小班综合教案 大笔画一画

2016-10-26  | 笔画 小班 绘画 

  教材分析:

  1、教材内容:《大笔画一画》中有生动的故事《大家来画月亮》而且有有趣的绘画活动,在动与静的结合中,通过故事欣赏、做游戏,直观的让幼儿感受到大与小的关系,并在让幼儿在认识大与小的基础上,通过学具操作的方法,让幼儿感受从小到大排列的顺序关系。通过实物绘画活动,培养幼儿想象力、创造力、表现力。通过绘画活动培养学生的想象能力、创造能力、表现能力。

  2、本节课在整体知识结构中的作用

  《大笔画一画》一节融 语言、欣赏、表演、创作、表现为一体,探索语言学科与数学、健康、等领域相结合。在本节课前面安排了《我会变》、《我变小了》两课,让学生对大和小有了概念性的了解,本课是《大大和小小》一单元中的基础课。为以后《画大圆画小圆》、《大大小小来集合》、《大小乐》等主题课打基础。所以本课在整体知识结构中起到了一定承上启下的作用。

  教学重点:

  利用故事导入及实物展示的方法,让幼儿感受大与小的关系,培养幼儿认真倾听的习惯。

  教学难点:

  排序方法的应用。能够在多种物品中比较出各物体间的大小顺序关系

  学情分析:

  小班的幼儿比较喜欢听故事,许多东西都是通过故事而学到的,现在的孩子,思维活跃、逻辑思维能力强,一些大小概念都能掌握,但由于年龄特点和认知经验的缺乏,大小的关系不一定非常清楚。世界上各种事物的“大”和“小”是一种相对的概念,“大”和“小”是通过比较得来的。对孩子而言,他们不仅要在学习中获得这些相对的概念,而且还要通过多角度的观察,对“大”和“小”的概念有更深入的认识。本节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中学会倾听,学会观察探索,符合幼儿的发展特点。

  活动目标:

  1、通过故事感受大和小。

  2、尝试按照从小到大的顺序排列,并在在操作过程中体验从小到大的顺序关系。

  3、喜欢用不同的操作工具画圆。

  活动准备:

  1、黑板2块、白纸、红笔。

  实物:硬币、杯盖、碗、盘子、盆、

  小狗、狐狸、小猪、老虎、熊、小老鼠图片

  自制印章、萝卜片、橡皮泥、泥工板、光盘等圆形物品、

  2、两段轻音乐

  活动过程:

  一、故事导入,引起幼儿兴趣

  1、讲述故事《大家来画月亮》,师幼讨论

  教师:今天要给小朋友讲一个故事,故事中有许多得小动物来比赛画月亮,比赛画什么呀?(月亮)是哪些小动物在比赛画月亮?

  他们又是用什么工具来画月亮的呢?我们大家一起来听一听。

  附:故事《大家来画月亮》

  小花狗用一角硬币画了一个小小的月亮,狐狸看了哈哈大笑说:“哪有这么小的月亮?”狐狸用茶杯盖画了一个大一点的月亮。

  小猪看了要摇了摇头说:“不够大。”小猪用碗画了一个大月亮、老虎什么也没说,他用帕子画了一个更大的的月亮。

  小熊拿来一个盆,画了一个更大更大的月亮。

  (讲第二遍时再加此段)小老鼠看了也说:“我也要画一个大月亮”大家心里想:“小老鼠到底要画什么月亮?”小老鼠找来一群朋友,大家手牵手。围成一个最大最大的圆圈,大家都说这个月亮最大。

  教师:咦,刚才你都听到了那些小动物在比赛?【根据幼儿所述逐一出示动物图片】

  他们用了哪些东西来画月亮?【根据幼儿所述逐一出示工具】

  二、观察“工具”,按照从小到大顺序排列

  教师:小动物们都被请出来了,工具也都在黑板上了,下面老师和小朋友要来当当小裁判员,把他们的工具按照从小到大的顺序排列起来,看看谁画的月亮最大!(排的时候,启发引导幼儿感受大和小,她比她大一点。。。。谁最大?)

  1、 提问:什么是按照从小到大的顺序排列?

  教师:(总结)从小到大就是把它们中间最小的放在最前面,然后找出比它大一点的排在它后面,引导幼儿说出一个比一个大,一个比一个大

  教师:好了,下面我们就来找一找它们中间最小的那一个,我们把它排在最前面,找一找是哪一个呢?【教师操作第一个】

  2、 教师引导幼儿仔细观察,逐一到黑板上进行实物排序

  三、教师操作实物讲述故事《大家来画月亮》,设疑,激发幼儿想象

  教师:黑板上的小动物中谁画的月亮最大?(小熊)它是用什么画的呀?(洗脸盆)教师:就在大家都说小熊用盆画的这个月亮最大时,你看谁跑来了?【出示小老鼠图片】小老鼠说:“这个月亮不大,我还可以画出更大更大的月亮呢!”咦?小朋友们,大家来猜一猜,小老鼠会用什么东西来画月亮呢?能比这个盆画出的月亮还大,会用什么呢?大家来想一想。(浴盆、圈······

  教师:小朋友们想的办法都很棒,可是小老鼠究竟用什么方法来画月亮的呢?我们来听一听:小老鼠找来好朋友,大家手拉手围成一个最大最大的圆,大家看到后都说这个月亮最大!

  教师:小老鼠用了什么方法呀?(大家手拉手围成一个大月亮)我们用他的方法试一试好不好,看看能不能画出比盆还要大的月亮。【请4个小朋友手拉手围成月亮】

  教师:这个月亮大不大?(大)想不想让月亮在大一点?(想)那怎么变大呀?(在多找几个小朋友手拉手)这样吧,我请所有的小朋友都来手拉手,我们围成一个最大最(大)月亮好不好?(好)【背景音乐起】

  教师:这个月来大不大?(大)圆不圆?(圆)我们跟着音乐让月亮轻轻地走起来,走的时候我们要让月亮圆圆的,美美的,月亮歪了,凹进去了可就不好看了,圆圆大大的月亮最漂亮!

  活动延伸:

  1、 尝试用不同的工具画月亮,体验创作的乐趣

  教师:我们现在围的这个月亮是谁想出的办法?(小老鼠)老师也想了好多的方法,准备了好多的工具来画月亮,你们想不想来试一试?(想)

  2、 介绍各种工具及使用方法,幼儿自由选择尝试画月亮【背景音乐】

  3、教师指导幼儿创作,结束后请大家一起欣赏作品。

  网友观点
    很菜
    好文
《小班综合教案 大笔画一画》摘要:感受大与小的关系,培养幼儿认真倾听的习惯。 教学难点: 排序方法的应用。能够在多种物品中比较出各物体间的大小顺序关系 学情分析: 小班的幼儿比较喜欢听故事,许多东西都是通过故事而学到的,现在的孩子,思维...
相关文章永字八法[爱国童谣] 祖国是个大花园
中班综合教案:说说春节趣事查找汉字笔画
幼儿园小班科学教案:动物的花花衣主题活动
小班音乐游戏教案 开始和停止
小班音乐教案 我和小蚊子
小班美术教案:画金鱼
小班手工教案:小动物的家
小班科学教案 鼻子的秘密
小班科学教案 小鱼游游
小班美术教案:漂亮的彩虹糖
小班音乐游戏教案:毛毛虫变蝴蝶
小班科学教案:小船漂呀漂

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
在线识字
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2008 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
电话:010-52523356
邮件:ask060s@126.com