教学目标：

　　1、会读“舒、必”等14个生字，会写“杯、件”等8个生字。

　　2、了解太空生活与我们地球生活的区别。

　　3、培养学生对科学的浓厚兴趣。

　　重难点：学习生字，增进太空常识的了解，培养探索太空的兴趣。

　　导学过程：

第一课时

　　一、引入新课。

　　齐读课题，读了课题，你知道了什么？太空生活有哪些趣事呢？

　　二、范读课文，初步了解课文内容。

　　1、师范读课文。

　　2、课文讲了哪些趣事？

　　3、自读课文。要求读准字音，读通顺。

　　三、学习我会认的字。

　　1、同桌自学生字。

　　2、检测生字的认读情况。

　　3、用生字组词。

　　4、交流生字的偏旁和字型结构。

　　5、用学过的方法记生字。

　　四、读读说说。

　　必必定________钩衣钩_________

　　通通道________喷喷射_________

　　五、作业：

　　1、朗读课文。

　　2、去图书馆看看，再去了解一些有关太空的生活，以及介绍宇航员生活的书。

　　第二课时

　　一、复习。

　　出示生字卡，指名读我会认的字。

　　二、讲读课文。

　　1、自读课文，看看哪些自然段讲了趣事。

　　2、四人小组，选择自己喜欢的趣事，再选择自己喜欢的方式学习（朗读、表演、讲评书……）。

　　3、每小组检测学习效果。

　　4、全班自读课文。读自己最喜欢的趣事。

　　三、太空中的生活真有趣，你们还知道哪些有趣的太空生活。

　　宇航员生活呢？

　　四、学习我会写的字。

　　1、自读生字。

　　2、说说生字的结构和偏旁。并记住这些生字。

　　3、师示范写字，书空练习。

　　4、用生字组词。

　　五、描红练习。

　　六、作业：

　　1、听写生字。

　　2、预习33课。