冀教版(一起)英语四年级上册《what time is it?》教案

2016-10-09  | 三会 一人 句型 

  教学内容:

  Let’s Learn

  教学目标:

  (一)语言知识目标

  1. 三会掌握词汇:get up, have, go to school, go home, go to bed.

  2. 三会掌握句型:I get up at 6:00.

  3. 整点时间的表达

  (二)语言技能目标

  能描述和读出课本的日常作息安排

  (三)学习策略目标

  1. 通过动作加强理解和记忆

  2、对所学内容能主动练习和实践

  (四)情感态度目标

  在活动中感受到英语学习的快乐,在游戏中获得学习的成就感

  教学重点:

  单词和句型的学习

  教学难点:

  利用句型正确描述日常作息

  教学过程:

  一、复习热身

  Let’s Sing:Ten Little Black Cats

  数字手指操

  二、呈现与操练

  1、Look and say

  学习整点钟时间的表达,巩固数字

  2、学习新单词并练习

  T:I am busy every day. What do I usually do in a day? Now, let me tell you about my day.

  通过TPR动作,学习get up,配合时钟,学习句子I get up at 6:00.

  呈现have breakfast/lunch/dinner,go to school, go home, go to bed,学习新单词。

  3. 巩固短语

  老师说短语,学生做动作。

  学生根据老师的动作说短语

  4. 学习课文

  听金太阳两次

  跟读课文

  Pair Work:一人说动作,一人做动作

  三、巩固与发展

  1. Game:眼明手快

  通过做游戏,帮助学生认读单词

  2. Game:对对碰

  把短语卡片分发给学生,学生听老师说句子,把相应的卡片贴到黑板上相应序号上。

  四、作业

  1、听P34录音读课文,家签

  2、抄写单词get up, go to school, go home, do homework, go to bed.

  教学反思:

  通过动作加强短语的理解和记忆

  通过做游戏、TPR等方式,帮助学生认读单词

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《冀教版(一起)英语四年级上册“what time is it?”教案》摘要:school, go home, go to bed,学习新单词。 3. 巩固短语 老师说短语,学生做动作。 学生根据老师的动作说短语 4. 学习课文 听金太阳两次 跟读课文 Pair Work:一人说动作,一人做动作 三、巩固与发展 1. Game:眼明手...
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