中班绘本教案：爱的奇妙滋味

　　教学目标：

　　1、培养对绘本阅读的兴趣。

　　2、激发想象思维，培养口语表达能力及想象能力。

　　3、引导学生感悟朋友之间如何给予爱与接受爱，并能勇敢地表达出来：“用因为我喜欢你，所以……”

　　教学重点：

　　阅读《爱的奇妙滋味》的过程中渗透阅读方法指导，让孩子在活动中学会观察，展开想象，开启心灵。

　　教学难点：

　　引导学生从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟。

　　活动准备：

　　1、《爱的奇妙世界》图画书一本，PPT课件，音乐，一束花。

　　2、图片：青蛙、小鸭。

　　3、头饰：青蛙、小鸭。

　　活动过程：

　　一、激趣导入

　　1、同学们，“读书“二字对你们来说并不陌生，谁来说说你平时都读了哪些课外书吗？

　　2、其实你们不仅用眼睛读了很多课外书，还用耳朵读了不少书呢？还记得你们听过哪些故事吗？

　　3、有人说，书是一个充满魅力的世界，只要走进书的世界的人，就会拥有无穷的智慧。想成为这样的人吗？

　　4、这节课，让我们一起走进书的世界，走进图画书的世界。让我们一起读书，让我们快乐，让我们智慧。出示课件“我读书，我快乐，我智慧！”请学生齐读。

　　二、读封面，认识作者

　　1、读封面。出示图画书《爱的奇妙滋味》的封面。

　　（1）谁来念念题目？（指一个名学生先读，再齐读）

　　（2）看到了题目你会想到什么？

　　2、认识作者

　　这个故事是荷兰的马克斯。维尔修思写的。简介作者（马克斯。维尔修思是荷兰人，他被认为是荷兰最伟大的儿童图画书创作人之一。“青蛙弗洛格的成长故事”系列图画书是他留给世界的“绝唱”式作品，被誉为是“简笔画世界的杰作。”）。

　　老师小结：同学们，我们平常读书就可以像现在这样先读封面，认识书名，认识作者开始。

　　3、猜猜主人公的名字。出示青蛙图让学生猜名字。（作者笔下青蛙名字是“弗洛格”老师板：弗洛格）

　　（1）猜谜语。弗洛格有好几个好朋友，老师出谜底，让学生猜谜面。

　　谜语：头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架。（鸭子）耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。（兔子）吃饱就睡觉，走路哼哼叫。（猪）