加减混合

(二年级上册)

冀教版二上《加减混合》教案

2016-10-31  | 混合 指名 教案 

  教学目标:

  1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。

  2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。

  教学重点:

  初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。

  教学难点:

  能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。

  教学准备:

  实物投影、主题图

  教学过程:

  一、创设情景引入新课

  小朋友们,你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题,说给同学听一听。

  [设计意图]:激发学习的兴趣。

  二、合作交流,掌握算法

  1、教学例3。

  (1)出示主题图。了解信息,小组交流。

  (2)出示应用题:车上原有67人,下去了25人,又上来人28人,现在有多少人?理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。在练习本上写连写竖式。

  2、练习。完成p28做一做。让学生独立完成,教师巡视、指导。指名说说计算过程。3、小结。加减混合运算应该怎样进行计算?计算时要注意什么问题?引导学生归纳、总结。

  [设计意图]:1、让学生感受到数学就在我们身边初步掌握方法。

  2、发展学生解决实际问题的能力。

  三、巩固练习

  1、完成练习五第4题,第8题分小组比赛完成。指名说说计算方法。2、完成练习五第5、8题教师巡视、指导。学生独立完成。集体订正。3、完成练习五第6题。观察了解信息,和同桌交流发现。独立思考并说计算方法。

  [设计意图]:通过多种形式的练习,使学生巩固100以内数的加减混合运算的方法。

  四、课堂总结

  今天我们学生了什么知识?你又学会了什么?计算加减混合运算时需要注意什么问题教师引导梳理。

  五、随堂练习

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《冀教版二上“加减混合”教案》摘要: 教学准备: 实物投影、主题图 教学过程: 一、创设情景引入新课 小朋友们,你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题,说给同学听一听。 [设计意图]:激发学习的兴趣。 二、合作交流,掌握算法 1、教学...
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