小学语文阅读题型与解题方法

2016-11-14  | 题型 通读 揣摩 

小学语文阅读题型与解题方法

  一、阅读解题步骤:

  1、通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。

  2、认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。

  3、逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。

  4、检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。

  二、主要题型及其解题方法:

  题型1:段意、主要内容的归纳。

  记叙文:回答清楚(什么时间什么地点什么人做什么事)。

  格式:(时间+地点+人+事)

  说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

  格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

  题型2:选择或概括文章的中心

  例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发?

  写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质。

  写景的,主要赞美景的美丽可爱。

  写物的,比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢。

  也有借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分

  仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,

  那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻

  理。(有些文章可以直接在文中找到中心句)

  题型3:理解句子的含义。

  所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。

  句子的意思有明暗两种。

  明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。

  暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。

  题型4:某句话在文中的作用。

  1、文首:开篇点题;总起下文。

  2、文中:承上启下;总结上文;引起下文。

  3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。

  题型5:修辞手法的运用和作用。

  1、比喻、拟人:生动形象;

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

  答题格式:强调了+对象+特性。

  3、设问:引起读者注意和思考;

  答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。

  4、反问:强调,加强语气等。

  题型6:联系上下文解释词语的意思。

  1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话。

  (方法一)

  2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺。

  (方法二)

  3、用“反话”的方式解释词语。(方法三)

  4、结合这个词所描述的对象具体描述。(方法四)

  5、用上“形容”这个词语,表示当时的情况是怎样的。

  (方法五)

  题型7:选择正确的读音。

  一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

  题型8:选择恰当的字词。

  1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。

  2、认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择。

  题型9:标点符号的作用。

  1、——的作用:

  ①解释说明;

  ② 话题的转换;

  ③表示话语的中断;

  ④ 时间或声音的延续。

  2、……的作用:

  ①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。

  3、“”的作用:

  接引用②特殊含义③强调意思 ④特定称谓。

  题型10:给文章加上恰当的题目

  1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语。

  (比较保险)

  2、根据文章的中心,用中心词作为题目。

  题型11:文章的写作顺序。

  1、时间先后顺序。

  2、地点变换顺序。

  3、事情发展顺序。

  4、按先总后分、总分总、先分后总的的顺序。

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《小学语文阅读题型与解题方法》摘要:查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。 二、主要题型及其解题方法: 题型1:段意、主要内容的归纳。 记叙文:回答清楚什么时间什么地点什么人做什么事。 格式:时间+地点+人+事 说明文...
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