中班玩泥教案 有趣的泥球

2016-10-31  | 草花 卡纸 中班 

  活动目标:

  1、学习搓泥球的方法,尝试借助自然材料用组合的方法进行艺术造型。

  2、发展幼儿的想象力和创造力。

  活动目标:

  1、 准备一段轻音乐

  2、 和好一定湿度的泥,每组一箩筐,泥工板每人一块。

  3、 准备几幅有特点的作品。

  4、 自然材料:二种树枝(直的、弯的);草叶、草花;枫叶;枝杆(现成的,树枝上面贴好用卡纸剪成的树叶)

  活动过程:

  一、出示泥球,引起幼儿的兴趣

  今天老师带来了一样东西,你们看是什么呀?(泥球)请小朋友仔细观察一下泥球是什么样子的?(圆圆的,滑滑的),

  那我们平时看到的哪些东西也是圆圆的呢?(皮球、乒乓球、蛋子、排球等)

  二、教师示范讲解做泥球

  师:泥球是用什么材料做出来的?(泥巴)在小班的时候老师教你们做过泥球吗?谁来说说怎么做泥球的?(请个别幼儿讲解),然后教师示范先拿一些泥巴,把它放在手里捏一捏,捏捏软,再用力团呀团,搓呀搓,看圆圆的、滑滑的泥球做成了。)

  三、引导幼儿感受泥球与泥球的连接会产生新的物体形象。

  1、变胡芦

  师:泥球要来变魔术了,小朋友想不想看泥球来变魔术,(想) 看看两个泥球连在一起会变成什么?刚才老师做好了一个泥球,我再来做一个泥球,这次做的泥球比刚才的大还是小啊?(小),我用一个牙签插在大泥球上,然后把小泥球和大泥球连接在一起,再在小泥球的上方插入一根弯弯的树枝,你觉得老师变出了什么呀?(胡芦)

  2、变金鱼

  师、那三个泥球连在一起又会变成什么呢?假如让你来变的话,你会变成什么呢?(请幼儿说一说,教师可以肯定幼儿的想法),下面来看老师用三个泥球变成什么?先用泥巴搓成一个比较大的泥球,然后再用一块泥巴分成一样大的两份,再分别把它搓成两个小泥球,再用牙签分别插入大泥球的两边,再把两个小泥球连接上去,最后在后面插入一张树叶,变成了什么呀?(一条金鱼)

  四、运用多媒体手段,让幼儿感受泥球与泥球的连接还会产生其它不同的形象

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《中班玩泥教案 有趣的泥球》摘要:弯的;草叶、草花;枫叶;枝杆现成的,树枝上面贴好用卡纸剪成的树叶 活动过程: 一、出示泥球,引起幼儿的兴趣 今天老师带来了一样东西,你们看是什么呀?泥球请小朋友仔细观察一下泥球是什么样子的?圆圆的,滑滑...
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