中班语言教案 小老鼠的梦

2016-10-31  | 小胡 老鼠 中班 

  活动目标:

  1、理解、感受诗歌的有趣和梦境的奇妙。

  2、通过多媒体教学,帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌。

  3、培养孩子专心听讲的作为能力、能大胆地表演诗歌。

  活动重点:

  目标2

  活动难点:

  目标3

  活动准备:

  1、意境课件:《小老鼠的梦》

  活动过程:

  一、开始部分:身临其境,引发兴趣。

  以谜语引入,两撇小胡子 油嘴小牙齿 贼头又贼脑喜欢偷油吃

  (小朋友们!这是什么动物啊?对啦!就是小老鼠看!小老鼠,来啦!)互打招呼

  小朋友们。你们晚上做梦吗?做过怎样的梦?(幼儿自由发言)

  二、意境学诗歌

  你们知道吗 昨天晚上啊,小老鼠也做了一个非常有趣的梦,小朋友们想不想知道是怎样的梦?(想 ) 好!我们一起来看看小老鼠做的梦,看过之后,请你告诉我,你觉得,小老鼠的梦是一个怎样的梦?发生了什么? (PPT)(简要讲述诗歌第一遍)这就是小老鼠做的梦,你觉得小老鼠做的是一个怎样的梦?给你的是一种怎样的感觉?

  (引导幼儿说出美好的、快乐的、甜甜的等词语)

  那么,你在小老鼠的梦里你都听到了什么?(猫,变了样等等)

  好,我们马上就要上小学啦,那我们大二班的小朋友能不能把小老鼠做的这个梦编成一首诗歌,并且用好听的声音说给我们大家听听,谁来!

  哦!我们小朋友真是太棒了,让我们一起来用甜甜的、美好的声音说一遍这首诗歌吧!

  (一起讲述故事三遍)

  啊!小朋友的声音真是太好听了,可是,诗歌我们是会说了,这首诗歌还没有名字呢,哪位小朋友为这首诗歌取一个好听的名字?

  三、表演诗歌

  小朋友们,小老鼠在梦里,梦见了这么美好的事情,它自己最后怎么样了啊?(鼠大王、神气地走在大街上)哦!那哪位小朋友来给我们大家表演一下神气地鼠大王。

  小朋友们,表演的都不错,那哪位小朋友敢于挑战自己,:“我不仅能表演鼠大王神气地样子,这首诗歌我都能表演!”请2-3位

  四、小老鼠做梦的缘由

  小朋友们,我们都知道了,小老鼠的梦是一个 甜甜的、美好的梦,那你有没有想过小老鼠为什么做这个梦呢?在什么情况下才会做这个梦。

  (幼儿自由发挥想象回答)

  好,我们一起来问问小老鼠它为什么做这个梦吧,很久很久以前,在一座破旧的房子里,住着一只小老鼠和一只大肥猫。那只小老鼠非常可怜,常常被那只大肥猫欺负,又一次,大肥猫凶恶地对小老鼠说:“喂!小子,你最好快点滚出这个家,我给你三天时间,要不然啊!哼哼——休怪我无情了。”小老鼠听了大肥猫的话,拉拢着耳朵,夹着尾巴回到了自己的洞里,当天晚上,小老鼠就做了一个这样的梦,它刚梦到自己变成了鼠大王神气地走在大街上的时候,就“扑通”一声掉到了地上。

  小朋友你觉得小老鼠怎么样啊?(可怜),那我们是不是应该帮助小老鼠啊?怎么帮助呢?

  恩,相信小老鼠啊!看见我们小朋友这么帮助它,它一定会高兴地,那只大肥猫啊,也一定会改过自新,和小老鼠和睦相处的。

  最后,老师祝愿在坐的每一位小朋友上小学之后“好好学习、天天向上”比现在更棒!

  也希望我们的小朋友听故事或者背诗歌的同时想一想这个故事、诗歌告诉了我们什么,我从中学会了什么,不能只追求把诗歌、故事理解、会说就行了,知道了嘛!

  今天的课就到这里 谢谢各位小朋友们。

  注:幻灯片等2页是有意境声音的

  音效一:小老鼠出场音乐(星球大战主题曲、片段)

  音效二:小老鼠跟小朋友们打招呼(hi,小朋友们好!我是 小老鼠。)然后 互打招呼

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《中班语言教案 小老鼠的梦》摘要:胡子 油嘴小牙齿 贼头又贼脑喜欢偷油吃 小朋友们!这是什么动物啊?对啦!就是小老鼠看!小老鼠,来啦!互打招呼 小朋友们。你们晚上做梦吗?做过怎样的梦?幼儿自由发言 二、意境学诗歌 你们知道吗 昨天晚上啊,小...
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