小班健康教案:宝贝在哪里
活动目标:
1、认识面部器官,能准确指出五官的位置。初步了解五官的用处。
2、教育幼儿学会保护好自己的五官。
活动准备:
1、小镜子人手一面。
2、五官可以活动的脸谱一幅。
3、《小手拍拍》歌曲磁带。
活动重、难点:
1、准确指出五官。
2、学会保护自己的五官。
活动过程:
一、照一照,讲一讲鈥湵Ρ粹澋拿啤
1. 教师启发提问:这是什么?(镜子)请小朋友每人拿一面小镜子,仔仔细细地照一照自己的脸,看一看你的脸上有哪些鈥湵Ρ粹潱缓蟾嫠呃鲜Γ寐穑浚ê茫
2.请幼儿告诉老师:我的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
二、请幼儿指一指鈥湵Ρ粹澋奈恢谩
1.师:哪个小朋友本领大,边用手指,边说一说你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都长在什么地方?(鼻子在脸的中央,眼睛在鼻子上边,嘴巴在鼻子下面,耳朵在脸的两旁。)
2.教师念儿歌,请幼儿指出五官。
小小鼻子本领大,长在脸的最中央。
两只眼睛明明亮,长在鼻子的上方。
鼻子下面是嘴巴,笑一笑呀象月亮。
耳朵耳朵最听话,长在我的嘴两旁。
3.做一做。出示贴错的五官脸谱,请幼儿找错并贴正确。小朋友,我带来了一张五官脸谱,你看帖的对吗?(不对)请小朋友帮它贴正确吧!
三、说一说鈥湵Ρ粹澋挠么Γ约坝υ跹;に恰
1.小朋友,你知道我们的鈥湵Ρ粹澑饔惺裁从么β穑浚ㄖ溃
2.启发幼儿说出后,教师小结:鼻子能问气味,眼睛能看东西,耳朵能听声音,嘴巴能吃饭和说话,它们一样都不能少。
3.既然我们的鈥湵Ρ粹澏晕颐抢此嫡饷粗匾谎疾荒苌伲敲次颐怯Ω迷跹幢;に悄兀拷淌ο纫加锥卮穑缓蠼淌π〗幔翰荒苡檬挚俦亲樱荒苡迷嗍秩嘌劬Γ荒芏宰哦浯笊敖校荒馨咽址沤彀屠铮嵌际俏颐堑暮门笥眩颐且煤玫乇;に恰
四、师幼用问答对唱的形式,边回答边指出五官。
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五、随音乐《小手拍拍》边表演边指出五官,结束活动!
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