湘少版六上《What is Dongdong going to do?》第二课时教案

　　教学目标：

　　1、能理解新单词和短语 meat, umbrella, newspaper, cross the road, stop his car;

　　2、能在语言实践中熟练且正确地运用“be going to”结构构成的一般将来时。

　　教学重点：

　　理解新单词及短语。

　　教学难点：

　　在各种情景交际中熟练且正确地运用“be going to” 结构构成一般将来时。

　　教学准备：

　　报纸一份、雨伞一把、教学挂图、教学磁带等。

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1、师生问候。

　　2、角色表演，自由会话。

　　让五名学生到台前分角色（Dongdong, Lingling, Monkey, Tiger, the narrator）表演课文A部分故事。鼓励学生充分发挥想象，用自己的语言表现出故事情节，并适当扩展。

　　Step 2 Presentation and drill

　　出示雨伞，做出要打开伞的动作。

　　T：What's this? It's an umbrella.（带读数遍）What am I going to do?

　　Ss:You're going to open the umbrella.

　　出示报纸

　　T：What' s this? It's a newspaper.（带读数遍）What am I going to do?

　　Ss:You're going to read the newspaper.

　　T:No, I'm not going to read the newspaper. I an going to buy some meat. I am going to put the meat in the newspaper.

　　Step 3 Practice

　　课文D部分

　　1、按照从远到近的顺序观察图片，然后同桌两人一组口头练习对话，并总结该句型特点。

　　S1:Look！What is …going to do?

　　S2:He/She is going to…

　　板书结构“be going to+动词原形”。

　　2、看图，完成练习。

　　Step 4 Consolidation

　　1、练习。（见《练习册》P40）

　　2、家庭作业。画连环画，并运用一般将来时编故