小班语言教案:在动物园里

2016-11-01  | 动物 动物园 有的 

  相关知识:

  饲养各种动物的地方,供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。

  活动目标:

  1、能有兴趣地观察不同场景中各种动物的恣态。

  2、乐意参加讲述活动,能完整连贯地使用“有的……有的……还有的……”句式。

  3、体验逛动物园的乐趣,懂得关心爱护小动物。

  活动准备:

  动物园场景PPT、背景音乐

  活动过程:

  一、活动导入

  (随着进场音乐,老师带着宝宝进入动物园。)

  1、观察门口动物园标志(带宝宝进入动物园情景)

  师:宝宝们看,我们来到了什么地方呀?

  幼:动物园。

  师:今天咱们一起到动物园里看看小动物们在干什么,好吗?

  2、进入动物园,初步感受句式

  师:哇!你们看!动物园里有五颜六色的花!(有些什么颜色呢?)

  幼:红色的,有黄的花,有紫花……

  师:这些花,有的是黄色的,有的是红色的,有的是橙色的,有的是粉红的,还有的是紫色的。(老师边说边指,有部分幼儿会跟着一起说。)

  二、观察和讲述图片

  1、参观大象馆

  师:我们走进大门,来到了大象馆。看一看,这些大象有的在干什么?

  幼:大象在吃苹果。

  师:有的大象在吃苹果。(点击放大图片)

  我们一起学一学大象吃苹果的样子,一边来说一说。

  师幼:有的大象在吃苹果。

  师:还有的大象在干什么?

  幼:在跑步。

  师:把动作做出来。(边做边说“有的大象在跑步”)

  师:还有的大象在干什么?它们低着头,看对对方,在说悄悄话。(语气轻柔)

  我们一起轻轻地说。

  师幼:还有的大象在说悄悄话。(边说边做)

  师:谁有本领看着图片,学着大象的样子说一说它们在干什么?

  (师示范)

  幼边说边做动作。

  师:小朋友们发现没有,我们用了“有的……。有的……还有的……”就可以用一句话描述很多动作。我们大家一起来说一说。

  2、参加熊猫馆

  师:逛完了大象馆。我们来到了熊猫馆。看一看,有的熊猫在干什么?

  幼:有的在吃竹子。/有的在玩呼啦圈。/有的在玩球。

  (幼儿说道哪个图片,点击放大哪张图片,重点观察)

  师:谁能边说边做动作。

  幼儿边说边做动作。(师鼓励,这个宝宝不仅说出来了,他还把动作做出来了。我们一起来学一学。)

  师:再来看一看其它的熊猫在干什么?

  幼:有的在……。(请一些幼儿说一说。)

  师:最后一只熊猫在干什么?

  幼:在玩球。

  师:还有的熊猫在玩球。(大家一起老模仿。)

  师:谁来把这一整张图片说一说。

  幼儿边说边模仿动作。老师及时鼓励。

  3、参观猴园

  师:最后我们来到了猴园,看一看猴子在干什么?

  幼:有的在爬树。/有的在做鬼脸。/有的在抓痒。

  师:我们一起来说吧!

  三、游戏:动物变变变

  师:动物园里的小动物做出了不同的姿态,如果你是小动物,你能变出这么多不同的姿态么?

  幼:能。

  师:那,咱们来玩一个游戏“小猫变变变”。

  师问“小猫小猫变变变,小猫小猫变什么”,幼儿做各种动作并描述姿态。

  四、结束活动

  师:不知不觉,咱们在动物园呆了那么长的时间,小动物们都要休息了。我们和他们说“拜拜”,咱们也回家休息吧!

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《小班语言教案:在动物园里》摘要:!动物园里有五颜六色的花!有些什么颜色呢? 幼:红色的,有黄的花,有紫花…… 师:这些花,有的是黄色的,有的是红色的,有的是橙色的,有的是粉红的,还有的是紫色的。老师边说边指,有部分幼儿会跟...
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