小班语言教案 小黄和小蓝

2016-11-17  | 小蓝 小黄 小班 

  设计意图:

  李欧•李奥尼的经典绘本《小黄和小蓝》的内容十分简单,讲述了两个好朋友“小黄”和“小蓝”在一起玩,相互抱一抱后,变成了绿色,回到家,双方的爸爸妈妈都不认识自己了。于是,他们伤心地哭了起来,有趣的是泪珠又让他们变成了原来的自己。有趣、曲折的情节、常见的场景、变化的惊奇,是这本书带给小朋友好玩儿、新奇的体验。

  小班的孩子特别喜爱做泥工,对颜色也特别敏感,教师利用故事中对三原色的认识,进而激发幼儿对颜色的调和变化感兴趣,寓教于乐,非常适合小班幼儿的教学。

  活动目标:

  1.能仔细观察画面,乐意根据绘本创设的情境进行想象及表达,对阅读活动感兴趣。

  2.理解故事内容,知道不能独自一人离开家。

  3.对色彩的变化产生好奇和兴趣,愿意和同伴一起进行泥工游戏 。

  活动准备:

  1.《小蓝和小黄》绘本PPT。2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。

  2.蓝色和黄色颜料。

  活动过程:

  1.导入

  (1)(出示蓝色橡皮泥和黄色橡皮泥)今天,我们班来了两位颜色朋友。教师模仿橡皮泥进行自我介绍:大家好,我的名字叫小蓝,很高兴能和大家成为朋友……

  (2)小蓝和小黄很调皮,今天老师给小朋友讲讲小蓝和小黄的故事。

  2.师幼集体阅读

  (1)播放PPT1,观察封面,了解绘本名字《小蓝和小黄》。

  (2)播放PPT1-2,这是小蓝,小蓝的家里,还有蓝爸爸和蓝妈妈,你觉得谁是小蓝的爸爸,谁是小蓝的妈妈,为什么?

  (3) 播放PPT3,小蓝有好多朋友,他们是谁?

  (4) 播放PPT4-5,可是他最好的朋友是小黄,小黄就住在街对面,小黄的家里还有谁呢?

  (5) 播放PPT6-8,教师讲述画面内容,他们在学校里排排坐会学些什么本领呢?”

  (6)“放学了,他们就又跑又跳。”开开心心地回家了。

  (7) 播放PPT9-16,教师讲述画面内容,小蓝突然在拐弯角上找到了小黄!这时候小蓝的心情会是怎么样的?

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《小班语言教案 小黄和小蓝》摘要:验。 小班的孩子特别喜爱做泥工,对颜色也特别敏感,教师利用故事中对三原色的认识,进而激发幼儿对颜色的调和变化感兴趣,寓教于乐,非常适合小班幼儿的教学。 活动目标: 1.能仔细观察画面,乐意根据绘本创设的情...
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