冀教版（一起）英语二上《May I have ____?》教案

　　教学内容：

　　1、学习用品的英文名称：pencil,pen,eraser,marker

　　2、句型“May I have_____, please? / sure！ / I don’t have______.”

　　教学目标：

　　（一）知识

　　1. 熟记几种学习用品的英文名称。

　　2. 掌握句型“May I have_____, please? / sure！ / I don’t have______.”。

　　（二）能力

　　能够灵活的运用句型“May I have_____, please?”进行询问和回答。

　　（三）情感

　　培养学生在现实生活中的语言交际能力

　　教学重点：

　　句型“May I have_____, please? / sure！ / I don’t have______.”

　　教学过程：

　　一、导入

　　教师同学生一起演唱歌曲“How are you?”，表达师生之间相互的问候。

　　二、呈现新课

　　1、教师通过实物来教授单词“pencil”“pen”“eraser”“marker”。例如，教师手拿“pencil”，让学生也展示一下自己的“pencil”并读出该单词。以同样的方法教授其它单词。

　　2、学生掌握几个物品的英文名称后，教师同学生进行问答练习，反复运用句型“May I have_____?/ sure！ / I don’t have______.”。

　　3、教师在教室中来回走动，针对学生手中所拿的实物进行询问。例如：May I have a pen, please? 学生根据实际情况礼貌应答。

　　三、操练

　　1、表演对话。要求学生利用手中的学习用品，两个学生一组，根据手中的物品，运用句型“May I have_____, please? / sure！ / I don’t have______.”进行对话练习。

　　2、请个别组的学生表演对话。

　　3、播放相关的视频动画，帮助学生掌握本课新授课文。

　　四、课堂评价

　　1、教师指导学生做活动手册的相关练习。

　　2、表扬积极参与和配合课堂教学活动的学生，鼓励学生活学活用，敢于开口，积极地同伙伴进行对话练习。