冀教版（一起）英语二上《How are you?》教案

　　教学内容：

　　How are you? ------ I‘m fine, thanks. This is my friend. His name is Xiao Yu.

　　教学目标：

　　1、知识：掌握基本的介绍用语和问候用语。

　　2、能力：1. 能在实际生活中运用常用语熟练地进行介绍和问候。 2. 能熟练演唱歌曲“How are you?”，演唱流利，发音准确。

　　3、情感：注意培养学生与他人交往的能力，积极主动地结交新朋友。

　　教学重点：

　　问候用语： How are you? 你好吗？ I’m fine, thanks. 我很好，谢谢。

　　教学过程：

　　一、导入

　　T: Hello, boys and girls！ S: Hi！ 教师与个别学生作对话What’s your name ? 复习上节课的重点内容。然后请学生分组表演对话。

　　二、新授

　　1、出示图片Xiao Yu。

　　T：This is my friend. His name is Xiao Yu. Ss: This is my friend. His name is Xiao Yu. 学生小组活动，利用所学句子分别介绍自己的朋友给自己组内的同伴，然后进行表演。

　　2、Let’s learn a new song. 教师播放歌曲“How are you?”的录音，同一名学生合作，边做动作边唱歌。 学生跟着录音边做动作边唱。

　　三、趣味操练

　　1、游戏活动 利用游戏“Stop！ Go！”“结识新朋友”。教师建议学生积极主动地通过英语交流来寻找、认识和结交新朋友。走到自己的同学面前，主动同该同学打招呼、进行自我介绍和问候。结识到好朋友的同学一起来演唱歌曲“How are you?”。

　　2、组织各种形式演唱歌曲“How are you?”。全班合唱；小组竞赛；个人演唱等。

　　四、课堂练习

　　教师指导学生做活动手册的练习。