2016第一学期二年级上册语文科组教学计划

　　二年级的语文老师们，你们好，暑假过得愉快吗？马上就要开学喽，您准备好了吗？为了更好地完成教学任务，现制定这个学期的教学计划如下；

　　一、 班级学生情况分析

　　二年级两个班共有学生94 名，其中女生 50 人，男生 44 人。通过上一学年的学习，学生已初步养成了良好的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导，部分学生阅读兴趣不高，仍需多加引导。从语文的课堂反馈情况来看，学生的具有初步的识字能力，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。还有少部分学生自我控制能力不强，学习基础较差，行为习惯和学习习惯也较差，需加强培养引导。

　　二、教材分析

　　本册教材主要由四部分内容组成，即鈥溝肮哜�潯⑩�準蹲肘�潯⑩�溈挝拟�澓外�溋废扳�潯�

　　鈥溝肮咂�鈥澒灿�5页彩色插图，旨在遵循儿童认知规律和母语学习的规律，积极开发学生的早期阅读，努力培养学生良好的阅读习惯，为学生的发展奠定基础。

　　鈥準蹲中醋肘�澃才帕肆礁龅ピ�。本册教材继续采用鈥準缎捶至鳎�多识少写鈥澋姆椒ò才派�字。这样安排既能让学生多识一些字，不至于拖阅读和写话的后腿，又不会增加学生的学习负担。特别是识字内容以多样化的形式呈现，更能使学生在感兴趣的学习情境中达到鈥湺嗍垛�潯⑩�溞春免�澋哪勘辍�

　　识字课有三种形式：词串识字、看图会意识字、形声字归类识字。目的在于引起儿童学习的兴趣，激发儿童热爱祖国语言文字的情感。

　　鈥溈挝拟�澃才帕�6个单元，全册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为6个单元。所编选的课文内容丰富，篇幅短小，语言规范，浅显易懂。每篇课文后面设计练习3～4题。前两题主要突出朗读、背诵、复述和识字、写字这些重点训练项目。除此之外穿插安排了抄写常用词语、用重点词语说话以及读说写结合的语言运用等方面的练习。