冀教版(一起)英语二上《How are you?》教案
教学内容:
How are you? ------ I‘m fine, thanks. This is my friend. His name is Xiao Yu.
教学目标:
1、知识:掌握基本的介绍用语和问候用语。
2、能力:1. 能在实际生活中运用常用语熟练地进行介绍和问候。 2. 能熟练演唱歌曲“How are you?”,演唱流利,发音准确。
3、情感:注意培养学生与他人交往的能力,积极主动地结交新朋友。
教学重点:
问候用语: How are you? 你好吗? I’m fine, thanks. 我很好,谢谢。
教学过程:
一、导入
T: Hello, boys and girls! S: Hi! 教师与个别学生作对话What’s your name ? 复习上节课的重点内容。然后请学生分组表演对话。
二、新授
1、出示图片Xiao Yu。
T:This is my friend. His name is Xiao Yu. Ss: This is my friend. His name is Xiao Yu. 学生小组活动,利用所学句子分别介绍自己的朋友给自己组内的同伴,然后进行表演。
2、Let’s learn a new song. 教师播放歌曲“How are you?”的录音,同一名学生合作,边做动作边唱歌。 学生跟着录音边做动作边唱。
三、趣味操练
1、游戏活动 利用游戏“Stop! Go!”“结识新朋友”。教师建议学生积极主动地通过英语交流来寻找、认识和结交新朋友。走到自己的同学面前,主动同该同学打招呼、进行自我介绍和问候。结识到好朋友的同学一起来演唱歌曲“How are you?”。
2、组织各种形式演唱歌曲“How are you?”。全班合唱;小组竞赛;个人演唱等。
四、课堂练习
教师指导学生做活动手册的练习。
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