中班绘本教案 早餐,你喜欢吃什么

2016-11-02  | 早餐 小猫 喜欢 

  活动目标:

  1、在猜读画面的过程中初步了解故事内容。

  2、能够运用“可能”来表达自己的想法。

  3、关注自己的早餐情况,逐渐养成健康的早餐习惯。

  活动准备:

  “早餐,你喜欢吃什么”ppt课件, 小猫、小狗、骨头等图谱卡片,MP3录音

  教学过程:

  一、谈话导入,激发兴趣.

  1、师:早餐你们都吃了些什么?

  早餐,你最喜欢吃什么?为什么?

  小结:我们最喜欢吃的早餐都不一样。

  2、出示封面,激发孩子的兴趣。

  今天老师带来一个关于“早餐,你喜欢吃什么”的故事,我们一起来听听吧!

  二、逐页出示故事图片,让幼儿进行分段猜读。

  1、(出示第一张图片)看,盘子里是什么?说明早餐是鱼,那王老师要问问“如果早餐是鱼,那

  么可能是谁喜欢吃的呢?(小组讨论)

  如果早餐是鱼,可能会是小猫吃的,可能会是小狗吃的,所以我们用可能,代表着有多种可能性。

  ——播放mp3,如果早餐是鱼,可能是小猫吃的,验证猜测。

  2、幼儿完整回答后,出示第二张图片,验证幼儿的想法。

  3、(出示第三张图片),这次早餐是什么(骨头),如果早餐是骨头,会是谁喜欢吃的呢?

  ——小组讨论,学说“如果早餐是骨头,可能是小狗喜欢吃的”

  ——播放mp3,验证猜测。

  4、(出示第五张图片)是兔子,那么请你猜猜看猴子的早餐会是什么?还是请你用“如果早餐是**,那么是猴子喜欢吃的”来告诉我,好吗?

  5、(出示第七张图片)这次是谁?——兔子,那么谁能用好听的话来告诉我,兔子的早餐是什么?

  ——如果早餐是胡萝卜,可能是兔子喜欢吃的。(播放mp3,验证猜测)

  6、(出示第九张图片)这会早餐是什么?——草,那么是谁喜欢吃的呢?

  不仅仅只有羊啊,开动脑经想想还有谁?——牛,马。

  如果早餐是草,可能是羊喜欢吃的,或许是马喜欢吃的,或许是牛喜欢吃的。

  播放mp3,验证猜测

  三、完整讲述、并进行创编活动

  1、看图片回顾故事内容。故事里都有哪些早餐?又都是谁吃的?

  2、根据图片把故事说出来

  如果早餐是鱼,可能是小猫喜欢吃的。

  3、出示图片,牛奶,宝宝,爸爸,妈妈。

  ——如果早餐是牛奶,可能是宝宝喜欢吃的,或者是爸爸喜欢吃的,或者是妈妈喜欢吃的。

  四、延伸活动

  1、原来吃早餐也有许多学问,早餐要怎么吃呢?

  ——要坐下来安安心心吃,不能走来走去,不能挑食,这样就能吃出美味,吃出健康。

  2、播放健康歌,进行律动游戏。

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《中班绘本教案 早餐,你喜欢吃什么》摘要:有多种可能性。 ——播放mp3,如果早餐是鱼,可能是小猫吃的,验证猜测。 2、幼儿完整回答后,出示第二张图片,验证幼儿的想法。 3、出示第三张图片,这次早餐是什么(骨头),如果早餐是骨头,会是谁喜欢...
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