人教（新起点）二上《Friends》第一课时教案
教学内容：
借助生活实景图和录音学习7个新单词：friend, big, thin, pretty, ugly, tall, short
thin中th的组合发音。
教学目标：
认知目标
能听说认读词汇：friend, big, thin, pretty, ugly, tall, short
能灵活运用I have鈥湫汀�
情感目标
通过谈论朋友、同学，学生间形成团结友爱、真诚相待的思想，建立良好人际关系。
学习策略目标
培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点：
6个新单词：friend, big, thin, pretty, ugly, tall, short
教学难点：
单词thin中字母组合th的发音
教学准备：
教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，学生的个人照片，能体现出高、矮、胖、瘦、漂亮、丑陋特点的事物、图片或玩具。
教学过程：
step 1. warming up （热身活动）
Duty report
Free talk
step 2. reviewing and leading in （复习并导入新课）
Show pictures and guess
教师出示几张自己与朋友的照片，学生猜Who is their teacher?
T: Who are others？
Ss: Friends.
step 3. learning（学习新课）
Learn new word
教师出示单词卡片friend ，教读（one by one, together）
T: Do you have a friend?
Who is your best friend?
What is heshe like ?
简笔画
big, thin, tall, short, pretty, ugly
Show students鈥� picture
T: What is like? Ss: He is .
Competition
T: Show me tallshort鈥Γ╩ake an action）
Guessing
一人做动作，其他同学猜
Pair work
Some students show
step 4. practicing （操练）
Look at the book on P10 （学生观察）
Look at these pictures 鈥淚s she tall or short?鈥�
Chant
The chant that is in the teachers鈥� book
Teach the students my chant:
Simon says I am big, I am big, I am big.
Simon says I am thin, I am thin, I am thin.
Simon says I am tall, I am tall, I am tall.
Simon says I am short, I am short, I am short.
Simon says I am pretty, I am pretty, I am pretty.
Simon says I am ugly, I am ugly, I am ugly.
But I am not ugly.
Game 鈥淕uessing鈥�
T: I have a friend. He is tall and he is wearing a black T-shirt. Who is he?
找学生说，其他同学猜
step 5. summary （小结）
学习了有关描述人物外貌特征的6个单词
应该会用HeShe is鈥由险庑┬卵У男稳荽氏虮鹑嗣枋瞿愕呐笥�
step 6. homework （家庭作业）
Copy new words
Listen to the tape and repeat
Tell your parents what your friend is like.（写出朋友特征并画出画像或找到照片）
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