拼度正确地一组为获胜者。

  (2)要求学生找出这些词的词汇卡片,然后在卡片上画出与单词相配的图画。

  Step2 New Concepts

  1、Demonstrate

  (1)教学fast, slow

  教师一边说fast,一边快速行走,板书fast讲解词义并反复领读。用同样的方法学习单词slow.

  (2)用卡片演示plane。然后教师引导学生进行如下对话

  教师:(举着卡片)What’s this ?

  全班:A plane.

  全班:Yes.

  注意:plane是airplane的缩写。

  2、Use the students book and audiotape

  (1)教师任意说出一个数字,请任意一排的学生按顺序数出其后的连续的数字。从不同的数字和不同位置的学生开始,重复做几遍此游戏。

  (2)在黑板上写几个中国城市的名称。写出这些城市与所有城市之间的距离。要求学生说出这些数字。然后引导学生进行如下对话

  教师:How far is ?或How far is it from (所在城市)to ? It’s about…学生:About kilometers.

  (3) 两人一组练习此对话。

  (4)指名上台表演,师生共同评议。

  Step3、 教授《教科书》第三步分的“The Trip Song”

  Step4、布置作业

  第二课时

  2016冀教版英语五上《How can we go to Beijing》教案

  Step1 Class Opening and review

  1、 Class Opening

  Greeting [激情问候,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]

  Good morning/afternoon, class!

  2、Review

  Sing a song. “The Trip Song”

  3、指明分角色朗读课文。

  Step2 New Concepts

  1、播放多媒体课件,让学生一边听一边整体感知课文。

  2、再听,教师板书生词,引导拼读,讲解词意并反复领读。

  3、指名说一说课文的意思。

  4、教师讲解课文,并领读学生不会的单词。

  5、教师领读课文。

  6、请小老师领读课文。

  7、学生自由练习课文。

  8、指名朗读,师生共同评议、正音。

  9、以小组为单位,练习对话。

  Step3、let’s do it

  指名上台角色表演对话。

  Step4、Use the activity book

  1、播放录音,学生做活动手册。

  2、指名读出答案,师生共同评议。

  3、再听录音,将题再看一遍

  Step5:布置作业

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《2016冀教版英语五上“How can we go to Beijing”教案》摘要:带、 教学过程: 第一课时 Step1 Class Opening and review 1、 Class Opening Greeting [激情问候,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Good morning/afternoon, class! 2、Review 1做游戏Spell it复习表示交通方式...
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