解决问题

(四年级上册)

西师大版《解决问题》教案

2016-10-31  | 求出 班比 红旗 

  教学目标:

  1、使学生学会求比一个数少几的数的计算方法。

  2、通过情境培养学生知识的应用能力。

  教学重点:

  求比一个数少几的数的解题方法

  教学难点:

  理解算理

  学习过程:

  一、 创设情境 ,导入新课。

  今天东山小学作了一次全校性的卫生评比,结果公布出来了,同学们迫不及待地去看,你们能在这黑板上看到结果吗?(出示主题图)下面一段给树挡住了,看不到,你们能根据这幅图找出各班的成绩吗?

  二、应用知识,解决问题。

  1、 在图上同学们的对话中我们可以知道什么?(学生回答)

  (1)二(1)得了16面小红旗;

  (2)二(2)班比二(1)班少3面;

  那么我们就可以求出哪个班的人数?

  因为二(2)班比二(1)班少3面,可以用减法算出二(2)得的小红旗数。

  列式:16 – 3 = 13 (面)

  2、你能说了别的班得多少面红旗吗?

  (1)小组讨论。

  (2)汇报交流。

  a、从图中可以看出三(1)班比二(1)班多2面,用加法算:16 + 2 =18(面)

  b、四(1)班比二(2)班多3面,用加法算:13 + 3 = 16(面)……

  三、巩固练习。

  1、同学们都喜欢运动,老师知道有个体育用品商店正在搞促销活动,我们一起去看看吧。(出示第23页“做一做”)

  师:优惠就是便宜的意思,也就是比原来钱少。你能算出现在足球、蓝球、排球的价钱吗?(学生计算,集体订正)

  你还能提出什么问题?(学生提问题,全班解快)

  2、出示第24页图,让学生先观察图,再读题目,独立完成。

  三、总结

  小朋友们,这节课的学习你有哪些收获?

  今天小朋友们能用自己学会的知识来解决问题了,其实只要你是个细心的孩子,你一定能发现生活中很多很多的数学问题。

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《西师大版“解决问题”教案》摘要:论。 2汇报交流。 a、从图中可以看出三1班比二1班多2面,用加法算:16 + 2 =18面 b、四1班比二2班多3面,用加法算:13 + 3 = 16面…… 三、巩固练习。 1、同学们都喜欢运动,老师知道有个体育用品商店...
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