外研社英语四上《Happy Halloween》教案

　　教学目标：

　　1、知识目标：学习巩固情态动词Can表示请求时的用法。Can I have 鈥︹�Γ縔es ,you can ./Sorry you can鈥檛.祝贺节日用语Happy Halloween！

　　2、能力目标：运用句型：Can I have some___?

　　并学习其肯定回答的另一种方式：Yes, of course./Here you are.

　　3、情感目标：了解西方传统节日鈥斺�斖蚴ソ诘姆缢紫肮摺�

　　重点难点：

　　Happy Halloween！让学生了解西方传统节日鈥斺�斖蚴ソ诘姆缢紫肮摺�

　　教学资源：

　　PPT课件

　　预习设计：

　　复习上节的句型结构Can I have 鈥︹�Γ縔es ,you can ./Sorry you can鈥檛.

　　教学过程：

　　Step1. Warming up

　　1.课件出示一些食物的图片请学生说出单词soup, fruit, sweets, bread, biscuit

　　2. Sing a song together

　　Step2. Leading-in

　　We sang a song about Christmas just now. Today We鈥檒l have a nice day, Halloween. First, let鈥檚 go shopping. Let鈥檚 have a family shopping.

　　S1:Can I have some bread?

　　S2:Sorry, you can鈥檛.

　　Step3 Presentation

　　1、课件出示万圣节的图片，问学生是否知道图片是关于什么的？告诉大家今天将认识另一个西文的节日叫：Halloween，即：万圣节，让学生介绍一下自己了解的万圣节的知识，然后教师补充。

　　2、询问学生：鈥溚蚴ソ诳炖郑♀�澑迷趺从糜⒂锼担�以此出示课题M9 U2 Happy Halloween!并与全班齐读题目（板书课题）

　　3、听课文录音，看看Tom是怎样过万圣节的。学生听课文录音两遍。

　　4、自我学习，提出课文中的疑难点，互相解决，然后同伴合作读书，理解课文。教师根据学生回答梳理板书，出示重点单词和句子，并通过各种方式让学生熟读。

　　today, come in, of course;

　　Today is Halloween.

　　Can I come in ?-------Yes, of course .

　　Can I have some sweets? ------Here you are.

　　Can I have some sweets ?---------Sorry, you can鈥檛.

　　Step4 Practice

　　1. 结对子，能力强的同学负责帮一位能力差地同学，如：Can I鈥�..?及回答Yes, you can./Sorry, you can鈥檛.

　　2. 两人一组展示，角色扮演。一人扮Tom，另一人扮Mrs Smart.

　　Step5 Summary

　　请学生两人小组合作表演课本剧。

　　板书设计：

　　unit2 Happy Halloween!

　　Happy Halloween

　　Today is Halloween------- happy halloween

　　Can I come in ?-------Yes ,of course .

　　Can I have some sweets? ------Here you are.

　　教学反思：

　　围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足鈥︹��进行反思