人教（新起点）二上《Streets》第四课时教案
教学内容：
词汇： stop wait go
识别交通标志
教学目标：
认知目标
能懂得关于交通的知识：红灯停，黄灯等，绿灯行
会识别交通标志
能听懂会说stop wait go
情感目标
能够熟悉身边的街道建筑，并能够自觉遵守交通规则
学习策略目标
培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点：
词汇： stop wait go
教学难点：
识别交通标志
教学准备：
教学挂图，教学录音磁带，红黄绿三个表示交通灯的彩色圆片等
教学过程：
step 1. warming up （热身活动）
Duty report
Chant （lesson 25）
step 2. reviewing and leading in （复习并导入新课）
看课件Ask and answer
T: What are they doing?
T: Why do they stop?
step 3. learning（学习新课）
Perceive 教师出示教学挂图，学生观察。
T: What do you see in the picture?
Where is the place?
Why did the traffic stop? （对学生进行简单的交通安全的教育）
Learn the chant借助图片和录音，通过动作来学说歌谣
播放录音，并做示范动作，学生理解
学生听歌曲，跟教师做动作
播放录音，学生跟着学歌词
学生边唱边做动作
Show some students鈥� achievement
step 4. practicing （操练）
Game
设置街道情境，学生们装扮成汽车、行人、交通灯，A学生发指令，其他人根据指令做动作
eg:
A: Red light.
Traffic lights: Red light.（举红色圆片）
Vehicles: Stop, stop, stop（做刹车状）
People: Go, go, go（走在人行道上）
出示交通标志图片，学生观察，说出图片意思，教师进行适当的安全教育如过马路的方法
Learn a chant
step 5. summary （小结）
词汇wait stop go
如何在街道上行走时遵守交通规则，注意交通安全
step 6. homework （家庭作业）
Copy new words.
Tell your parents what鈥檚 the meaning of the traffic lights.
Find more signals about traffic regulations.
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