中班科学教案 泡泡乐

2016-10-27  | 齐步 泡泡 齐步走 

  设计意图:

  最近我们正在进行一个科学主题活动《我们离不开空气》,其中有一个环节是要幼儿用塑料口袋去收集空气,以此感知空气的存在。在此活动中,许多孩子不仅仅是探索到了空气的存在,而且还利用塑料袋做成泡泡玩起了各种游戏,为了满足孩子们的欲望,我设计了这次健康活动《泡泡乐》。

  活动目标:

  1、尝试泡泡的多种玩法,练习追逐和躲闪等能力。

  2、通过一物多玩的活动,体验创新玩法带来的成功体验。

  活动准备:

  1、塑料袋扎好的泡泡两框。

  2、场地布置:手、脚标记各一个,画好的线路、大圆圈一个。

  活动过程:

  一、开始部分

  (一)热身运动——行进间齐步走和跑步走

  1、齐步走

  2、跑步走

  (二)以猜谜活动,引出课题。

  师:今天老师带来了一个谜语,请你猜一猜。

  ——看不见,摸不着,不香不臭没味道,天天在我身边飘,动物植物离不了。

  幼:空气

  师:对了,就是空气,那你有什么方法抓住空气吗?

  幼:有,像那一次那样用塑料袋收集。

  师:对了,我们可以用塑料袋来抓住空气。今天,老师用塑料袋装空气扎成了许多泡泡

  来玩游戏,小朋友们想玩吗?

  幼:想,想,想……

  二、基本部分

  ㈠ 泡泡飞飞飞

  1、教师出示泡泡,引导幼儿观察并提问

  师:孩子们,请看我们用口袋抓住了很多空气,装满了空气的塑料袋像什么?

  幼:像一个大泡泡。

  师:用手轻轻一顶,泡泡会怎么样?

  幼:会飞起来

  师:除了可以用手顶,还可以用身体的哪些部位顶?

  幼:用脚或者膝盖。

  幼:还可以用肩膀或者用头顶。

  师:那这些方法里哪个方法最好?请你们每一种都去试一试,试过之后,再来告诉大家。

  2、幼儿自由探索泡泡的玩法

  幼儿自主尝试顶泡泡。

  3、讨论交流

  师:你试过的这些方法里,你觉得用什么顶最省力,而且泡泡飞得最高?为什么?

  幼:用手顶最省力。

  幼:力气大,瞄得准。

  4、幼儿分组再次玩泡泡,比一比谁的泡泡飞得高

  师:那谁的力气最大,谁瞄的最准呢,我们来分组比试一下。

  网友观点
    很菜
    好文
《中班科学教案 泡泡乐》摘要:了。 幼:空气 师:对了,就是空气,那你有什么方法抓住空气吗? 幼:有,像那一次那样用塑料袋收集。 师:对了,我们可以用塑料袋来抓住空气。今天,老师用塑料袋装空气扎成了许多泡泡 来玩游戏,小朋友们想玩吗?...
相关文章小班科学教案:小肥皂中班活动:彩色泡泡树
小班科学教案:泡泡从哪里来幼儿园托班教养锻炼篇•体育游戏 捉泡
中班体育《翻滚吧,柠檬宝贝!》教案与反思
中班科学教案 泡泡乐
中班健康教案 青蛙本领大
中班体育教案 运水
中班音乐教案 萝卜谣
中班艺术教案 一个一个说
中班打击乐教案 木瓜恰恰恰
中班语言教案:丰收乐
中班科学教案:过夏天
中班综合教案 参观竹林

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
在线识字
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2008 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
电话:010-52523356
邮件:ask060s@126.com