新课标语文二年级上册《语文园地二》教案

2016-11-01  | 不同点 相同点 部首 

  教学目标:

  1、认识本课的11个生字。

  2、复习本单元的内容。

  教学重点:

  教学难点识字写字,复习

  教学过程:

  第一课时

  一、我的发现

  我会认。

  1、 出示多媒体课件

  (1)已学的字进行认读

  (2)出示新字,不出示拼音,让学生猜一猜这个字读什么?

  猜对了奖励,并说说猜的理由,激发学生识字的兴趣。

  2、找找每组中两个字的相同点和不同点。引导学生发现这是用了什么识字方法?(熟字加偏旁)

  3、你还能用其他方法来记住这几个字吗?

  4、多种形式读生字,给你喜欢的字另组词。

  5、你能用这种方法还认识哪些字?进行交流。

  我会读。

  1、读读加点的字,看看你有什么发现?

  2、多种形式读词语,想一想提手旁的字和什么有关?

  3、你还能说出其他类似的字吗? 说字组词。

  二、日积月累

  读读比比。

  1、分小组比赛读,要求读准字音。

  2、指读每组词,比较带点的字的相同点和不同点。

  3、用喜欢的方式读。

  读读记记

  1、 学生同桌互读姓氏歌。

  2、 回忆这是我学过的哪种识字方法,谁能举其他的例子?

  第二课时

  一、学习查字典。

  1、复习音序查字典的方法,查下面这些字:区、仙、好,比一比谁最快。

  2、今天我们就要来学习一种利用字的部首来查字典的方法——部首查字法,教师介绍部首的含义。

  3、教师举例,示范部首查字的方法。

  4、全班分成几个组,各请一名会部首查字的小老师引导组员查以下生字:悟

  5、引导学生归纳部首查字法的步骤。

  (确定部首 —— 找部首页码—— 数剩下笔画—— 查找生字)

  6、比赛进行书中练习。评出“查字典小能手”。

  第三课时

  一、口语交际

  1、创设情境,激发兴趣。

  王宁选自己当劳动委员,对这件事,你有什么看法?(学生自由谈)

  王宁选自己当劳动委员得到了大家的支持,谁来说说原因。

  如果班里改选班干部,你会不会选自己?

  2、设定岗位,组织竞选。

  (1)设立岗位,启发竞选。(针对班级的实际情况来进行,也可以假设岗位。)

  (2)小组内选定岗位,进行练习。

  3、竞选展示。

  小组内进行交流,选出优秀代表,上台“演说”,台下同学进行评议。

  二、展示台

  这次的展示台是“露一手”。内容不限,形式不拘一格,是学生展示才能,相互学习的良好时机,在整个过程中要让学生真正能展示自己,体验快乐。要引导学生选好展示的内容和方式,并且要为展示做好准备,展示时让每人都能“露一手”,这项活动可不受时间所限,以后也可以不定期的进行。

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《新课标语文二年级上册“语文园地二”教案》摘要:生同桌互读姓氏歌。 2、 回忆这是我学过的哪种识字方法,谁能举其他的例子? 第二课时 一、学习查字典。 1、复习音序查字典的方法,查下面这些字:区、仙、好,比一比谁最快。 2、今天我们就要来学习一种利用字的部...
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