孩子不爱看书,别担心 五个小游戏让他爱上阅读

2016-10-28  | 中体 孩子 问问 

  每个孩子都喜欢做游戏,如果能够把游戏贯穿到孩子的阅读中,那孩子爱上阅读是必然的事情。但如果孩子不喜欢别人总是问他们问题怎么办?如果孩子不喜欢复述怎么办?

孩子不爱看书,别担心 五个小游戏让他爱上阅读

  读完了一本书之后,问问孩子,喜欢不喜欢故事的主角?如果孩子说喜欢,那么,来吧,这次就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面。于是,一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。父母在读的时候要注意,只要碰上故事主角,都要读成孩子的名字。孩子就很自然的走进了故事,成为主人公,去故事世界中体验一把。另外,请记住,读完之后,一定要问问孩子,感觉如何?喜欢这样读吗?

  一、我就是主角

  读完了一本书之后,问问孩子,喜欢不喜欢故事的主角?如果孩子说喜欢,那么,来吧,这次就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面。于是,一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。父母在读的时候要注意,只要碰上故事主角,都要读成孩子的名字。孩子就很自然的走进了故事,成为主人公,去故事世界中体验一把。另外,请记住,读完之后,一定要问问孩子,感觉如何?喜欢这样读吗?

  二、邀请故事主角

  邀请故事的主角来赴宴,这个想法很新奇吧。读完了一本故事,比如好饿好饿的毛毛虫这本书之后,想想如果我们邀请毛毛虫到我们家来赴宴,该写一张怎样的邀请信呢?

  亲爱的毛毛虫先生:

  您吃饱了吗?我为你准备了很多很多好吃的东西, 有...我特别邀请你到我家里来吃一顿饭。 吃饭之前(后),我们还可以...如果你能参加...

  怎么样,读完一本书,和孩子一起写一张邀请函,不能干巴巴的,要图文并茂才好。

  三、给故事画一张story line

  就像我们学历史,会画一条历史发展的时间线一样。一本故事书读完了,也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线。把这条故事线弄清楚,对孩子很有帮助的。因为这个故事是以画为主,配合一些口语表达,孩子会很投入,很喜欢的。提醒下家长,孩子画的不好没关系, 只要将前后顺序搞清楚就达到这个活动的目的了。长期坚持下去,孩子的逻辑思维能力和归纳能力也会得到很好的开发。

  四、我是小记者

  和孩子一起读完了一本书,父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者,让记者来采访故事主角。如果孩子是记者,就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问。如果父母是记者,正好将故事中的一些情节,如何发生、发展的,作为采访的问题,来问孩子。这样一来一去的问答,故事就以另外一种形式,过了一遍,充分调动了孩子的大脑,又让孩子进行了一次主动的思考。举个例子,读了“三只小猪的故事”后,父母扮成大灰狼, 孩子来采访:大灰狼先生, 您是怎么认识三只小猪的?请问你为什么总是跟着这三只小猪呢?请问,你从烟囱里面出来后,后来去了哪里? 等等等等,是不是非常好玩有趣?

  五、将故事做成孩子的有声故事书

  如果孩子特别喜欢这本书,可以帮孩子制作专属于自己的有声故事书。早期我们采用CD刻录,但每次有新故事都要重新刻录,成本不仅高,也不方便携带。这时,贴心的盒子就上线了!纳米虽小,有容乃大。盒粉秀不仅可以满足孩子制作有声故事书的需求,同时提供了丰富的中英绘本和经典连环画供大家配音!一起来看看怎么使用哦!

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《孩子不爱看书,别担心 五个小游戏让他爱上阅读》摘要:孩子就很自然的走进了故事,成为主人公,去故事世界中体验一把。另外,请记住,读完之后,一定要问问孩子,感觉如何?喜欢这样读吗? 一、我就是主角 读完了一本书之后,问问孩子,喜欢不喜欢故事的主角?如果孩子...
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